学前教育机构的形式主要有:
1.幼儿园
每周开放4天半(周一、二、四、五及周六上午),每天开放6小时(上、下午各3小时);幼儿按年龄分班,2—4岁为小班,4—5岁为中班,5—6岁为大班;幼儿定期接受医生对其身体健康状况的检查和心理专家对其心理发展水平的测定;班级规模在不一样地区是不一样的,在乡镇每班10—15人,在城市每班25—30人,目前政府正创造条件,减小班级规模,以保证教育质量。
2.幼儿班
附设在小学,主要招收3—5岁儿童,为儿童进入小学作好身心的准备。
3.托儿所
主要招收2—5岁儿童,在对儿童进行保育的同时,也对他们进行文明礼貌等方面的教育。
4.保育室
为有紧急事件的家长,临时照看学前儿童,解除家长的后顾之忧。
法国的学前教育机构主要分为公立和私立两种类型。
公立学前教育机构是由法国政府提供的,免费向3至6岁的儿童开放。这当中,最常见的是école maternelle(幼儿园)和garderie(托儿所)。école maternelle是法国学前教育的核心环节,它向3至6岁的儿童提供全日制教育,学习基本的语言、算术、艺术和社交技能。而garderie则提供全天候的托儿服务,主要面向工作父母或有其他特殊需求的家庭。
私立学前教育机构是由私人机构或非营利组织运营的,收取学费。私立幼儿园在法国有很高的普及率,提供类似于公立幼儿园的教育内容和服务。私立学前教育机构一般有更大的灵活性,可以提供额外的服务和活动,如语言课程、体育课程或音乐课程等。
不管是公立还是私立学前教育机构,都拥有一定的质量标准,涉及教学计划、教师资格和设施条件等。法国政府对学前教育有一套具体的详细指导方针,保证儿童可以取得良好的教育和照顾。
法国学前教育是指对学龄前儿童的教育,故此,胎儿学校、托儿所、幼儿园、托幼园所一体化、学前班、福利院、SOS国际儿童村都是学前教育机构。
1、保育员的责任就是保证幼儿的安全入园,防范各自不同的对幼儿不利因素,保证在园内生活快乐健康。
2、幼儿园是家长的期份,儿童的乐园,因为这个原因规避来自各方面风险是保育员的重要职责。
3、因为这个原因保育员工作责任重要,不可以有半点松懈。
主要职责是照顾幼儿的生活和安全,开展各自不同的活动以促进幼儿的智力、情感、语言、体魄等方面的蓬勃发展和进步,同时与家长保持沟通合作,共同关爱孩子的成长。 幼儿园的保育员是一种富有责任感的职业,他们需照顾儿童的健康和安全,常常要观察儿童情况并处理意外事件。除开这个因素不说,保育员还需制定各自不同的有趣的课程活动,以促进幼儿的学习和发展。同时,保育员还要有尽量与家长进行沟通和协作,共同讨论儿童的蓬勃发展和进步和成长。除了这些职责外,保育员还要有具备耐心、细心、擅长于沟通还有爱心等特质,才可以更好地为孩子服务。
保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的蓬勃发展和进步中扮演着照顾者、教育者等各种角色,对幼儿的身心健康、行为习惯还有个性、情感等各方面均出现着深入透彻的影响。工作性质:在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养育和帮助教师对婴幼儿进行教育的人员。 保育员的工作职责主要有: (一)严格遵循国家的法律、法规和幼儿园的各项规章制度,对幼儿开展保育和教育引导工作。 (二)遵循职业道德,有良好的工作责任感,仪表整洁,以身作则,不随便离岗,处处做幼儿的表率,严禁对幼儿进行体罚和变相体罚。 (三)负责本班室内外清洁卫生消毒工作,保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。 (四)按照本班教育教学要求做好教育配合工作。 1.严格执行幼儿生活作息制度,贯彻一日生活常见要求。2.帮教师准备上课及游戏材料,参与一定环节配班工作(如活动、游戏)。3.坚持正面教育,对幼儿要耐心、细心。4.配合做好家长工作,对家长要热情、周到。 (五)保管好本班设备、用品,爱护公物,厉行节约。1.定时清点,如有丢失及时报告总务人员,妥善处理。2.定时检查,如有损坏,及时修理或及时报告总务人员。(六)努力钻研业务,总结经验,持续性提升工作质量。
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