进贤县第一中学怎么样，送教下乡提出者是谁

简介：进贤县第一中学创建于1941年是一所县属完全中学。初中部坐落于县城东南部，高中部坐落在西边。为省重点中学。教职员工260余人，这当中大学专科以上学历的232人，开设80余个教学班，在学校念书学生9000余人。校园占地面积80亩，建设力度逐年加大，绿树成荫，亭台错落，办公大楼、实验大楼、教学大楼、学生公寓、教师住宅、篮球场、乒乓球场，风格独特，别有情致。教学手段趋现代化，数理生化实验室、多媒体教室、微机中心、语音室一应俱全，并建有500平方米的植物园。进贤县第一中初中部位于进贤县民和镇钟陵路137号，创建于1941年。学校坐落于县城东南部，教职员工260余人，这当中大学专科以上学历的232人，开设80余个教学班，在学校念书学生9000余人。

注册资本：223万人民币

陶行知(1891～1946年)，

1891年10月18日出生于安徽歙县西乡黄潭源村。原名陶文浚，后改知行，又改行知。小名和尚。

陶行知小时，因家道中落，曾中秀才的父亲无力供他读书，但小行知从小聪颖过人，被一个童蒙馆老师方庶咸发现，愿意免收学费为他启蒙。

陶行知七八岁时，其父携其到休宁万安镇谋生，外祖母喜其颖慧，决意努力培养陶行知，先伴读于蒙馆，后师从当地一个著名儒者、前清贡生王藻攻读四书五经，接受了较为完整的中国古典文化教育。

因为当时西洋传教士的传教活动渗透到了中国农村，陶行知的父亲成为基督教内地会歙县的一个会员，其母得以在当地的一个教堂找到了一个帮佣的差事。这时，从外祖母家失学归来的陶行知常常去教堂看望母亲，幸运的他被传教士英国人唐进贤慧眼看中，因为唐是崇一学堂校长，他主动邀请陶行知免费入学该学校。这一人生机会和可能，改变了陶行知一生的轨迹。这一年，他刚满15岁。

送教下乡是国务院总理李克强提出的。

潘祥辉： “送字下乡”：晚清及民国时期扫盲运动的传播社会学考察

早在1926年，陈鹤琴提出了“师范教育下乡运动”，并撰文觉得“乡村师范学校负有训练乡村教师，改造乡村。

这里说的送教下乡，就是把城市职业院校涉农专业的高质量教育资源送到农村，把学校办到农民的家门口，把实践课放在田间地头、饲养场，让想上学的农民有学上。

送教下乡力求通过系统的学历教育，提升从业农民的生产技术水平，经营管理能力和思想道德素质，为社会主义新农村建设培养有文化、懂技术、会管理的新型农民。

1926年，陈鹤琴提出了“师范教育下乡运动”。改造乡村生活使命。

教育部教师工作司司长许涛

4月26日第一次把送教下乡作为一种模式提出,肯定是教育 部职成教司张司长来邢台调研时提出的( 4月)。

温家宝，为教师作报告，提出送教下乡。

她是百名孩子口中的妈妈，山区女孩子的一线曙光，她以忘我的精神在华坪教育战线上辛勤贡献22年，用心血和汗水为华坪教育谱写着新篇章，她就是张桂梅。

张桂梅，女，满族，中共党员，1957年6月出生，辽宁岫岩人，丽江华坪女子高级中学书记、校长，华坪县儿童福利院院长(义务兼任)。她是改革开放中成长起来的忠诚的共产主义信仰者，她总是以自己的思想、人格、情感、行为和学识起到先锋引领作用。以共产主义信仰为办学教育模式，改革创新锻造了丽江教育史上的奇迹,展示了锐意改革、敢打敢拼的光辉形象。荣获“全国先进工作者”“全国十佳师德标兵”“全国十大女杰”“全国精神文明十佳人物”“‘五一’劳动奖章”“全国十佳知识女性”“中国十大教育年人”“全国百名优秀母亲”“全国美乡村教师”等称号。

感动中国2023十大人物：支月英(扎根乡村36年的美教师)

组委会颁奖词:

你跋涉了不少路，总是紧跟着大山；吃了不少苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有期望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

先进事迹:

支月英，女，江西宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西奉新县边远山村教师奇缺，时年唯有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。

答：平凡而感人的教师故事。在教师的岗位上做的都是平凡的事。

李老师班上一个女学生小英，因车祸腿断了，治疗末恢复。小英在学校一天上几次卫生间都是李老师背去，一月两月能办，几年时间不间断是多么不易了，放学了有的时候，家长有事不可以来接。她就背回家。

27岁的她放下了武汉当白领的工作，带着幢憬和好奇，来到海拨1800米的高原工作，成了那里唯一的女老师，她面对的是一群着涩又胆怯的孩子，她鼓励孩子们写纸条说心里话，有一个聋哑的孩子，每一次上课时，都要做出夸张的口型和手势，呵护这他们健康成长。

不少人都拥有一个平凡而感人的教师故事，我也有，就说说我的初中班主任吧！

我入初一，他刚毕业任教是我们班班主任夏老师。夏老师很好相处，恰是那时我父亲病危，洪水破洪，我准备辍学帮妈妈担负家务……老师从考生那清楚情况便来家访，让我帮妈妈处理完家里急事便回校，后来他帮我申请了免学杂费，有部分自购学习资料也是他个人出钱帮我买的

