教师招聘考试活动设计要点解析

活动设计是教师招聘主观题部分经典题型，完整的活动设计步骤包括7个部分：活动课题、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸和活动评价。接下来跟着小编具体来了解一下吧。

一、活动课题

选择主题应该根据学校教育目标和班级集体建设的需要确定教育主题。主题选得好，才会富有吸引力和感染力，达到预期的教育效果。确定标题：选取了一个恰当的主题，也要确定一个好的标题。

二、活动目标：

美国教育家布鲁姆以人的身心发展的整体结构为框架，将教育目标分成认知、情感、动作技能三个领域，被人们广泛采纳。

三、活动重难点

活动重点是你希望学生这节课学会核心的内容，难点是从学生角度出发学生理解或者做到是比较困难的，例如以下边的三个目标为例，了解原理是我们希望学生明白的核心内容，但是声音辨别能力是比较难的，学生不容易学会。

1.通过实验使学生了解声音是由物体振动产生的这一科学道理，音调与频率的关系，强弱与振幅的关系，音色与发声体的关系。

2.提高学生的听觉辨别力和对声音的感知能力。

3.乐于参与科学的探索活动，喜欢进行动手操作

此部分讲解就呈现几组活动目标请学生分析后制定重难点，一方面巩固目标书写，另一方面练习重难点的选择

四、活动准备

活动准备经常有两种，所需材料和已有经验，所需材料就是我们一般所说的材料准备，什么叫所需材料。例如头饰，视频，动物形象的手偶或者图片， ppt、投影这些都是物质准备。经验准备就是学生之前的经验。比如孩子要学习10的分解，那孩子肯定得认识10，知道10的数字与量的对应，在10的分解前一定学过1-9的分解。

五、活动过程

活动过程其实就是三部曲：活动导入-—活动展开——活动结束。

六、活动延伸

常见的延伸范围包括家园、学科、实践等角度，可根据内容以及时间灵活选择。

七、活动评价：后一步就是活动评价。简单对于自己所写的教案进行预设性分析。

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