特岗教师招聘心理学核心考点：知觉的特性分析

知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。它有四个基本特性，历来是特岗教师招聘考试的重点，更是历年特岗教师招聘考试心理学的高频考点。下面小编整理知觉的四个规律，以便大家快速理解这一高频考点。

知觉的选择性

人所处的周围环境复杂多样，某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，与此同时把其他对象则作为知觉对象的背景，这种现象叫知觉的选择性。什么样的事物容易被人们选择为知觉对象呢?凡是能引起注意的对象，包括无意注意和有意注意，都易于成为知觉对象。在同一场合下，人们可以有共同的知觉对象，也可以有不同的知觉对象。前者是由客体的特性以及人们的共同目的任务、兴趣爱好等引起。

知觉的恒常性

当知觉条件发生一定的变化时，知觉的映象仍然保持相对不变，这就是知觉的恒常性。常见的知觉恒常性有亮度恒常性、大小恒常性、形状恒常性等。恒常性使人在不同的条件下，始终保持对事物本来面貌的认识，保证了知觉的精确性。

知觉的整体性

知觉的对象具有不同的属性，由不同的部分组成。但是，人并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分，而总是把它知觉为一个统一的整体，知觉的这种特性叫知觉的整体性。知觉对象作为一个整体不是各部分的机械堆砌，对一个事物的知觉取决于它的关键性的强的部分，非关键性的弱的部分一般被掩蔽。

知觉的理解性

在知觉的过程中，人总是用过去所获得的有关知识经验，对感知事物进行加工处理，并用概念的形式把它们标示出来，知觉的这种特性就是知觉的理解性。对知觉对象理解情况与知觉者的知识经验直接有关。

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