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如何做好德育副校长,述职报告的政治思想方面怎样报告?

时间:2023-04-11来源:华宇网校作者:社会工作者网课 社工师网课试看报名
如何做好德育副校长

如何做好德育副校长?

1、 进一步完善和加强德育队伍建设。

(1) 加强领导,保证政令畅通。

(2) 加强德育处与教导处、团委、少先队的工作协调和配合,密切联系班主任,发挥一切德育职能人员的作用,把课堂作为德育工作的主要阵地,注意发挥各学年教学的德育作用,注意发挥学生干部的作用。

2、 加强思想建设。

(1) 加强青春期教育,上好健康课,注意学生的心理素质的培养。

(2) 多开展以班为单位的“忠孝仁爱”为主题的主题班会,培养学生良好品质,珍爱生命,努力刻苦学习的精神。

(3) 加强法制教育,定期进行法制教育课,与区派出所共建,请派出所民警作法制教育课报告全。

(4) 加强安全教育,杜绝一切安全事故出现。

(5) 按照《中小学生平日行为规范》及《学生在学校念书一平日规》,抓好学生养成教育,每周按照学生的纪律、出勤、课间操、仪表卫生等方面评价每个班级,高荣誉为“示范班”,每周在全校公开,并发给流动红旗,激励先进,鞭策后进。

(6) 充分利用学校广播站、班级板报,校板报宣传校园的文明佳事,建立一支学生通讯员队伍,及时采集学生间、教师间的好人好事,加大加强宣传的力度力度。

(7) 组织学生参与社会实践活动,如成立学雷锋活动小组参与社会公益活动,开展校内外志愿者服务,组织学生参观爱国主义教育基地或看电影等。让学生在活动中受到感悟教育。

(8) 加强学校、家庭、社会的联系,如通过电话号码、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式,多渠道与家长沟通信息,形成共同抓好德育工作的合力。

(9) 仔细执行《国旗法》,坚持升降国旗仪式,规范国旗下讲话。

(10)创造性建设,办好“校园之声”广播站

述职报告的政治思想方面怎样报告?

一、思想方面:

我积极参与各自不同的学习培训,仔细参与政治学习,为了提升自我的思想觉悟,每周我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生,教师一定要先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师自己的师表形象要时刻注意,我在注意自己师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。在工作中,我进取、主动、勤恳、职责心很强,乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在持续性的学习中,努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提升。

二、教育教学:

把学生教好,让学生成功是每一个教师的心愿。作为一名普通的小学数学教师,紧迫的问题是具有新的教学观念、刻苦钻研如何把课上得深动而趣味,才可以够抓住学生的兴趣,以此显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,异常是我此刻所教的班级学生已是五年级的学生了,课程难度加大了,也是为升入中学的学习把基础知识功底打好的阶段。自己虽不担任班主任工作,但不少工作不敢松懈,甚至懒惰,唯恐有负家长和学生。针对这个问题,我从以下哪些方面努力提升教学质量。课前,我仔细认真的进行备课,制作课件,按照本班学生特点,对教案进行仔细的更改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提升教学质量。其次,教学中培养学生良好的学习习惯,持续性地结合学习目标,更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑,在教学中打造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次,在教学中渗透德育教育,使学生学好知识的同时,更好的学会做人、做事,为社会和国家做出更大的奉献。

三、加强自己学习

如何挖掘学生潜能,提升学生素质,强化教师的基本功训练,我除在学校进取学习理论知识外,同时积极参与教师培训。仅仅只有在平日间持续性的学习中慢慢累积知识,才可以促使其更灵活地运用于我们的教育教学中,这个问题就需有一个好的学习心态和比较科学的学习方式。我想我会继续延着这条路走下去的,做一个真正的优秀的小学数学教师。

当然在教学中肯定存在不少不够之处,在未来的教学中自己一定要将更努力,检查自己可能存在的漏洞,及时弥补上,进取学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的提升,为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。

一对一辅导员工作内容?

一对一辅导员工作的主要内容有,1、开展思想政治教育。

帮学生培养正确的世界观、人生观、价值观,详细指导学生全面发展。

2、维护稳定。

了解和掌握并熟悉学生思想政治状况进行教育和引导。

3、生活心理一对一辅导。

关心学生的思想、学习和生活。

4、平日管理。

负责学生的综合测评等平日管理工作。

一对一辅导员的九大主要工作职责:

开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作,帮学生培养正确的理想信念、法制意识,养成文明的言谈举止和良好的道德品质,详细指导学生全面发展。

常常深入学生课堂和学生宿舍,保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系,了解和掌握并熟悉学生思想变动,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,及时报告和处理相关突发事件,维护好校园安全和稳定

学校的段长是什么意思?

学校的段长是年段教育教学工作的领导者和组织者

段长这份工作,学历不要求高,但专业要对口,不清楚你说的是什么段长,大多数情况下来说是领一帮人分派他们干活,自己对自己的工作及部下的工作都很熟悉,了如指掌,才可以干起来得新应手!

