五何要素是什么，五何有哪五何的意思

是指人、机、物、法、环。

详细：1、人员：数量，岗位，技能，资格等。

2、机器：检查，验收，保养，维护，校准。

3、材料：纳期，品质，成本。

4、方式：生产流程，工艺，作业技术，操作标准。

5、环境：作业、施工的环境。

现场管理的基本内容：

1、现场实行定置管理，使人流、物流、信息流畅通有序，现场环境整洁，文明生产。

2、加强工艺管理，优化工艺路线和工艺布局，提升工艺水平，严格按工艺要求组织生产，使生产处于受控状态，保证产品质量。

3、以生产现场组织体系的合理化、高效化为目标，持续性优化生产劳动组织，提升劳动效率。

4、健全各项规章制度、技术标准、管理标准、工作标准、劳动及消耗定额、统计台帐等。

5、建立和完善管理保证体系，有效控制投入产出，提升现场管理的运行效能。

新闻五要素即新闻的5个W，指一条新闻报道一定要具备的五个基本原因，分别是什么时候（when）、何地（where ）、何事（what）、何因（why ）、何人（who ）。

这是新闻中不可缺乏的五个方面是对新闻报道的基本要求。因为它概括了新闻事件本身存在的客观联系，对详细指导新闻采访和写作有一定的积极作用。此说在西方早产生于19世纪60年代。

1913年，广学会翻译出版《实用新闻学》 (美·休曼原著)，把此说讲解到我们国内。随着调查性报道的兴起，西方有部分学者提出了“六要素”说，觉得除五个“w”之外，还有一个新闻要素“H”，即如何(how)。

简单地说，齐全的新闻要素涵盖五个“W”和一个“H”，即Who，What，When，Where，Why和How。

新闻要素是记者写导语（即开头）的重点，也是准备告诉读者的。这当中哪一个是重要和应该突出的，应由记者或编辑按照情况确定。有经验的记者在写作导语时依然不会需考虑这个公式，而对初学者来说，考虑五个“W”和一个“H”是很重要的。 这五个“W”和一个“H”未必都包含在第一段。

由何(where\\who\\when)：问题是从哪里来？描述一个情境。

是何(what)：是什么？陈述事实性知识。

为什么(why)：为什么？了解事物当中的关系，并作解释和推理。

如何(how)：怎样？事物发展的规律。

若何(IF)：假设情境中的一个原因（人物，时间，地址位置，工具和规则）出现变化，结果会怎么样？

五何指的是：是何、为什么、如何、若何、由何

一加一等于二。

步骤：第1个步骤：用上期全部出奖号码之和（涵盖非常号，三三选六不计算蓝号）分别除以上期的每一个出奖号，得 出每个式子的商和余数（余数除数）。以上算式独自列一页纸。

第2个步骤：用上期出奖号码之和减去第一个出奖号码，得到一个差。用这个差分别除以上期每一个出奖号码， 得出每个式子的商和余数（余数除数）。

第3个步骤：用上期出奖号码之和减去第二个出奖号码，又得到一个差。再用这个差分别除以上期每一个出奖号 码。得出相对应的商和余数（余数除数）。

第4个步骤：从而类推，上期有哪些出奖号码就减几次，36 选 7 要减 7 次，三三选六属于 33 选 6，要减 6 次，21 选 5 要减 5 次，七乐彩要减 8 次，分别得出相对应的差，再用这个差分别除以每一个出奖号，得出商和余数。每一次的差分别除以每一个号码后面，都要把哪些算式独自列在一页纸上，不可以混同。

第5个步骤：除数-余数+商=被比较数（或称可比数），被比较数全部写在这个算式的右下角。

第6个步骤：假设同一页纸上有两个或两个以上的被比较数一样，完全就能够进行演算。按照作者多年的经验，选七 型的八页纸上至少有三页中的可比数两个一样， 选五型的六页纸上至少有两页中可比数一样。 假设两个一样可比 数不在同一页纸上，不可以进行演算。

