小学教师资格证备考资料，中小学教师职称晋升考试书籍有哪些

小学教师资格证学习资料？

一是考试教材、二是考试真题！

（1）考试教材，考小学教资的，建议买《综合素质》和《教育教学知识与能力》两本书完全就能够了；

（2）真题，第一，可以通过真题知晓有什么题型：

小学教资《综合素质》有单项选择题 、材料分析题 和写作题；《教育教学知识与能力》有单项选择题 、简题目作答、材料分析题 、教学设计题。

其次，真题可以让我们很了解的清楚一部分试题的题目作答思路。刷真题一定要看答案。例如材料分析题，不管是什么试题，实际上他的题目作答招数和陷阱差不多的，差不多就是“是什么，为什么，怎么样”

后，通过真题获知重点。就拿《综合素质》来说吧，我们可以发现还是有每一年必考重要内容及核心考点，例如说教师观，学生观，教育观，再例如说教师职业道德。纵观每一年的真题，这都是一定会考的，而且，分布于各个题型。假设背到了，那简直就是送分题了。

中小学教师职称晋升考试书籍？

中小学教师职称晋升考试，各地多不会有指定书籍的。但是，考试的主要内容总体会有与学科学教育育教学有关书籍相关系，如：教育学心理学相关书籍。所任教学科的专业书籍，涵盖考试教材，教学辅导材料，还有该学科的课程标准、教学大纲等等。还会考核教学设计、解题出题等，与之有关的书籍都要重视。

考小学教师资格证推荐哪种考试教材或资料？

得看是考小学教师资格证的笔试考试还是面试，笔试考试，山香，课观，中公，华图家的书都可以，，主要考综合素质和教育知识，相对来说不考学科比较简单。而面试，就要分学科了。，不夸学科考试，可在网络在线找学科视频看看试讲的大体步骤，跨学科建议报班

我看小学教师资格证时，我买的是小学综合素质和教育教学知识与能力，当我把书大体上阅读完一遍时，我就买了一部分公务员国考统一考试的历年的一部分考试试卷，先做一遍，然后对一下答案，做对的和能理解就不可以再看了，做的不对的我就再看书，看完后面，再答题，就是这样来备考的，小学两个科目相对来说综合素质简单一部分，你只要整书通学，把需背的背熟，事实上综合素质和教育教学知识与能力都不用死记硬背，重要是理解了，对考试来说就容易些，这只是我的想法，期望各位考生逢考必过。

小学笔试考试不分科，笔试考试内容都差不多的。小学教师资格证参考用书为：《综合素质》和《教育教学知识与能力》。《教育教学知识与能力》光出版社为明日报出版社，《综合素质》出版社为上海科学技术出版社。

教师资格证分（自上而下兼容）：

（一）幼儿园教师资格证；

（二）小学教师资格证；

（三）初级中学教师资格证；

（四）高级中学教师资格证；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习详细指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习详细指导教师资格证）；

（七）高等学校教师资格证。

（八）成人/大学教育的教师资格证，根据成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

学历方面要求

（一）获取幼儿园教师资格，需要具备幼儿师范学校或大专毕业及其以上学历；

（二）获取小学教师资格，需要具备中等师范学校或大专毕业及其以上学历；

（三）获取初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格，需要具备高等师范专科学校或本科毕业及其以上学历；

（四）获取高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，需要具备高等师范本科院校或者其他本科毕业及其以上学历；获取中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习详细指导教师资格需要具备大专及其以上学历，同时还应具备基本上等同于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；

（五）获取高等学校教师资格，需要具备研究生（本科学教育师）或者本科毕业（专科学教育师）或者以上学历；

（六）获取成人教育教师资格，需要根据成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

教师中级职称准备什么资料？

教师中级职称需你准备的材料：学历证书、工作年限证明、工作业绩证明、高质量课或者是课件证明还有代表自己的教科研能力的证明材料如公开发表的论文及科研成果等等，另外还需要准备参与笔试考试，笔试考试过关的证明材料，唯有笔试考试过关了才可以上报材料参与评审。

教师中级职称晋升需以下资料：高质量课，县级或者以上的高质量课证书；

表彰类：县级或者以上的表彰类证书(优秀教师证书，优秀班主任证书，文明教师证书，文明班主任证书等这当中一个就行)；

科研类：县级或者以上课题立项研究或者社团活动等；当然重要，要优先集中精力的一点就是任中小学二级职称要满五年或者以上。

一级教师职称考试内容？

　一、评审中学一级、小学高级专业技术资格应具有对应的教师资格，还须具备下方罗列出来的条件之一：

　　(一)取得硕士学位，获取中学二级、小学一级专业技术资格，受聘中学二级、小学一级专业技术职务2年以上。

　　(二)本科毕业5年以上，获取中学二级教师、小学一级教师专业技术资格，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。

　　(三)在高中任教，1993年底之前大专毕业且目前己获取本科学历，获取中学二级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师专业技术职务4年以上。在初中、小学任教，大专毕业7年以上，获取中学二级教师、小学一级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。

　　(四)中等师范学校毕业9年以上，在小学任教，获取小学一级教师专业技术资格后，受聘小学一级教师专业技术职务5年以上。

　　一、评审中学一级、小学高级专业技术资格，任现职这个时间段，须具备下方罗列出来的条件：

　　(一)对所教学科具有扎实的基础理论，专业知识和专业技能。

　　(二)完成学校规定的教育教学任务，能熟练担任1门以上课程的教学工作。备课仔细，教案完整，教学经验比较丰富。

　　(三)贯彻教学大纲要求，独立掌握并熟悉所教学科学教育材、教学原则和教学方式，正确传授知识和技能。

　　(四)积极参与学校组织的教育教学活动；详细指导青年教师的教育教学工作；组织学生课外活动和社会实践。

　　一、评审中学一级、小学高级专业技术资格，任现职这个时间段，须具备以下条件之一：

　　(一)积极参与各级教研部门领导组织的教研活动，教研文章在县级以上教研部门领导组织的教研活动中进行书面交流1次并取得好评；或乡镇级以下学校教师在乡镇教育行政部门领导组织的教研活动中进行书面交流2次并取得好评。

　　(二)参与乡镇以上教研部门领导组织的示范、观摩教学课1次以上，取得好评；或在乡镇以上教育行政部门领导组织的教学大奖赛中获一等奖1次以上。

　　(三)在县以上刊物上发表教育教学论文1篇。

　　(四)受聘参与县以上教育行政部门领导组织的乡土考试教材、进修考试教材、活动课考试教材、教学参考书的编写工作，编写的考试教材在县范围内推广使用或正式出版。

　　(五)参加教育教学研究和教改实验，或结合教学实质上，参与本地经济、教育社会调查，写出有一定价值的科研报告或调查报告，受到乡镇以上主管该项目的部门的肯定和推广。

　　(六)获县级以上优秀教学成果奖。

　　(七)从事艺术、体育教学工作的教师，自己在教育、文化、体育部门主办的县级汇演、汇展或比赛中获奖1次。

　　(八)能结合教学特点，自制教具，加强直观教学，获取明显教学效果，受县以上教研部门的肯定。

　　(九)在农村连续任教 以上的骨干教师。