中小学教师实施教育惩戒规则体现哪些方面的，中小学教师实施教育惩戒规则体

大多数情况下惩戒方面，《规则》提出，教师在课堂教学、平日管理中，按照学生违反相关法律法规情形，可以采用以下方法当场进行教育惩戒：

(一)点名批评；

(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；

(三)一定程度上增多运动要求；

(四)不能超出一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省；

(五)暂扣学生用以违反纪律、扰乱规则和程序或者违规带上的物品；

(六)课后留校教导；

(七)学校校规规定的其他一定程度上措施。

学生扰乱课堂或者教学规则和程序，影响他人或者可能对他人导致伤害的，教师可以采用必要措施，将学生带离教室或者教学现场，暂时隔离。

教师对学生开展前款措施后，需要视情况以一定程度上方法告知学生父母或者其他监护人(以下称家长)，要求家长共同做好对学生的教育引导工作。

较重惩戒方面，《规则》提出，学生违反校规校纪，情节较重或者经现场教育惩戒拒不改正的，教师经学校德育工作负责人同意，可以开展以下教育惩戒措施，并需要公告家长：

(一)暂停或者限制学生参与课程表以外的游览、社会实践还有其他外出集体活动；

(二)担负校内公共服务任务；

(三)由学校学生德育工作负责人予以训导；

(四)在学校设置的针对教育场所隔离反省或者接受针对的校规校纪、行为规则教育；

(五)要求家长到校陪读；

(六)学校校规规定的其他一定程度上措施。

严重惩戒方面，《规则》提出，学生违反相关法律法规、行为失范，屡教不改的，或者严重影响教育教学规则和程序的，或者有欺凌考生、辱骂殴打教师等恶劣情节的，教师需要提请学校采用以下措施进行教育惩戒：

(一)给予不能超出一周的停课或者停学，要求家长带回配合开展教育；

(二)由法治副校长或法治辅导员予以训诫；

(三)具体安排针对的教育场所，由专业人才员进行辅导、矫治；

(四)改变教育环境或者限期转学；

(五)学校校规规定的其他一定程度上措施。

对违反相关法律法规情节严重，或者经教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给与警告、记过、留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予勒令退学或者开除学籍的纪律处分。

学生行为涉嫌违法、犯罪的，学校需要移送司法机关处理。对严重不良行为或者因违法、轻微犯罪行为但不能行政、刑事处罚的学生，学校可按法定程序，建议故将他转入针对学校教育矫治。

强制措施方面，《规则》提出，教师发现学生带上、使用违规或者违法危险物品的，需要予以制止、暂扣并公告家长，情况严重的，需要报告学校。暂扣的违规物品需要在一定程度上时候交还学生家长。违法、危险物品需要予以没收或者报告公安机关、安全生产管理部门等相关部门依法处理。

教师发现学生行为具有危险性，需要采用必要措施予以制止；发现学生藏匿违法违规物品的，需要责令学生交出或者对其藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。学生行为损害公共财物或者他人物品的，需要依法予以恢复原状或者赔偿。

《规则》同时提出，教师在教育教学管理、开展教育惩戒教育途中，不可以有下方罗列出来的行为：

(一)以击打、刺扎等方法，直接导致身体痛苦的体罚行为；

(二)超越正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势等间接伤害身体、心理的变相体罚行为；

(三)辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为；

(四)因个人或少数人违反相关法律法规行为而惩罚我们全体学生；

(五)因个人情绪或者好恶，恣意开展或者选择性开展惩戒；

(六)其他侵害学生基本权利或者侮辱人格尊严的行为。

《规则》指出，家长对教师开展教育惩戒有异议的，学校需要引导家长通过正当渠道，合理表达诉求；对威胁、侮辱、伤害教师的，学校教育主管该项目的部门需要依法保护教师人身安全、维护教师合法权益，支持或者代表教师追终法律责任。