三到六岁幼儿早教课程，宝宝早教课程有哪些

早教科学探索（各自不同的科学小实验）例如彩虹雨、牛奶动画、纸花开了等培养幼儿的观察能力、专注力。

语言故事：《我的妈妈》《三只小猪》通过故事幼儿养成倾听的好习惯，培养幼儿语言表达能力。

多维艺术：通过黏土手工，创意画，培养幼儿对艺术的喜爱。

奥尔夫音乐：培养幼儿对音乐的节奏感，学习简单基础拍打节奏。

感统趣动：通过感统训练，练习幼儿身体协调性，培养幼儿专注力，语言发展等。

启蒙教育主要是针对7个月以上的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的重点时期，因为这个原因这个时候的早教课程的主要内容是肢体训练，例如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更了解。

针对16个月以上的孩子课程大多数情况下流程： 问好，唱名，走线，老师示范游戏，宝宝操作，闪卡，再见歌,这是为了培养孩子的兴趣,家长可以买一部分图册在家里放着。

年龄小一点的主要是家长给孩子按摩、玩亲子游戏，让宝宝感知自我；大一点的孩子练习语言，接触音乐，认识形状、颜色，基本社交（问好，唱名，再见），数学（数名、数量），感统训练（大运动，彩虹伞等），绘画，静默训练

早教的课程大多数情况下有肢体训练、感官、教学、艺术和音乐等这些内容，不一样的教育机构教学观念不一样，因为这个原因课程设计上也略有不一样，建议在选择课程与早教时可以具体规划和咨询。

早教课程有：

金宝贝早教

特色优势：金宝贝以全套美国教学观念及教程为其特色，对婴幼儿进行音乐、艺术等方面的情操培养，非常是这当中的育乐课和音乐课较有特色。因为资金实力雄厚，故此，硬件设施齐全，育乐课主要靠硬件和场地空间，这是别的早教机构没办法相比的，音乐课主要以体验各自不同的音乐风格为主。

美吉姆早教

特色优势：美吉姆大的特点是其早教课程的运动性和设施的先进，利用其在运动机能学、体育、舞蹈还有体操领域的专业经验，研发出了一套完整的满足孩子天性的课程体系和教学设备，旨在通过每周一次的结构性课程，帮孩子构建强健的体魄。其运动场地也十分吸引人。

七田真早教

特色优势：早教课程都拥有什么，早教课程讲解，七田真国际教育是以日本七田真的教育观念为核心，倡导培养“心灵培育”。通过合适宝宝年龄段的课程，来培养开发宝宝左右脑的潜能。与其他早教培养方向性明显不同。

拓展资料

早期教育由成人对婴幼儿开展的教育。这是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。0-7岁的是儿童大脑发育快的阶段，假设这时可以丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就可以加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成夯实基础。

早教要从安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度等方面去教导。部分早教课程请看下方具体内容：

1、动作类：俯卧抬头、头竖直、翻身。

2、认识和了解能力：视觉、听觉、触觉。

3、语言能力。

4、社会行为能力，例如吃喝拉撒。

5、精细动作，例如摇、抓、拿等。

6、思维认识和了解。早教：广义指从人出生到小学之前阶段的教育，狭义主要指上面说的阶段的早期学习。幼儿期是人生智力发展的重点期，抓紧早期教育，可以提升学习效果。早期丰富的环境刺激与学习机会能促进大脑的发育。

早教的课程大多数情况下有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不一样的早教机构教学观念不一样，因为这个原因课程设计上也略有不一样。宝宝每个年龄段的能力发展是不一样的，因为这个原因不同阶段早教课程的侧重点也会带来一定不一样。

举例来说，假设是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；假设是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的有关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；假设是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认识和了解、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。

不一样阶段的宝宝，需采取不一样的早教方式。总结历次经验来看，宝宝不一样阶段教育需侧重的方向也不一样，0-6个月宝宝要建立安全与依恋，7-9个月，宝宝好奇心初步萌发，10-12个月，探索精神进一步激发，后面还需要对宝宝的大运动能力、精细动作能力、认识和了解能力、语言能力、社会交往能力等进行培养。孩子的每个成长阶段非常的重要，针对这些阶段的早教方式也要仔细规划，家长除了在生活中仔细观察宝宝，针对性地进行训练外，选择一家正规的早教机构进行系统性训练也非常的重要，每个早教机构因为观念不一样，方式也有很多不一样的地方，家长可以按照宝宝的情况选择适合的早教机构，不要因为教育方式不对而错失培养孩子的黄金期。期望我的回答能帮您！