期望对你有一定的帮助

学校的段长是年段教育教学工作的领导者和组织者是德育处、教务处进行教育教学工作的助手。年段长在德育处、教务处直接领导下抓好年段各项工作。

具体职责请看:

其详细职责是

1、按照学校德育计划,结合本年段的详细实质上,制定年段工作计划,并组织开展。定期向德育处汇报工作,每学期至少书面报告一次。

2、督促检查本年段班主任工作计划的施行和落实情况,督促班主任完成班主任常见工作;详细指导班主任对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育、思想品德教育、行为规范教育、心理健康教育和法制纪律教育;带着学生开展“争创优秀班集体”活动和搞好班级工作,帮班主任处理工作中的实质上问题。

3、帮助学校组织年段教师进行相关学习,加强师德建设,提升年段教师整体素质和育人水平,详细落实本年段全员育人工作。定期召开年段教师会议和学生座谈会等,在本年段范围内或与兄弟年段沟通情况,交流信息与教育教学经验,协调工作。

4、贯彻落实学校及教务部门的教学工作计划,定期召开年段领导小组、学科备课组长会议,具体安排阶段性教学工作和活动;及时进行相关考试的质量分析。

5、负责及时搞好年段工作阶段性讲评,并及时整理讲评记录。每学期有计划地召开数第二年段学生大会或具体安排年段学生的教育活动。

6、组织年段学生开展生动活泼的有益身心健康的文体活动和社会实践等活动,促进素质教育的贯彻开展。

7、负责组织进行年段综合评比;负责组织开展学年“三好学生”、“校园之星”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干”的初评;负责组织开展“争创优秀班集体”流动红旗的初评和学期“争创优秀班集体”的优胜班级的初评,还有学年“先进班级”、“先进团支部”和“优秀班主任”的初评。

8、协且团队Team组织搞好本年段的团队Team建设工作和学生分会工作。

9、负责组织本年段的“培优”和转化“后进生”工作,建立年段“后进生”转化档案。关心、帮、教育寄读生健康成长,对待寄读生与正式生一视作仁。

10、每学期有计划地组织开好1-2次学生家长会;督促、协同班主任做好家访及家长来访的接待工作;每学年初应及时成立年段家长委员会,落实“三结合”教育。

11、帮助学校搜集、了解学生家长对学校工作的意见、建议和对科任老师教学的反馈意见并及时向校领导或相关部门反映。

学校的段长是年段教育教学工作的领导者和组织者是德育处、教务处进行教育教学工作的助手。年段长在德育处、教务处直接领导下抓好年段各项工作。具体职责请看:其详细职责是

1、按照学校德育计划,结合本年段的详细实质上,制定年段工作计划,并组织开展。定期向德育处汇报工作,每学期至少书面报告一次。

2、督促检查本年段班主任工作计划的施行和落实情况,督促班主任完成班主任常见工作;详细指导班主任对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育、思想品德教育、行为规范教育、心理健康教育和法制纪律教育;带着学生开展“争创优秀班集体”活动和搞好班级工作,帮班主任处理工作中的实质上问题。

3、帮助学校组织年段教师进行相关学习,加强师德建设,提升年段教师整体素质和育人水平,详细落实本年段全员育人工作。定期召开年段教师会议和学生座谈会等,在本年段范围内或与兄弟年段沟通情况,交流信息与教育教学经验,协调工作。

4、贯彻落实学校及教务部门的教学工作计划,定期召开年段领导小组、学科备课组长会议,具体安排阶段性教学工作和活动;及时进行相关考试的质量分析。

5、负责及时搞好年段工作阶段性讲评,并及时整理讲评记录。每学期有计划地召开数第二年段学生大会或具体安排年段学生的教育活动。

6、组织年段学生开展生动活泼的有益身心健康的文体活动和社会实践等活动,促进素质教育的贯彻开展。

7、负责组织进行年段综合评比;负责组织开展学年“三好学生”、“校园之星”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干”的初评;负责组织开展“争创优秀班集体”流动红旗的初评和学期“争创优秀班集体”的优胜班级的初评,还有学年“先进班级”、“先进团支部”和“优秀班主任”的初评。

8、协且团队Team组织搞好本年段的团队Team建设工作和学生分会工作。

9、负责组织本年段的“培优”和转化“后进生”工作,建立年段“后进生”转化档案。关心、帮、教育寄读生健康成长,对待寄读生与正式生一视作仁。

10、每学期有计划地组织开好1-2次学生家长会;督促、协同班主任做好家访及家长来访的接待工作;每学年初应及时成立年段家长委员会,落实“三结合”教育。

11、帮助学校搜集、了解学生家长对学校工作的意见、建议和对科任老师教学的反馈意见并及时向校领导或相关部门反映。

就是一个年段的管理者

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