一、教学目标
【知识与技能】
知道角度制和弧度制，理解1弧度的角及弧度的定义。
【过程与方法】
通过单位圆中的圆心角引入弧度制的概念，发展学生数形结合的能力。
【情感态度价值观】
体会数学知识之间的联系，激发学生的学习兴趣。
二、教学重难点
【教学重点】
掌握1弧度的角及弧度的定义。
【教学难点】
理解弧度制的意义。
三、教学过程
(一)引入新课
回顾度量长度、重量单位制。
提出问题：角的度量是否也能用不同的单位制呢?
引出课题。
(二)探索新知
学生回顾角度制：
(四)小结作业
提问：今天有什么收获?
引导学生回顾：弧度制的意义，角度制弧度制的互化。
课后作业：
课后练习1，2。
四、板书设计
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(责任编辑：磐)