幼儿园办园特色与特色课程差异，中小学特色课程有哪些

两者概念不一样，从名字中我们就可以看得出来，课程特色指课程的特点，课程有不少，不少课程的综合性特点；办园特色指办园宗旨或中心思想，办园要紧跟一个主要宗旨继而形成特色。课程特色主要是教育教学方面。针对幼儿。 办园特色是幼儿园发展方向是管理方面的。

近各位考生比较爱好的中小学生特色课就是按照每个考生的爱好一周会有一节兴趣爱好课程。让每个考生按照自己爱好选择自己喜欢的活动，这样有助于培养孩子的天赋，让自己的才可以很好的展现给各位考生，我认为这是一个很好的课程，在教室的详细指导下持续性提高，让孩子们有一个健康美好的童年记忆！

“德育主题活动课程”是组织和引导学生在亲身实践中，在教育者有计划、有组织的详细指导下把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，而取得有益于身心发展的都教育内容。

它主张德育回归生活，让学生在亲身体验中感悟成长，强调学生的参加性、体验性、多元性。

课程特色主要是教育教学方面。针对幼儿。办园特色是幼儿园发展方向是管理方面的。

传统文化学习课程、茶艺课、小语种课、武术课、足球课、网球课等。 小学特色课程开设意义： 学校特色课程大多属于校本课程，而校本课程是国家新课程体系的重要组成部分。为了给学校留有足够的课程开发和课程设置的自主权，以此可以满足学生个性发展的需、可以反映学校办学的独立性和学校办学特色，国家把校本课程的设计、开展和评价的自主权下放给了学校。

国家新课程在理论体系上反映了素质教育的基本要求，在育人目标上反映了社会对人才的要求和人的个性发展要求；而国家课程是面向全国统一的规范要求，在满足多元化需求办学的灵活性方面明显有部分不够，一定要由地方课程和校本课程予以补充。

因为这个原因，特色课程开发是执行国家新课程需。 特色课程开发是我校稳健发展的需。

民办学校的出现及发展壮大，在很大程度上是为了补上来公办教育的不够和满足“教育消费者”对教育的多元化需求，其角色至今没有出现变化，而且，在未来相当长的不短的一个时期里都很难出现本质性的变化。

正是因为民办教育的这个特点，才决定了民办教育在保证质量的前提下，一定要要办出与公办学校明显不同的特色来，才可以吸引学生、扩大生源，才可以求得生存与发展。

而学校的办学特色主要反映在特色课程上。

高质量课课堂教学特色我认为是在如何创造性二次使用考试教材，解读文本的知识上。

高质量课课堂教学特色就是能活用考试教材，充分理解文本知识，化单一知识为突破点，能说道理沉下来让学生扩展突破，良好的预设与生存教学艺术突破知识重要考试难点及核心内容，把知识用的活灵活现，学生参加主动性强，教学目标达成。