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教师资格证中学综合素质考点:新课程政策变化配景下的教师不雅

时间:2020-12-12 00:55来源:教师资格证考试网 作者:华宇网校 点击: 加载中..
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教师资格证中学综合素质考点:新课程政策变化配景下的教师不雅

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——新课程政策变化配景下的教师不雅【霸占本章节90%考点>>】


1、古代教师脚色转换


一、教师与先生的干系


教师由知识的教授者变化为先生考试复习的指导者和先生发展的增进者


教师是先生考试复习的增进者,使教师从已往仅作为知识教授者这一焦点脚色中束缚出来。增进者成为教师显着、直接、富时代性的脚色特点,是教师脚色特点中的焦点特点。其内在重要包含以下两个方面:(1)教师是先生考试复习能力的造就者。(2)教师是先生人生的带路人。


二、从教学与课程的干系


教师从课程的老实履行者变化为课程的建者和开辟者


新课程提倡专制、开启、科学的课程看法,同时建立了政府课程、中央课程、校本课程三级课程管理体系规则,这就要求课程与教学互相整合,教师必需在课程政策变化中施展主体性感化。教师无法只是课程的履行者,更应成为课程的建设者和开辟者。


三、从教学与研究的干系看


教师从课程的老实履行者变化为课程的建者和开辟者


新课程要讨教师应该是一个研究者,在教学流程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的目光审阅和分析教学理论与教学实践中的种种问题,对出现的教学识题进行研究,总结经验,并构成规律性的熟悉。


四、学校与社区的干系


教师要从学校的教师变化为社区型的开启的教师


跟着社会的不停发展,学校教育与社区生活正在走向毕生教育要求的“一体化”:学校教育社区化,社区生活教育化。新课程特殊夸大学校与社区的互动,重点关注发掘社区的教育资本。在这类情形下,教师的脚色无法再仅仅范围于学校和讲堂,教师不只是学校的一员,并且是全部社区的一员,是全部社区教育、文明事业建设的共建者。


2、教师行为的变化


一、在看待师生干系上,新课程夸大恭敬、欣赏


首先,“为了每位先生的发展”是新课程政策变化的焦点理念。为了完成这一理念,教师必需恭敬每位先生做人的威严和代价,特别是对于考试复习成绩欠好的先生和出缺点、差错的先生。


其次,恭敬先生象征着无法伤害先生的自负心,这就要讨教师无法体罚先生,不高声怒斥先生,不侮辱、讽刺先生,不随便当众品评先生。


后,教师不只要恭敬每位先生,还要学会欣赏每位先生。


二、在看待教学上,新课程夸大帮助、指导


教育的本质在于指导,指导的特色是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发;指导的内容不只包含要领和头脑,也包含代价不雅和做人。


三、在看待自我上,新课程夸大深思


新课程夸大教学深思。按教学的历程,教学深思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学深思是教师专业发展和自我成长的关键要素,匆匆使教师构成自我深思的认识和自我监控的能力。


四、在看待与其他教育者的干系上,新课程夸大互助


新课程夸大课程的综合,这类趋向特殊需要教师之间的互助。不一样年级、不一样学科的教师要互相配合,同心合力地造就先生。每一个教师不只要教好考生自己的学科,还要自动联络和努力配合其他教师的教学,从而使各学科、各年级的教学无机交融、互相增进。


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