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教师资格证包含:中学教师资格证、小学教师资格证、幼儿教师资格证
包含课程文件:电子书,视频和讲义等资料。
包含教资科目:综合素质、教育知识与能力,科目三英语,数学,语文、美术等
(幼儿和小学教师资格证考试是不考科目三的,只有中学的才会考)
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考点细化
掌桐程度“以人为本”的学生观的内涵
学生是发展的人运用
学生是独特的人
.
学生是具有独立意义的人
中小学全面发展教育的实施
五育的地位
识记
教育公正与中小学生的共同发展
教育公正的表现
理解
“以人为本”的学生观的内涵
学生观 中小学全面发展教育的实施
教育公正与中小学生的共同发展
一、“以人为本”的学生观的内涵(—)学生是发展韵人
学生的身心发展是有规律的
( 1 ) 个体身心发展的顺序悝
具体表现:个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的连续不断的发展过程。
教学启示:教育工作者应按照学生身心发展的顺序进行施教,做到循序渐进。“捆苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。
( 2 ) 个体身 心发展的赃窒世
具体表现:个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律地更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。
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