初中思想品德《传播网络正能量》答辩

众所周知，在教师资格面试中，对考生的考查包含两部分——即试讲和答辩。试讲讲的好固然重要，但是试讲后的答辩环节的表现也不容小觑，对试讲的结果也会产生一定程度的影响。很多考生对于答辩中考官都会问到哪些方面的问题，这类答辩问题究竟都应如何组织作答……这些问题都需要考生认真思考和准备。今天，华宇教师特意为大家准备了一篇关于《传播网络正能量》的答辩题目以及参考答案，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

一、请你简要的分析网络是把双刃剑。【学科知识】

【参考答案】

一方面，互联网开阔了人们的眼界、丰富了人们的生活，为普通民众参与生活提供了更为便捷的平台;另一方面，互联网业带来了许多糟粕、低俗之物，容易使人迷失自我，失去判断力。

二、请你谈谈青少年儿童应该怎样正确使用网络。【学科知识】

【参考答案】

(1)充分利用网络优势帮助学习，提升自身素质。

(2)要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。

(3)要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响。

(4)不进营业性网吧，可在家中或者学校上网。

(5)遵守网络道德，遵守纪律和法律。

三、说一说你本节课的教学重点是什么?在本节课是怎样体现的?【教学设计】

【参考答案】

【重点】网络是什么?如何在网络上进行正确发言

在课堂上我通过一个青少年都是熟悉的案例，乔某自杀来引导学生网络不健康的言语会给人带来压力，甚至会造成严重伤害，从而引导出本课的重点。这样的设计能更好的调动学生的学习兴趣，让学生知道本节课的重点是传播网络正能量。同时设计两个活动，从学生的生活出发，让学生谈谈学校、家庭、超市等场所的作用，和应该遵守的法则，让学生触类旁通的得出网络是什么，网络的规则。这一系列的活动，能够让学生自主思考，发挥主动性的学习，从而讲解本节课的重点知识。后为了让学生更好的知道如何在网络上进行正确的言论，我在巩固提高环节设置全班同学一起朗读《全国青少年网络文明公约》，让学生的情感得到升华。

四、请你谈一谈在活动教学如何做到教师主导与学生主体相统一。【教学实施】

【参考答案】

(1)教师在教学过程中要处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用;

(2)学生在教学的过程中要处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性;

(3)师生之间要建立平等、团结、互助、和谐的新型关系

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