按照自己家宝宝的情况作了下面的总结，期望采纳高质量回答。

1 早教班有什么课程

早教机构的课程大多数情况下45分钟~50分钟一节课，多方面的锻炼开发孩子的各方面的潜力，充分的挖掘孩子们的潜力，接受到良好的认识和了解，都是幼儿早教的课程。大体上都是教蒙氏(数学，感统)，亲子，音乐(妙事多、奥尔夫)，福禄贝尔等。课程大多数情况下流程： 问好，唱名，走线，老师示范游戏，宝宝操作，闪卡，再见歌。年龄小一点的主要是家长给孩子按摩、玩亲子游戏，让宝宝感知自我；大一点的孩子练习语言，接触音乐，认识形状、颜色，基本社交(问好，唱名，再见)，数学(数名、数量)，感统训练(大运动，彩虹伞等)，绘画，静默训练等。

2 早教机构怎么收取的费用

早教时间有一年的，也有只上几十节课的，一节课可能要80-220元吧，不一样早教会所可能价格会高一点，终还看当地早教所价格为准。有部分早教所，一开头可能是免费的，先去体验一下不满意可以不购买课程，妈妈们也是可以去试试的，不满意，学着点东西回来自己教宝宝也是ok的。 大多数情况下的早教所都会开设一年的培训，价格可能上万，不过课程越多，价格计算会便宜一部分。

3 早教的五大领域

一、平日生活 这一领域主要是针对孩子平日生活的培养，例如：让宝宝自己学会吃饭，喝水，上厕所，穿衣服，与人简单的交流，根本的道德建设等等。 二、感觉教育 提升宝宝的身体协调能力，听力，视力，嗅觉，味觉，触觉等方面的感应力，建设宝宝的审美观念和兴趣爱好。 三、数学教育 通过生活中的点点滴滴，让宝宝对形状，大小，数量等有一个总体的概念，建立空间感，培养宝宝的逻辑思维能力。 四、语言培养 通过与宝宝交流，培养宝宝的表达方法和想法，初步的去培养孩子的阅读能力及兴趣，正确引导宝宝建立思想道德观念。 五、科学文化培养 正确的引导宝宝对新事物的好奇心及积极性，培养宝宝对科学的喜爱，帮宝宝科学的去看待这个世界

、启蒙教育

启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的重点时期，因为这个原因这个时候的早期教育课程的主要内容是肢体训练，例如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更了解。

2、感官和数学

感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过平日生活中的小细节来教导孩子。这个时候孩子的大脑发育处于很活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提升孩子智力的好时机。

3、艺术和音乐

艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这些早教课程是为了培养孩子的兴趣。这个时候家长可以买一部分图册在家里放着，因为图册颜色很丰富，且图案可爱，孩子会很感兴趣，至于音乐，不论是平日间还是孩子睡前，都可以放音乐。

早教课程的原则

1、倡导兴趣

孩子还小，家长不可以希望孩子用意志力和努力来学习，只可以通过孩子的兴趣来教育。家长只要注意观察孩子的兴趣，就可以想到不少既能让孩子充满乐趣，同时能进行教育的情境。

2、生活化

孩子的早期教育课程好是贴合生活，不要以为课程就和书相关，例如说玩的玩具，可以问宝宝这是什么，颜色是什么，这样通过锻炼，宝宝学到的知识就可以更多。

3、教育性

这个时期的孩子喜欢模仿，因为这个原因大人的行为需要大家特别注意。例如带孩子上街时，把吃完的零食袋扔进了垃圾桶，引导孩子要爱干净，讲卫生，孩子看到后面头脑中就可以出现保护环境的意识。

一、2岁宝宝早教课程-动作发展

　　1、大运动发展：

　　对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握并熟悉了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。

　　家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等，让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都合适这个年龄阶段的宝宝。

　　除开这点在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”，即把一部分玩具在家中藏起来，让宝宝找出来。

　　2、精细动作发展：

　　2岁的宝宝可以掌握并熟悉基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一部分简单的手工，例如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案，或者用彩纸和小面团“包糖果”等。

　　值得注意的是，在这一阶段宝宝的想象力启动迅速发展，家长可以为宝宝准备一部分彩笔，让宝宝涂鸦，或者买一部分拼插积木类的游戏，给宝宝锻炼手部动作。

　　二、2岁宝宝早教课程-语言能力发展

　　2岁的宝宝差不多基本上完整的句子了，但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音就可以，没有必要过度纠偏发音，也不可以取笑、鼓励宝宝的错误发音。

