小学五年级数学人教版和苏教版有什么区别哪，苏教版数学教材特点分析-华宇考试网

小学五年级数学人教版和苏教版有哪些区别，什么地方用人教版？

小学考试教材人教版和苏教版有哪些区别：

1、人教版考试教材这一节重在概念的构建和能力的提升，需学生自主构建有关概念，组织建设自己的知识点内容与框架体系。而苏教版考试教材这一节重在知识的传授、概念的构建，考试教材本身具有很强的系统性，但是在激发学生思维方面稍有缺乏。

2、在材料的组织方面，苏教版考试教材的各自不同的材料集中服务于知识本身，例如选择的图片虽然可以贴切地说明相对应的知识，但与学生的平日生活相隔较远，而在这一个方面带来一定改善，能给学生以亲切感。

3、人教版考试教材知识内容有点多较复杂、方式详细指导形式多样，针对刚刚从小学自进入初中的孩子们来说难度很大。苏教版考试教材知识内容相对简单，方式详细指导融入知识的学习中没有刻意独自列出，对初一新生来说难度较小。

4、与苏教版考试教材相比，人教版考试教材的开放程度更大，从模仿苏联考试教材到模仿英美考试教材的转变幅度更大，考试教材知识本身的系统性相对较差。人教版考试教材对初中生物教师的专业程度要求更高，非专业教师授课的难度更大。

苏教版数学考试教材特点？

一、苏教版小学数学的特色

　　（一）考试教材内容板块当中联系紧密。

　　苏教版小学数学考试教材内容主要由数与代数、空间与图形、统计与可能性、实践活动与综合应用等部分构成，苏教版考试教材注重对各个板块内容当中的衔接，让学生融会贯通。苏教版考试教材第一训练学生对数字有敏感认识，通过各种小活动，让学生渐渐了解下一步空间与图形的学习，拓展思维，更熟练地应用数字与空间、数量的关系。同时，通过统计与可能性板块，加强学生对统计学方面的认识，强调对数字的应用能力的培养。在各种实践活动中，将上面说的所学的主要内容应用到生活中，活学活用，提高学生的理解能力。

　　（二）考试教材编排结构、内容新奇，比较受欢迎。

　　与以往的考试教材结构不一样，苏教版考试教材的结构编排一眼望去可能会给人凌乱的感觉，其实，这是吸引学生注意的好办法。学生对古板的教学结构编排会认为太严肃，反到是加重了心理负担，多模块的结构编排，可以提升学生的学习兴趣，吸引学生的注意。苏教版考试教材的编排结构类似于西方国家的教学，注重开发学生的智力和培养学生的学习兴趣。可以提升学生的学习效率，选取生活中的情景题材，将数学问题融入这当中，开动学生脑筋，让数学知识与生活完美应用，在学生学习的同时，也在培养学生特别要注意关注生活，养成从数学的的视角解答生活中碰见的小问题的习惯，提升学生处理问题的能力。比如“数学体育场”、“数学节日礼物”、“数学街心广场”等习题模式的产生，都是以平日间学生感兴趣的小游戏作为载体，吸引学生的注意。

　　（三）考试教材形式活泼。

　　苏教版小学数学考试教材学习形式活泼多样，可以有效提升学生的学习乐趣。内容形式具有启发性，可以提升学生的大脑思维水平，培养学生擅长于思考、擅长于提出问题的能力，并激励学生寻找解答问题的办法。比如有一道题：“将7个苹果平均分为三个小朋友，假设想要每个人分得同样多的苹果，应该怎样分？”这样的类型的题，可以使学生很不自觉的接受余数这个概念，使数学学习不至于生涩，激发学生的学习热情，方便学生的理解。苏教版考试教材通过灵活的形式，使学生在学习、体验的生活中，更能充分利用数学知识，考试教材采用学生容易接受的方法，使学生喜欢学习，加强学生当中的交流与合作。考试教材开拓思维方式，通过各种多样的形式处理实质上问题。考试教材还编排了不少有意思的习题激发学生的学习兴趣，例如将题设置在迷宫的各个路口，唯有答对了问题，迷宫才会允许通行，当来到下一个路口。考试教材形式活泼新奇，比较受欢迎，促进激发学生的好奇心。

