1.标点符号比较“不起眼”，大家容易忽略，但如果能把标点用好，会成为得分利器。
2.分号表并列，和“一方面……，另一方面……”“一边……，另一边……”一致。如果有四个小分句，则都是重点。
3.引号：
（1）表示修辞：形容、反讽。国考曾考过：城市有很多防灾设施，仿佛给城市加上了
“金刚罩”。“金刚罩”不需要写入答案。
（2）表示对专有名词的强调，如“文化例外”，可以直接抄。
（3）表示观点，例如“某专家学者提出：”“某学者认为：”“分析结果显示：”，冒号之后有观点，可以直接抄。
4.顿号：注意顿号词群，如果有一个规范词汇，可能之后的并列词汇也是规范词汇。
5.破折号：表解释说明，有时候和引号的用法一致，注意抄简短的核心词汇。
6.补充——问号：
（1）设问：有问有答，重点在后面。
（2）反问：自带答案。例如：同学们，你们为什么学习这么刻苦？想表达的意思是同学们学习很好。再如：上课的时候难道不应该好好听课吗？反问自带答案，自带情感色彩。
2. 归纳概括
【例 1】概括王景治河后黄河安澜 800 年的主要原因。
东汉永平十二年，孝明帝令水利专家王景治黄（此前黄河已泛滥几十年）。王景受命于危难之际，率几十万兵士民工，修汴渠治黄河，历时一年，用费亿钱。自王景治河后，河行新道，维持了 900 多年未发生大改道。是时，汴渠成为东通江淮的主要水道。
【解读】
1.归纳概括就是把不够规范的文字替换成规范的文字；把啰嗦冗余的内容换成标准的表达。
2.“概括王景治河后黄河安澜 800 年的主要原因”：“安澜”即风平浪静，水灾不生。
3.“东汉永平十二年……维持了 900 多年未发生大改道”：说明王景治河让黄河“安澜”，之前的内容可能是原因。
（1）“孝明帝令水利专家王景治黄”：
①是黄河不发水灾的原因之一，但不能直接写“孝明帝让王景治黄”或者“陛下隆恩”，申论中没有这些说法。“孝明帝”代表中央政府，即政府重视/支持，需要进行替换。
②“水利专家王景治黄”：皇帝没有找自己身边宠信的小太监、小舅子等，而是找“水利专家王景”，说明“治黄”非常科学、专业，这些词语不是材料中的原词，在赋分的时候会适当宽泛：工程科学、工程合理、治黄专业，只要意思对就可以得分。
（2）“率几十万兵士民工”：“几十万”数字本身不重要，要找到重要的点：投入大量人力。
（3）“历时一年，用费亿钱”：即投入时间和大量财力。
4.要找“黄河安澜”的原因，之前的内容都是原因。概括归纳就是将不规范、很离谱、口水话、不符合现在语言表达方式的内容进行替换，需要大家平时有意识地储备关键信息词， 可以在每次上课、做题、读文章的时候进行储备，归纳概括在考试中的比例不是很高，但如果能够学会归纳概括，可以保证得分在及格线上下。
