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32.下列教学情境中遵循了直观性教学原则的是（ ）。
A.教师把电荷的定向移动比喻成水管中水的流动，形象化地向学生讲述电流的形成
B.教师通过多媒体动画对线圈转动一个周期的四个阶段进行放慢展示，让学生对电磁感应原理有清晰的了解
C.为了让学生掌握固态的碘升华时不经过液态而直接转变为气态，教师在课堂演示碘受热升华的实验
D.教师不仅教授侯氏制碱法，也向学生传达侯德榜在研究时吃苦耐劳的精神，使得学生感悟颇深
【解析】32.A 项，电荷移动比喻成水管，是言语直观用嘴在说。B 项，动画、视频是模像直观，模拟的形象。C 项，演示实验，是实物直观，实物就是实际的事物。D 项，前面讲知识后面讲品德，是教育性教学原则，侯德榜是1890 年生人，十门功课门门满分，他发明的制碱法申请专利价值一万亿，这就是侯氏制碱法。【选ABC】
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