后，我会结合生活经验与实际，引导小组讨论身边有哪些美的建筑，谈谈它们美体现在哪些方面?它与城市建筑有哪些关系?让学生身临其境的感知美的建筑，通过开放性的观察来提高学生的审美素养。
(四)小结作业，课堂延伸
在课程即将结束时，以回顾式的方式引导学生对本节课的重点加以回顾，对本节课的知识进行归纳和梳理，让学生对本节课的现代建筑的知识有一个更加系统全面的认识。
结合学生从探究中获得的情感体验和程度，我给学生布置了这样的课外作业，参观身边的现代建筑，就其形式、功能、价值写一篇小论文。
为体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。我的板书比较注重直观、系统的设计，分三部分，分别是课题、基本特征示意图和示范展示区。
七、说板书设计
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