2023申论关键词，申论注意事项是问题还是对策

2023申论[关键词]？

1、要点词1：问题词：问题、坏情况、坏处、不够、困难、弱点、落后、薄弱、无法提升的尴尬境地、毛病、弊端、质疑、症结、漏洞、争议、令人堪忧;

2、要点词2：因素词：终因素、因为、因为、由……所致使的、根本在于、根本上、实质上、主要是、缘故、缘由、因由、起因、主要归因于、与……相关;

3、要点词3：对策词：对策、建议、提议、需、一定要、应该、把、期望、要求、可以、提出、措施、要、应、需、须、方案、灵丹妙药、良方、从……开始、提升、加强、完善、建立、健全、倾斜、依托、拓宽、振兴、支持、保证;

4、要点词4：影响词：

（1）积极影响：促进、有益于、有助于、积极意义、提升了、促进了、推动了、达到了、完成了、提高了、引发了……具有……的重要价值、重要的作用、重要性、……为……提供了保证、深远的意义、重要的意义;

（2）消极影响：不利于、致使、破坏了、负面、关乎、制约了、阻碍了、损害了、危害了、严重后果、损害了……的形象、破坏了……的关系、影响了……的发展。

提示词

提示词的产生主要是为了可以间接帮各位考生准确定位要点，在读不懂、读不通的情况之下，只通过标志词语的判别，就可以明确写什么、如何写的问题。

1、提示词1:(关联词)：（1）并列：既……也(又)……;又……又……;一个方面……一个方面……;一边……一边……;还;也;除了;同时;除开这点，;另外一个方面;还有;除开这个因素不说;另外;且;还;加上;（2）转折：既然，;但是，;然而，;却;课时;虽然/尽管/固然……但是，/可是……;（3）递进：更;乃至;不仅……而且，……;不仅仅……更……乃至……;

2、提示词2：高频词-表意相近或一样词语产生两遍或者以上;

3、提示词3：高级词-权威人士的观点。

综合上面所说得出所述，掌握并熟悉要点词和提示词，就可以够处理一些在材料阅读途中的问题。

申论须知？

1、严格按申论要求的特点进行构思，按照行文者身份及行文对象进行布局，注意结构的完整性，大多数情况下用满分结构，突出重点部分，开头结尾做好设计。

2、对给定资料所反映的问题进行综合分析，对问题进行分类：（1）分清主要问题和次要问题；（2）分清相关联的问题和无关联的问题（有无关联当然是指跟“问题”有无关联）；（3）什么是需处理的问题。

3、因素分析，需要弄清其问题出现的因素，还弄清全部相关联的问题出现的重要因素和次要因素。

4、注意文字的连贯性，巧用关联词和承接、连接词。（而且，、反到是、以此、进一步、继而、既而、然而，、因而、不但…而且不仅…也，后、于是、尽管……

5、注意字数不可以超过规定。

申论不写前置[关键词]能行吗？

可以。唯有当试题要求有条理，条理清晰时才需写前置关联词，一部分试题同事问一下题和建议，把问题和建议分开写完全就能够了，天然分层，不用写前置[关键词]。总而言之，前置关联词是锦上添花的东西，假设试题不限制，完全不需要写，假设试题有要求，尽可能写，可以从所选的词语中找一个稍微宏观点的词，作为前置[关键词]。

前置[关键词]是提炼，大多数情况下申论阅卷时间很少，有前置[关键词]的更容易成绩

申论b类万能模板？

第1个步骤：勾划[关键词]或重要句

首尾原则（在首尾找到段落大意或中心思想）、关联词原则（表转折的关联词、表因果的、表并列的）、观点性原则（政府权威部门的观点重要，要优先集中精力、学者的观点辩证的看、老百姓的观点中把控掌握其利益需求）、常见词原则（根本、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督等）。

第2个步骤：总结段落大意 ：整体性原则、关联性原则

第3个步骤：分门别类：针对特定事实的现状、

申论八大万能口诀？

1、表达规范直接抄，段首段尾跑不掉。

2、有人说话要注意，观点句中要点多。

3、转折并列关联词，因果递进有暗示。

4、标点符号也有戏，产生要点抄进来。

5、数据事例较啰唆，概括归纳多提炼。

6、分析推导用得少，灵活转化合题意。

7、目标能转为意义，问题也可以推意义。

8、问题对策互转化，注意对策有针对。

有句话道“得申论者得天下”。申论答题实际上是有规律可循的，下面为学员总结申论题目作答技巧，期望学员能心领神会。 申论万能八条，即：

1、领导重视、提升认识；

2、加强宣传、打造氛围；

3、教育培训、提升素质；

4、健全法规、完善制度；

5、组织协调、形成机制；

6、增多投入、依靠技术；

7、依法监管、全面落实；

8、总结反思、借鉴经验。

公职考试申论标点符号使用例子？

句号、问号、叹号大多数情况下放在句末，表示末尾的停顿、疑问或强烈的语气。逗号表示句子内部的停顿。句号、问号、叹号、逗号写在字行中斜下方，均占一个格子。

顿号表示句子内部并列词语当中的停顿，写在字行中斜下方。分号表示复句内部并列分句当中的停顿，写在字行正中央。顿号与分号在申论科目考试中均表示并列关系，起到与表示并列关系的关联词同样的作用。顿号与分号各占一个格子。

冒号一般在公文写作中用在称呼语后边，也用在“说、想、是、证明、宣布、指出”等词语后边、总说性话语的后边、需解释的词语后边，表示导致下文的分说或引出解释、说明。行文中解释说明的语句也用破折号表示。冒号和破折号在申论中一般起解释说明或提起下文的作用，写在字行正中央。冒号占一个格子，破折号占两个格子。

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