幼儿园园本课程是什么，什么是园本课程幼儿园

幼儿园园本课程是什么？

园本课程：从名字中我们就可以看得出来即指以幼儿园之“本”为基础的课程是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相完全一样的课程。

据其特点，我们以现代幼儿教育理论为详细指导，以全人教育为宗旨，以办园特色为媒介，努力构建合适幼儿发展的园本课程，积极引发、释放和大限度的挖掘幼儿的潜能，培养富有一个性的全面发展的新一代。

什么是园本课程？

是2023年发布的教育学名词，出自《教育学名词》第一版。定义根据国家与地方课程的基本精神，按照幼儿园和当地社区的实质上条件，进行课程选择、重组与整合而形成的合适本幼儿园特点的课程。

园本课程是指幼儿园自己开发设计的课程是对比基础课程来说的

幼儿园园本课程什么意思？

就是幼儿园自己编写的课程，有一定的针对性，能有效提升该幼儿园的某方面的课程的薄弱环节，合适自己的学生情况。但不是主课。

小学也有同样的情况，学校觉得自己的学生在某方面的能力有待提升，例如古诗词，既然如此那，完全就能够编撰一份考试教材，里面的主要内容是古诗词，挑选了可以代表古代诗词作者的篇章，刻意规避考试教材中已有的诗词。为的是能让孩子们多接触一点古代的诗词、丰富语言常识、提升审美情趣等。

园本课程的完整方案？

1. 园本课程的完整方案涵盖拔萃班和精英班两个不一样的学习阶段，旨在为学生提供全面的教育资源，培养学生的多元素质和创新精神。2. 拔萃班阶段主要侧重于基础知识的储备和掌握并熟悉，学生将学习数学、物理、英语、计算机等多门课程，同时还会进行学术论文写作、科研实践等方面的训练。3. 精英班阶段将更注重综合能力的提高，学生将学习更高级别的数学、物理、英语等课程，同时还会进行外事实践、领导力训练等方面的培训，以更好地适应未来的学习和职业发展。

园本课程的主要内容？

园本课程：从名字中我们就可以看得出来即指以幼儿园之"本"为基础的课程是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相完全一样的课程。

据其持点，我们以现代幼儿教育理论为详细指导，以办园特色为媒介，努力构建合适幼儿发展的园夲课程，积极引发、释放和大限度的挖掘幼儿的潜能，培养富有一个性的全面发展的新一代。

原本课程就是按照当地的风土文化，乡土人情来编写的课程其主要内容是你所住地的由来家乡有什么河流？家乡有什么山？

家乡是盛产什么植物的地方？

通过园本课程的教学，使孩子们了解家乡，对家乡的一草一木出现了爱慕之情，也为以后为家乡出力做一份铺垫

什么是幼儿园园本课程？幼儿园园本课程的课程体系内容有哪些？

幼儿园课程是指幼儿园为促进幼儿身心健康发展而提供给幼儿取得有益经验的一切活动。幼儿园课程作为幼儿园提供给幼儿的活动，它涵盖幼儿在幼儿园的生活活动，游戏活动也涵盖幼儿在幼儿园的运动和学习活动。因为这个原因，幼儿园课程是幼儿园教育的核心是达到幼儿快乐生活和健康发展的重点。

课程历来就有三种不一样的价值取向：学科取向，活动取向和经验取向。幼儿园课程在历史发展途中也经历了这三种取向。

园本课程与特色课程的区别？

园本课程与特色课程依然不会一样，特色课程是培养幼儿某一个方面特长的课程，如双语特色、美术特色等。而园本课程是一种以幼儿园为基础，以幼儿的蓬勃发展和进步状况、现实需和生长环境为依据，通过整合幼儿园社区内外的各自不同的资源而设计的课程。

园本课程是幼儿园自己研发，满足自己幼儿园情况的学习课程。特色课程可以是某一领域专家研发或者教育部门研发的，不局限研发团队Team。

园本课程的特点？

（1）在课程特性方面，园本课程具有特色性

（2）在课程权力方面，园本课程具有自主性

（3）在课程民主性方面，园本课程具有民主参加性与开放性的特点

（4）在课程开发方面，园本课程具有生成性

上面这些内容就是有关园本课程的特点的问题的详细内容，期望能帮到各位考生。

幼儿园本课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目标、有计划地组织和开展并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这样的经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社会所需的人才的方向发展。

这一定义既反映了大多数情况下课程的基本特点，如目标性、计划性、结构性等，也反映了幼儿园教育的独特性和不可替代性。独特性说明了某些教育任务和要求（身体保育）是幼儿教育阶段所特有的，对幼儿的成长和发展是必需的；不可替代性说明了其他任何年龄阶段的教育功能、目标、内容及方式都不可以直接移植到幼儿园教育上。

2、幼儿园本课程的特点是什么

（1）幼儿园课程的基础性、启蒙性（2）幼儿园课程的全面性、生活性（3）幼儿园课程的整合性（4）幼儿园课程的活动性与直接经验性（5）幼儿园课程的潜在性。

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