　　除开这点有部分宝宝这是说话启动结巴，家长没有必要惊慌，这是宝宝在学习语言时的正常表现，称为“暂时性结巴”。当产生这样的情况时，家长冷处理，并复述正确顺畅的句子就可以。

　　除开这点家长这时可以多准备一部分4-5句的童谣让宝宝读，培养宝宝的语感。

　　注意：在这一阶段宝宝的记忆力会很强，甚至强到“过耳不忘”的程度，但这一阶段宝宝的记忆尚且属于机械记忆，没办法理解自己记住的主要内容。

　　故此，不建议家长在这一阶段教宝宝背古诗词，因为宝宝在不理解的情况下，可能在上学以前忘光，学习兴趣也被破坏了。

　　三、2岁宝宝早教课程-认识和了解能力发展

　　2岁-2.5岁的宝宝需掌握并熟悉：

　　1、颜色：能认出红色、黄色、蓝色

　　2、形状：能认出方形、圆形、三角形

　　3、人称：能熟练分清常见亲属的称谓

　　4、人体：能叫得上基本的人体器官的名字

　　5、环境：能认识身边常见的事物，涵盖交通工具、家具、饮食等。

　　6、动物，能认清常见的动物，还有动物园中有特点的动物，例如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。

　　7、能分清上下和前后，能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。

　　家长在生活中可以给宝宝买一部分认识和了解绘本来看，更加重要的是在生活中多和宝宝说，让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。

　　四、2岁宝宝早教课程-社交能力发展

　　2岁左右的宝宝还不会合作游戏，但是，可以接受“玩具换着玩”。家长可多带宝宝到小宝宝多的地方玩耍，鼓励宝宝和别人交朋友，分享事物，换着玩玩具。

　　但是在这个途中请不要逼迫，假设宝宝实在不一样意，尊重就可以。同时可以教宝宝体会他人感受，渐渐教宝宝学会分享。

　　除开这点这一时期，宝宝启动有模糊的是非观，但有的时候，缺少自制力。

　　家长对宝宝错误的行为不可以姑息，应该温和地坚持原则，并且做正向引导，例如对TA：“你是一个很贴心的宝宝(贴正面标签)，妈妈不开心时你也会不开心，但是，你这样一生气就打人，妈妈就可以不开心(体会他人感受)，超级难过，妈妈相信你下一次你可以好好地跟妈妈说话(提出期待)。”

　　五、2岁宝宝早教课程-个性发展

　　2岁左右的宝宝启动渐渐进入“第一逆反期”。这实际上是宝宝自我意识蓬勃发展的表现，TA启动探索身边的事物，也在探索社会交往的规则。

　　在这一时期，家长没有什么必要和宝宝较劲，在没有危险，影响不了他人的情况下，可以和宝宝一起多尝试，让宝宝真正明白“为什么有部分事情不可以”。

　　除开这点当宝宝发脾气时，可以先蹲下来，安抚宝宝的情绪，了解宝宝逆反的因素，再告诉宝宝“想做的事情到具体是什么时候可以做”还有“你目前可以做什么”。

　　除开这点有部分涉及到原则问题的，例如摸插座、玩火等，在即时制止后，先冷处理，然后用浅显、形象化的语言来告诉宝宝何不。必要时可以借助绘本。

　　六、2岁宝宝早教课程-行为习惯发展

　　2岁左右的宝宝可以掌握并熟悉基本的生活自理技能了，如吃饭、收玩具、穿衣服、洗脸、洗手、穿鞋等。

　　家长从这个时候起可以培养宝宝坐一部分简单的家务，例如摆碗筷、擦凳子、洗菜，洗袜子内衣等。

　　这个时候没有必要纠结宝宝做得有多好，而是要培养宝宝做家务的兴趣和习惯，让宝宝有成就感，可以多夸宝宝努力仔细等。

　　七、2岁宝宝早教课程-阅读能力发展

　　2岁左右的宝宝一定要在睡前故事的基础上，每天进行10-20分钟的亲子共读。培养阅读兴趣。

　　在选择上可以以暖心绘本、互动书、认识和了解书为主。假设宝宝在读20分钟后还需要读，可以提醒宝宝休息一下，防止出现视力问题。

　　注意：在这一阶段的亲子阅读要以锻炼思维、拓展眼界、情感满足为目标，故此，不建议家长以识字为目标指读。

　　宝宝在学龄前认字，会损伤宝宝的阅读兴趣，在上小学后就很难养成良好的阅读习惯，诱发“三年级大滑坡”!