幼儿教师资格面试备考指导

题目：户外活动中幼儿喜欢从小的滑梯上，直接蹦下来，这时你将如何应对?

答：户外活动有助于促进幼儿身心健康发展，促进幼儿动作发展，增强体质;提高幼儿的生活能力，丰富其认知水平;也可以增强幼儿社会适应能力的提高，培养幼儿安全和规则意识。但是由于幼儿年龄尚小，在进行户外活动过程中还是存在些许潜在的危险性。针对题目中幼儿喜欢从小的滑梯上，直接蹦下来，我认为存在以下几个方面的原因：

第一，由于幼儿对于周围事物都感兴趣，充满好奇心和求知欲。结合幼儿活泼好动等年龄特征，站在滑滑梯上往下跳是使其好奇心得以满足并体现好动等年龄特点。

第二，由于幼儿期是通过观察和模仿成人进行学习的，故幼儿往下跳有可能是受到成人或者是同伴的影响。

第三，由于幼儿园活动器材的设置太过单一，只有一些小型的滑滑梯而没有别的可以发展幼儿多方面能力的体育活动器材，也会引起幼儿不断反复实验研究不同的玩法。

第四，教师在组织户外活动时，没有讲清楚活动规则和注意事项。导致幼儿并不知道如何去遵守规则和玩法。

第五，家长在教育幼儿过程中依然缺乏对于幼儿生活常规以及户外活动规则的引导。

作为老师我会这样来做：

首先，检查幼儿的身体状况，查看是否受伤。若有受伤的幼儿，立马判断伤情的严重程度，若很严重应当立马就医，并告知其监护人。若幼儿没有受伤，我会耐心给幼儿讲述从上直接往下跳的危害，并告知幼儿下次不可以直接蹦下来。

其次，成人在组织幼儿进行户外活动时要讲解清楚活动规则及注意事项，引导幼儿逐渐了解从滑滑梯上直接往下蹦对于身体伤害的严重程度有多大，且给予幼儿正确的引导，在动画片上或者是成人自己运动过程中应该避免此类情况发生。

再次，组织幼儿进行其他幼儿喜欢的户外活动，如“小兔蹦蹦跳等”同样是可以蹦的活动以此来转移幼儿的注意力，同时也可以满足幼儿喜爱游戏的天性，在游戏中充满欢乐。

后，教师可以适当的组织家园公园的相关活动，引导家长树立正确的育儿观念，带领幼儿去游乐场或其他场所时应当注意加强细节规则等的讲解。

总之，幼儿的户外活动是可以促进幼儿身心健康发展的活动，作为老师，在户外活动中需要从多个角度关注幼儿的成长与健康。