　　（四）基础知识教学难易有度。

　　在小学数学基础知识的学习中，乘法口诀算是很难的类型。相对简单的、很好理解的主要内容，一般都一章完全就能够结束。像乘法口诀这种类型很难的主要内容，还要用三章持续性提升学生的理解能力，增多学生学习乘法口诀时间，有效提高学生的记忆力，扎实学习基础知识。针对很难理解的教学内容，考试教材通过多样的举例与实质上应用启发学生，通过对比、归纳、总结等方式，加强学生对各个板块的理解和学习。

　　苏教版小学数学的考试教材注重学生在生活中的应用与理解，生动地把平时日常融入了数学知识的学习之中，培养了学生的学习兴趣与求知想法，有助于提升教学水平。

小学五年级数学考试成绩大概要多少分以上呢？

既然，是考试当然是100分好了，但是，也因人而异你的基础知识达标，但还有部分小毛病，例如表达潦草，粗心大意，成绩应该在80分以上还有就是你学的知识模棱两可，做事小尾巴很少，因为理解能力限制，60分以上还有就是基础极差的是不会及格的补充：有关小学数学，那是启蒙教育，跟后天也相关系人重要，要优先集中精力的是要清楚自己所做的事，等开窍了，努力学习就可以有成效，因为智力在每个人之中没什么区别

五年级的数学考多少分是比较适合的呢？

针对成绩绝对是越高越好，次次考100分绝对是大多数学生和家长的期望。

目前学校考试的试题难度都不大，不少学生的成绩都很不错，然而，在考试中，就算是试题很简单，考满分的也毕竟是少数。

考试试卷简单，但考满分并非一件简单的事情

不少考生在考试后时常都会懊悔，我本来能考满分了，可是犯了哪些不该犯的错，于是就留下了不少的遗憾。

在每一次考完试帮学生分析数学考试试卷时发现，不少考生在考试中犯的不少错误都是比很低级的，假设不犯这些错误，成绩绝对会好得多。

确实是这样的，在小学数学考试试卷中，本来就没有多少难题，这时学生当中拼的就是发挥，看谁题目作答更认真，谁更仔细些，谁犯的小小错误越少，谁的成绩就越好。

影响这次考试成绩的原因不少，主要的就是平日间学习的情况，还有就是对待考试的态度，答题的习惯和方式，心态原因，性格，表达，思维能力等，这些都会影响这次考试的成绩，不少的原因全部在潜移默化中发挥作用的，我们超级难去发现和体会，但确实是存在的，就是因为某一个方面的因素致使了我们屡次与满分无缘。

五年级的数学及格线应该定为80分，良好线为95分，优秀线为98分

虽说学校的教育中以60分为及格线，但这个标准确实有部分低了，个人觉得，针对五年级的学生来说，及格线至少应该提到了80分以上，假设一个五年级的学生在学校的考试中连80分都上不了，只可以说成绩太差了。

90分能能够算是一个中等成绩，在不少学校的期中期末考试中，平均分上90分是很常见的，上了95分能算的上是一个还不错的成绩。

到了95分是一个坎，再越往上加1分，难度就越难，虽然1分之差，但反映的知识和能力方面的差距可不只是1分，这反映出了很大的差距。95分是中等与良好的一个分界线。

特别是98分以上，每一分差不多都是一个等级，98分可以作为优秀与良好的一个分界线。假设一个小学生在每一次的数学考试中，数学成绩都可以保持在98分以上，既然如此那，差不多可以判断，假设没有意外，在这个学生的学习生涯中，数学起码不可能成为自己的瘸腿科目。

两份同样分值的数学考试试卷，也会存在很大的差距

先来看一个段子：

以前听说了这样一个段子，很有意思，学霸能考100分是因为考试试卷满分唯有100分，一个普通学生能考100分是因为本次考试的试题恰好都会，真的是考的全会，蒙的全对，学霸考满分是肯定，大多数情况下学生考满分是偶然的。这段话虽然有一定的调侃的成分，但也有一定的道理，形象的反映出学霸与大多数情况下学生当中的差距。