这些对一位刚上任的老师来说是大义，对我来说也是天恩，在我心中他就是位平凡伟大的老师

有人把老师比做蜡烛燃烧自己照亮别人是的，老师们就是有这样一种无私贡献自己的精神！记得初中时的英语老师也是我们的班主任，虽然她是一位刚刚毕业分配来的大学生，但是，却像一位老母亲样细心照顾着我们。

常常带自己在家做好的美食，小零食来犒劳我们，她自己都舍不可以吃，全就给我们留下，搞得我们每天都期待着她快点到来，就像盼望每天下班回家的妈妈那般心情！

小学时，我共换过四位班主任，这当中令我很难忘却的便是对我有着启蒙意义的班主任-张老师。

　　我还能准确的写出她的名字，那个一笔一画都带给我太多美好回忆的名字-张敬宁。

　　还记得刚入学时，她扎着及腰的长马尾辫，脸上是淡淡的微笑为我们的到来忙前忙后。假设不是看到岁月在她眼角留下的痕迹，我不会清楚，她已经身为人母早已过了而立之年。还记得，我和哪些女生还偷偷的羡慕过她的长发。可是后来，她把头发剪了，我还认为有部分可惜。

　　我到目前还了解地记得，或者说永远也忘不了：那天同位不小心把手划破了，我陪他去找老师，推开门，老师正伏在桌前认真地批着考生们的作业。

　　我们生怕打扰了老师，蹑手蹑脚地走到老师跟前，连同位都止住了哭声。老师终于发现了我们！她停下了笔，看到同位手上的伤口，并没有细问，而是轻轻地拿起来，用她的一只手捧着同位的小手，而另一只手则迅速地在抽屉里拿出棉签和消毒水。慢慢地擦着伤口，还不时吹几下。同时，还说些好玩，我和同位开心起来。

　　同位一会儿就好了，老师嘴里责怪着她，但却为他拭去泪水。我还是能从老师微微皱起的眉头和那轻又缓的动作中看出来老师对他的关心。

　　时隔四年，每每和考生回想起那段时光，久久不可以忘怀。她对我们的爱就如同一位母亲对她的孩子一样。我是多么想念她呀。

支月英：“一生只为一事来”

支月英，1961年5月生，江西进贤人，中共党员，宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师，第十三届全国人大代表。荣获全国模范教师。

“教育算是一棵树摇动另一棵树，一朵云呼唤另一朵云。假设可以，我愿意永远做那棵树、那朵云，用自己的灵魂去呼唤另一个灵魂，让更多的孩子走出大山，远离贫困，”这是乡村教师支月英扎根深山40多年常念叨的初衷。

40多年来，支月英在泥洋小学和白洋教学点两所深山学校辛勤付出，将1000余名贫困山区的孩子送出大山，资助20多名贫困家庭学生顺利完成学业，她的麻花辫也从乌黑变成了花白。

的那个夏天，龙誉语老师来到了美丽的协同外语学校，成为了这个各位考生庭中的一员。学校的办学观念，治学策略，让她受益匪浅。

校领导的信任，考生学员们的帮，可爱的孩子们的陪伴，让她倍感幸福。

现在她不仅奋战在两个班级的数学教学岗位上，本学期还因为2班班主任工作变化，龙老师在满工作量的情况下毅然接下了2班班主任工作。

原想着她孩子不够2岁，正是需母亲多陪伴和照顾时，但当学校找到她时，她却毫不犹豫的接下了这个重担，她说：“学生也是我的孩子，我愿意陪着他们一起成长。作为学校的一份子，有重担我也愿意与学校一起扛。”

乡村教师背娃过河40载，把学生送往知识的彼岸

位于湖北来凤县安子村的苏家堡小学是当地唯一的学校。学校门前有一条河，孩子们每天都要过河才可以到达学校。

每一年五月进入汛期后，河水暴涨，水深能到达腰部。

55岁的教师侯长辉，不放心孩子们自己过河，不管刮风下雨，每天都会来到河边 ，背着孩子们上学、放学。

这一背就是40年。

他瘦小却结实的肩头，就如大山里的一座桥梁，把孩子们送往知识的彼岸。

这些年背了多少个孩子，他自己也不记得。这些孩子就是从他的肩头起步，踏上了一个个美好的未来。

教师太平凡了。教师人是平凡的,但事业反而伟大的,因为他们所从事的事业是默默的贡献和无私的牺牲。在我们身边有许不少多这样默默无闻的教师,张惠芝老师就是这当中的一员,没有亮丽的语言,没有惊天动地的故事,但我们仍然会有一种感动,为那平实中的温暖,为那平淡中的坚守,为那平和中的智慧,更为她那点点滴滴润物细无声的爱。

她的可贵,正是缘于真实而宽厚地爱着每一个孩子,坚定而执着地追寻着做教师的幸福!十六年的岁月里,她赢得了大量家长和学生的心,得到了极佳的口碑。

【成语】： 授业解惑

【拼音】： shòu yè jiě huò

【解释】： 授：教授，传授；惑：疑难。教授学业，解除疑难。

【出处】： 唐·韩愈《师说》：“师者，故此，传道、授业、解惑也。”

【举例造句】： 授业解惑，务广先师之传；扬善进贤，用为圣主之报。宋·陆游《谢曾侍郎启》

【拼音代码】： syjh

【用法】： 作谓语、宾语；用于教师等

1、传道授业

拼音

[ chuán dào shòu yè ]

释义

受：通“授”。传授道理，教授学业。

出 处：韩愈《师说》

例 句：不少学者也会花时间传道授业.

2、授业解惑

拼音

[ shòu yè jiě huò ]

释义

授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。

出 处：韩愈《师说》

例 句：师者，故此，传道授业解惑者也。