第7个步骤：在以后的算式中我们全部把商叫做“分子”，把余数叫做“分母，这样叫起来比较方便。”

计算方式

1、假设同页纸上有两个或两个以上的可比数一样，既然如此那，它们的分子相加或相减、分母相加或相减就是下期的 开奖号码或者直接开出这两个一样的可比数。

2、也许产生（分子+分子）+（分母+分母）为下期开奖数，还可能产生（分子+分子）+（分母+分母）-右 下角可比数为下期开奖号。假设几种方式同时锁定一个奖号，那这个号就必出无疑。

3、若同页纸上产生两式为 和 的情况下，则下期奖号理所当然产生 c、d 或 c±d 中一号或两号开出。

4、若产生 的情况，下期开奖理所当然产生 a、b 或 b+b 中一号或两号开出。

5、若都奖号之和除以每个奖号的页码上（首页上）其一分子与一可比数一样，则这个一样数有 百分之80的可能 会开出。

6、若同页纸上演算出两次以上一样的一个号码，则该号码必出无疑。

7、若同页纸上两个一样可比数的式子中产生 出的概率占 百分之90。 和 的情况，即分母均是 0 情况下，则 a、b 两数中一数开出的概率占百分之90。

8、若首页纸上有两个或两个以上式子中其分子+分母为一样数字，则这个一样数字有 百分之90的可能会开出。

9、假设同页纸上产生三个或三个以上的可比数时，则这三个（或三个以上）式子要两个两个分别进行计算和 分析。

10、当本期与上期一开奖号码一样时,该号码在它们首页上的算式 和 中必有 b+c 或 m+n 或 b+c+m+n 的一数或两数开出。

、（1+百分之10）的5次方

=1.1的5次方

=1.1X1.1X1.1X1.1X1.1

=1.61051

2、（1+15%）的5次方

=1.15的5次方

=1.15X1.15X1.15X1.15X1.15

=2.0113571875约等于2.01

1、（1+百分之10）的5次方

=1.1的5次方

=1.1X1.1X1.1X1.1X1.1

=1.61051

2、（1+15%）的5次方

=1.15的5次方

=1.15X1.15X1.15X1.15X1.15

=2.0113571875约等于2.01

扩展资料：

小数乘小数的计算方式：

（1）先把小数扩大成整数。

（2）按整数乘法的法则算出积。

（3）再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。乘得的积的小数位数不够时，需要在前面用0补足再点小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去除，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

百成绩化小数是成绩的一种恒等变形，指将百成绩通过一定的法则化为小数的运算。

只要把百分号去除，将小数点向左移动两位，就将原来的百成绩化为小数了，比如，将 36% 的百分号去除，并把小数点向左移动两位，得36%=0.36。

成绩化百成绩是百成绩化成绩的逆运算。指将成绩通过一定的法则化为百成绩的运算。

指数的运算法则：

1、[a^m]×[a^n]=a^(m＋n) 【同底数幂相乘,底数不变,指数相加】

2、[a^m]÷[a^n]=a^(m－n) 【同底数幂相除,底数不变,指数相减】

3、[a^m]^n=a^(mn) 【幂的乘方,底数不变,指数相乘】

4、[ab]^m=(a^m)×(a^m) 【积的乘方,等于各个因式分别乘方,再把所得的幂相乘】

五次方公式是(a+b)^5=a^5+5a^4b+10a^3b^2+10a^2b^3+5ab^4+b^5，次方基本的定义是：设a为某数，n为正整数，a的n次方表示为aⁿ，表示n个a连乘所得之结果。

次方的定义还可以扩展到0次方和负数次方等等。在电脑上输入数学公式时，因为不方便输入乘方，符号“^”也常常被用来表示次方。次方有两种算法，第一种是直接用乘法计算，例子：3⁴=3×3×3×3=81。