同样成绩的考试试卷会有什么方面的差异呢？

第一是完成考试试卷时间方面的差异。

小学数学考试时间大多数情况下都是80到100分钟，有的学生可在半小时内完成，有部分学生直到考试的后一刻才将考试试卷完成，两者当中的差距大吗？也许在分值上没有多大的差异，甚至是同样的分值，既然如此那，哪个学生具有更多的有潜力呢》不需要说，肯定是前者。在小学阶段，针对大多数学生来说，考试时依然不会存在时间不够用的情况，但到了初中不少学生都存在考试时时间不够用的情况，这个问题就反映出基础和思维能力当中的差异，在小学阶段虽然反映的不是很明显，但是，客观存在，在后面的学习中影响会越来越大。不需要说，同样时间比成绩，同样的成绩比时间，只要存在差异，既然如此那，在每次学习的时候就存在差距。

其次是卷面表达方面的差距：

虽然数学对表达没有语文要求既然如此那，高，但是，一个干净整洁的考试试卷与一张表达凌乱，满篇涂改的考试试卷放在一起，还是存在着很大的差距。同样分值的两张考试试卷假设一张考试试卷没有一处或唯有很少的更改的痕迹，而另外一张存在着不少的更改的痕迹，既然如此那，哪个学生的表现更优秀呢？不需要说，肯定是前者。随着年级的增高，我们会发现，会存在更多的习惯性错误，其实就是常说的那些在答题当时根本发现不了的错误，哪怕是考试试卷批改后一发下来就可以发现的错误。为了不要这样的错误，就一定要需要在启动时尽可能一次性做对，不要把所有的希望都寄托于通过检查来发现错误。

后是错题方面的差距：

去分析错题，同样成绩或者相近成绩的考试试卷，在考试试卷上产生的错误不一样也可以反映出差距。针对答题方式和技巧方面的错误，例如粗心，审题不清等方面的错误是可以改正的，这些错误时常是一时的；但假设是因为理解、思维等方面的错误，这些错误在改正方面就可以难一部分，因为思维方面的差距是很难以补上来的。在每次学习的时候不可以不承认，不一样学生在思维方面的差异很大。数学科目标学习，对思维有很高的要求，可以用这么一句话来形容，思维能力决定数学成绩的上限，既然如此那，什么决定成绩的下限呢？在以前提到过，在小学阶段，计算能力决定成绩的上限。

故此，在每一次考试后，我们在分析成绩和考试试卷时，很关心成绩这个数据的同时别忘记多去思考一番在成绩背后隐含的信息，去发现问题，并处理问题，才可以让我们的成绩越来越优秀。

