教师资格结构化面试必背十大口诀，教师结构化面试技巧与方法-华宇考试网

教师资格结构化面试考点十大口诀？

面试必备口诀是:

教学原则-

直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实质上、量力性原则、夯实性

记忆口诀：寻（循序渐进）直（直观）发（启发）巩（夯实）俐（量力）联（理论联系实质上）姻（应材施教）

二、内发论代表人物：

孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒

记忆口诀：老佛爷（弗洛伊德）弄（孟子）不懂（董仲舒），格格（格赛尔）的两个儿子（高尔顿、霍尔）干嘛要微服私访。

教育目标个人本位论代表人物-

卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）

记忆口诀：近股市很猛（孟子），持续性跌，不少人赔（裴斯泰洛齐）洛（洛克），故此，在卢（卢梭）子上唱浮夸（夸美纽斯）祈福（福禄贝尔）。

教育目标社会本位论代表人物-

孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特

记忆口诀：双孔（孔子、孔德）特（赫尔巴特）干（涂尔干）涩（斯宾塞）。

教学方式-

a.语言性教学方式：讲授法、谈话法、读书详细指导法

b.直观性教学方式：演示法、参观法

c.研究性教学方式：讨论法、发现法

d.实践性教学方式：练习法、实验法、实习法

记忆口诀：动嘴、眼、脑、手。

教师职业道德规范的要求-

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

记忆口诀5：三爱两人一终

德育原则-

教育的完全一样性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与很小一部分教育相结合、尊重学生与以自己为先锋严格要求相结合

记忆口诀：一连营长，双导三结合

德育方式-

说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。

记忆口诀：淘（陶冶）宝的榜样（榜样示范）在唯品（品德）会上说（说服教育）段（锻炼）子

布卢姆-

布卢姆：掌握并熟悉学习理论、教育目标分类学：认识和了解、情感、动作技能

布卢姆记忆口诀：

母亲掌握并熟悉（掌握并熟悉学习）着BABY, 想象着以后会叫爸爸妈妈（认识和了解）、会对人微笑（情感）、会跑会跳（动作技能）。

布鲁纳-

布鲁纳：认识和了解结构学习理论、发现学习

布鲁纳记忆口诀：纳米结构（认识和了解结构）是科学家发现（发现学习）的。

我们国内教育目标的基本精神-

a. 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；

b. 要求学生在德智体美劳等方面全面发展；

c. 适应时代要求，强调学生个性的发展。

记忆口诀：全面建设个性接班

外铄论代表人物-

荀子、洛克、华生

记忆口诀：寻（荀子）找落（洛克）花生（华生）

现代学制的发展趋势-

a. 加强学前教育及其与小学教育的衔接；

b. 提早入学年龄，延长义务教育年限；

c. 普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；

d. 高等教育的类型越来越多样化；e. 终身教育受到普遍重视。

记忆口诀：第一幼小要衔接，第二提早入学延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视。

如何激发学生的学习动机-

a. 创设问题情境，开展启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；

b. 按照作业难度，合适控制动机水平；

c. 充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；

d. 正确详细指导结果归因，促使学生不要停，加油。

记忆口诀17：为了学生感兴趣，第一创设好情境；为了学生有信心，作业难度要调控，反馈结果要多鼓励；为了学生更努力，结果归因才正确。

新课改教师角色的转变-

a. 教师是学生学习的促进者；

b. 教师肯定是教育教学的研究者；

c. 教师是课程的开发者和研究者；

d. 教师应是社区型的开放教师；

e. 教师肯定是终身学习的践行者。

记忆口诀：践行社区开放教师成为课程教育教学的研究者和促进者

如何建立良好的师生关系-

a. 了解和研究学生

b. 培养正确的学生观

c. 提升教师自己的素质

d. 培养教师威信

e. 发扬教育民主

f. 正确处理师生矛

记忆口诀：光头强发（e）现了（a）2颗树（b、d），提（c）起工具处理（f）成筷子

儿童权利公约-

a. 无歧视原则

b. 尊重儿童尊严原则

c. 尊重儿童观点与意见原则

d. 儿童利益好原则

记忆口诀：两个尊重无利益

教师职业素养-

a. 道德素养

b. 知识素养

c. 能力素养

d. 心理素养

e. 身体素养

记忆口诀：身心能清楚，爱不爱职业

如何培养教师的威信-

a. 培养自己良好的道德品质

b. 培养良好的认识和了解能力和性格特点

c. 注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

d. 给学生以良好的第一印象

e. 做学生的朋友与知己

记忆口诀：朋友知己当中也要培养彼此的好印象。

教育改革与发展规划纲要-工作方针-

a. 优先发展

b. 育人为本

c. 改革创新

d. 促进公平

e. 提升质量

记忆口诀：忧郁改粗体

教师结构化面试的技巧和方式？

教师资格证考试结构化面试题目作答技巧：

1、举止仪表要大方得体；

2、可以穿插不一样的言语表达；

3、题目作答内容要突出重点；

4、题目作答建议：言语表达能力声音洪亮、语言流畅、语速适中、抑扬顿挫，交流并不是背书;

第一一个方面是“答题对象”，在思维能力的试题中有可能是有关教师的现如今热点、名言警句、寓言故事、社会情况等;在人际关系能力的试题中有可能是和同事或领导当中关系处理上;在计划组织的试题中有可能是组织一次班级活动、交流会、家长会;在沟通能力的试题中有可能是说服同事、汇报工作或公开课等。这都是浅层次的，学员的回答一定要紧紧紧跟“答题对象”来展开，不然就可以“满嘴跑火车，离题已万里”。

答题方法

然后一个方面是“答题方法”，时常和详细题型相对应，它决定我们题目作答的整体思路。规范的题型涵盖自我认识和了解、同事协作、组织策划、职业理解、沟通能力和教育机智。在使用“目标导向法”时，这样的划分就过于复杂了，也是没有什么必要的，应予合并。可以将同事协作、组织策划、沟通能力、教育机智合并，成为“综合分析”题;可以将“职业理解、自我认识和了解”合并，因为实质上这两类题型，均是考核学员在教师观、学生观、教育观(当然也涵盖择业观)等方面是不是具备适合的思维方法，可称为“职业认识和了解”题。这样一来，仅分为两类，可精简题型，化简思路，考向明确。

三、答题重点

后一个方面是“答题重点”，答非所问是招数和陷阱化应答方式的根本问题，因为招数和陷阱化追求的时常是题目作答思路“大而全”，而目前出题的发展方向是“小而深”。如教师行为类试题，以前的答题总是从“提出观点、分析论述、处理问题”这样的系统的思路来全面谈，而目前则可能独自就”提出观点”或独自就“处理问题”来考核。因为这个原因，在提出观点的途中，还一定要要再详细一点，进行“矛盾分析”，抓住试题的主次矛盾，仅仅紧跟矛盾来分析、阐述。从真题分析来看，一道试题时常唯有一个主要矛盾和少量次要矛盾，如分析到这个方面，基本就可以够找到一个试题要处理的全部问题了。