第二种则是用次方阶级下的数相乘，例子：3⁴=9×9=81

(n+1)^5-n^5=5n^4+10n^3+10n^2+5n+1 n^5-(n-1)^5=5(n-1)^4+10(n-1)^3+10(n-1)^2+5(n-1)+1 …… 2^5-1^5=5*1^4+10*1^3+10*1^2+5*1+1 全加起来 (n+1)^5-1^5=5*(1^4+2^4+3^4+4^4+……+n^4)+10*(1^3+2^3+3^3+4^3+……+n^3)+10*(1^2+2^2+3^2+4^4+……+n^2)+5*(1+2+3+4+……+n)+n 因为1^3+2^3+3^3+4^3+……+n^3=[n(n+1)/2]^2 1^2+2^2+3^2+4^4+……+n^2=n(n+1)(2n+1)/6 1+2+3+4+……+n=n(n+1)/2 故此，1^4+2^4+3^4+4^4+……+n^4 ={[(n+1)^5-1^5]-10*[n(n+1)/2]^2-10*n(n+1)(2n+1)/6-5*n(n+1)/2-n}/5 =n(n+1)(2n+1)(3n^2+3n-1)/30

五次方差公式：

a^5-b^5=(a-b)(a^4+a³b+a²b²+ab³+b^4)。

a^c，表示a的c次方，即c个a相乘。

在数学的学习中，有的时候，候会撞见求两数的平方差的试题。通过面积和体积的计算公式，可以推出相邻两数二次方和三次方的计算规律，再故将他推演到不相邻两个数的N次方，同样有效。就如同二次方差用于计算面积中的差，三次方的差用于计算体积中的差一样，N次方的差可用于计算N维度的差。

扩展资料

⑴ 相邻两数的N次方的差的计算验证

3^4-2^4=81-16=65

3^4-2^4=3^3*2^0 + 3^2*2^1 + 3^1*2^2 + 3^0*2^3=65

6^6-5^6=46656-15625=31031

6^6-5^6=6^5*5^0 + 6^4*5^1 + 6^3*5^2 + 6^2*5^3 + 6^1*5^4 + 6^0*5^5

=31031

⑵不相邻两数的N次方的计算验证

10^5-5^5=10000-3125=96875

10^5-5^5=[10*10*10*10*1+10*10*10*5+10*10*5*5+10*5*5*5+5*5*5*5]*5

=[10000+5000+2500+1250+625]*5=19375*5=96875

11^6-9^6=1771561-531441=1240120

11^6-9^6=[11^5*1+11^4*9+11^3*9^2+11^2*9^3+11^1*9^4+1*9^5]*(11-9)

=[161051+131769+107811+88209+72171+59049]*2

=620230*2

=1240120

1^5+2^5+...+n^5=n^2*(n+1)^2*(2n^2+2n-1)/12.

1^5+2^5+...+n^5=n^2*(n+1)^2*(2n^2+2n-1)/12.

1^5+2^5+...+n^5=n^2*(n+1)^2*(2n^2+2n-1)/12.

1^5+2^5+...+n^5=n^2*(n+1)^2*(2n^2+2n-1)/12.

1^5+2^5+...+n^5=n^2*(n+1)^2*(2n^2+2n-1)/12.

1^5+2^5+...+n^5=n^2*(n+1)^2*(2n^2+2n-1)/12.

1^5+2^5+...+n^5=n^2*(n+1)^2*(2n^2+2n-1)/12.

1^5+2^5+...+n^5=n^2*(n+1)^2*(2n^2+2n-1)/12.

1^5+2^5+...+n^5=n^2*(n+1)^2*(2n^2+2n-1)/12.

1^5+2^5+...+n^5=n^2*(n+1)^2*(2n^2+2n-1)/12.

1^5+2^5+...+n^5=n^2*(n+1)^2*(2n^2+2n-1)/12.