如何来做期末学习呢？

一.第一去找几套历年的期末试题，来分析考点和重要内容及核心考点的分布还有各个部分的分值占总数比例，这会为我们的学习提供方向。

以北师大版本五年级下册期末考试的数学考试试卷作为例子来做一简单分析：

先来看一看考试试卷：

考试试卷整体分析

考试试卷满分100分，80分钟内完成。

包含包含六个大体，填空题，判断题，计算题，图形题（方向与位置），应用题。

本考试试卷难度很低，考察的都是非常基础、非常简单的重要内容及核心考点，题型比较常见。

从重要内容及核心考点方面分析：

模块一：数与代数：

基本重要内容及核心考点下面的具体内容为本章详细总结：

考试试卷中反映的考点：

1.倒数：填空题1/（2分），判断题1,7/（2分）,选择题2,5,6（6分）

2.打折问题：填空题5/（1分），判断题3/（1分），选择题4（2分）

3.分率与数量:判断题2/（1分）

4.成绩、小数转化、除法关系：填空题6/（3分），

5.成绩运算与大小比较：填空题8/（3分），

6.成绩简单运算：计算题1，直接写得数/（8分），

7.成绩混合运算及简算：计算题2，脱式计算/（8分），

8.解方程：计算题3，/（12分），

9.成绩加减法的简单应用：填空题4/（1分），

10.成绩乘除法的简单应用：填空题9/（1分），应用题3，/（5分），

11.列方程解应用题：应用题1，/（5分），

总和是11个考点，分值占总数比例百分之60，绝对的重点，特别是基础运算，期末考试的重点所在。

模块二：图形与几何：

基本重要内容及核心考点下面的具体内容为本章详细总结：

1.体积、面积单位转化：填空题7/（5分），

2.正方体表面展开图：选择题7（2分）

3.长方体的棱长、表面积、体积的计算，判断题6/（1分），应用题4，/（5分），

4.正方体的棱长、表面积、体积的计算，填空题2/（2分）,判断题5/（1分）,选择题1（2分）

5.立体图形的拼接与切割：填空题3/（1分）,判断题4/（1分）,选择题3（2分），应用题5，/（5分），

6.排水法求不规则物体的体积：应用题2，/（5分），

7.方向与位置：五、填一填（5分）

总和是7个考点，分值占总数比例37%，期末考试的另一个重点所在，也是难点所在，特别是立体图形的切割与拼接。

模块三：方向与位置：

基本重要内容及核心考点下面的具体内容为本章详细总结：

1.统计图的选择：填空题10/（2分），

2.平均数：填空题11/（1分），

总和是2个考点，分值占总数比例3%，都是非常基础、非常简单的考点，难度不大。

不一样地区和版本的考试教材考察的重要考试难点及核心内容也带来一定不一样，都可以参照这样的方式来找寻考点及重要考试难点及核心内容。一套考试试卷具有局限性，也不是很全面，但总体的考点和重要内容及核心考点及重要考试难点及核心内容及各部分的比重基本一样，可以去分析三四套考试试卷，差不多就比较全面的详细了。

二.临近考试前模考和自我检测非常的重要：

仅仅清楚考点和重要考试难点及核心内容是远远不够的，知彼知己才能够百战不殆，既然如此那，在知彼得情况下该如何来知己呢？

找几套历年的考考试试卷来做一做，根据考试的标准和要求独立完成，然后去批改，再去分析考试试卷，特别要重视错题，错题反映了知识漏洞、薄弱环节和思维误区，一定要在临近考试前的学习中着重去注意在模考中产生的错误，争取通过临近考试前的学习强化，将这些错误及时改正，在正式考试时同样的错误不可以再产生。

我认为95分以上。

95分以上好吧！

六上数学是人教还是苏教？

六上数学是人教版。河北大多数地区目前都是人教版，以数学作为例子，从小学一年级启动，一直到六年级毕业学的都是人教版。人教版的主要内容非常多但是，相对没有既然如此那，难，学习人教版针对普通的孩子们是很有好处的。

南方的孩子大多数情况下学的都是苏教版，苏教版比人教版还需要更难一部分，针对基础不太好的学生有难度。

50 苏教版六年级数学书有改版吗？

语文江苏的一年级语文课本将从秋季学期启动改，难度也会降低，但不会删除古诗部分。苏教版的小学三至六年级数学，都用上了新改版的课本，难度降低；五六年级的英语考试教材也变脸了，增多了童话和环保板块，课文也变短了。数学苏教版的小学数学考试教材，从三至六年级书变成16开本的，整体难度都降低。难度有降低，但思维要求没降低，增多了与生活的联系。考试教材将二、三年级的“概率大小”整合到四年级上册，并降低了教学要求，不可以再要求用成绩来表示概率，只要求说出概率大还是小。五、六年级新考试教材中，“概率大小”的教学内容则删除，放到初中考试教材中。新考试教材还将统计中位数和众数这些内容删除了。英语五六年级英语换了新考试教材。英语新考试教材增多了环保板块还有童话故事板块。六年级上学期考试教材新增了两个单元，分别是保护我们的城市、保护我们的地球。旧考试教材中，第一章都是对话板块，新版将变成了童话故事板块，涵盖《皇帝的新装》《金发姑娘和三只熊》等。在五六年级英语考试教材的故事实践中，增多了阅读理解活动，可以很好地进行学习反馈。除开这点新考试教材精简了课文，每篇文章的单词比原来少了10多个，选文更活泼，更贴合学生兴趣。