教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，华宇教师特意为大家准备了一篇关于《“网”到一个新朋友》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
一、教学目标
【情感态度价值观】
体验与同伴交往的积极情感体验，健康愉快地生活。
【行为与习惯】
了解交朋友的方式，养成礼貌、主动结交新朋友的行为习惯。
【知识与技能】
懂得如何认识新朋友，学会进行自我介绍。
【过程与方法】
通过轻松愉快游戏认识新朋友，学会介绍自己。
二、教学重难点
【重点】
主动介绍自己，学会认识新朋友。
【难点】
愿意与同伴交流，克服与同伴交往的胆怯心理，认识新朋友。
三、教学方法
引导提问法、多媒体教学法、游戏教学法
四、教学过程
环节一：导入新课
歌曲导入：
老师给大家播放一首《找朋友》的歌曲，会唱的可以跟着一起唱。
设置问题：那么我们在日常的生活中怎么认识新朋友呢?带着这个问题，进入我们今天的新内容的学习——“网”到一个新朋友。
环节二：新课讲授
(一)找朋友
组织学生做“网”朋友的游戏。
游戏的规则：第一，第一组的学习小组为“渔网”，其他组的同学为“小鱼”;第二，一组的同学手牵手，组成渔网，其他组的同学为小鱼，如果被渔网网住了就要介绍自己，介绍自己的姓名、爱好等。第三，小鱼变渔网继续游戏。
游戏结束后，教师总结：刚才的游戏真的是好不热闹啊，我们已经认识了很多的新朋友了，那接下来我们比一比谁的朋友多?
(二)比一比谁的朋友多
有哪些同学来分享一下自己认识了哪些新朋友?
学生介绍完毕后，教师总结：同学们都很棒哦，认识了这么多的新朋友。相信在认识新朋友的过程中大家都很快乐。希望大家以后能够主动得认识新同学，与新同学交朋友哦。
(三)认识新朋友的经验
教师提问：“大家想一想我们应该怎么去认识新朋友呢?
学生分小组讨论，讨论结束后，每组派代表发言。
教师总结：同学们总结得都很正确，在认识新朋友的时候我们要主动的和他们打招呼，也要注意礼貌用语……
环节三：巩固提高
我们刚刚已经有了很多的好朋友，大家来猜一猜我们能为朋友做什么?
设置两个情境：
情景一：有一天我不开心了，我应该和谁说?
情景二：我学习遇到困难了，我应该怎么办?
学生根据情境中的问题自由发言，教师总结：同学们真是善于思考，我们认识新朋友。和朋友相互的帮忙，不仅能增进我们的友谊，也能体验到与朋友交往的乐趣。
环节四：小结作业
小结：今天，我们认识了很多的新朋友，也知道了如何认识新朋友。希望大家在以后多多认识新朋友，开开心心得度过每一天。
作业：大家在课下，制作一张祝福的卡片，送给你们的新朋友们。
五、板书设计
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(责任编辑：磐)