申论小题具体如何概括提升，如何快速找出分论点让申论深刻起来的方法

时间:2023-04-17来源:华宇网校作者:行测视频公务员网课

申论小题详细如何概括，提高？

1、为什么要考概括归纳题？

概括归纳能力是理解能力的核心，你通过努力学习以优异的成绩考上公务员后，在实质上工作中会碰见非常多的信息、情况、各自不同的问题、对应的处理措施（这个问题就像申论材料一样，纷繁芜杂，急需你的提炼能力，也即穿透实务的表象去深入了解其本质，透过问题析因素，透过因素找对策的能力），如何去粗取精，去伪存真，从里面进行整理、归纳、提炼出材料所蕴含的重点信息，这个问题就很需个人的概括归纳能力，这些能力的强弱将决定认识事物的深度和效率。

2、概括归纳题的实质就是提炼精准观点+逻辑

在做一定申论真题后，你会发现，概括实际上是申论的基础，

唯有当你精准的概括出材料的核心思想和重要观点，你才可以把控掌握住出题者的用意，从混乱的材料里理清逻辑，为后面的综合分析题、对策题、公文体、大作文夯实基础，至少能让你紧紧紧跟材料实质来题目作答，不至于跑题。同时，在做概括题途中形成的概括能力和概括语言的规范化表达方法也是申论题目作答语言的必备要素。

在提炼观点这一环，我分享了“一个重点，五大路径”

一个重点：抓住[关键词]和重要句。我看不少考试教材和老师讲了一大堆阅读材料的方式，看完什么也没记住，到考场上更记不住，方式不在多，把一个方式用到极致，你就成功了。考场上都是本能反应，你能用上的全都是你印象深入透彻的。你到考场上形成思维路径，看到材料本能反应就是：抓住[关键词]和重要句！抓住[关键词]和重要句！抓住[关键词]和重要句！（建议默念十遍）全部的材料的观点都在[关键词]和重要句中。什么是很重要关键点词和重要句？？

五大路径：1、观点词、观点句（谈到、说到、指出、总结到、表示到、提到、认真分析到、仔细比较后发现。。见到这样的词打重点，这是谈观点的，主旨就在观点里）

2、强调词、强调句（意识到、充分显示、充分证明、充分表达、值得重视、说明了、从某种意义上说、提示到。。这是强调的，之故此，强调就是因为它重要！）

3、讲解词、讲解句（听别人说、据了解、据论证、据传、据调查、据xx刊文、据xx记载、据xx报道。。讲解的大多数情况下都是数据、新闻、情况，为什么讲解？大多数情况下都也是为了论证观点）

4、转折词、转折句（然而，、但是，、却、不过、现目前、时至今日、不可否认。。，前面说一堆废话，就为了转折，转折更是为了强调！）

5、情感词、情感句（期望、满意、不错、叫好、危害、严重影响、困扰、小看、重视，有情感就是为了表达态度！）

多写多练多总结。应制定一个周计划/月计划，规定自己在限制要求时间内完成多少套申论练习，每做完一套练习应详细分析答题中实质上的困难，然后按照这当中实质上的困难进行重点学习。

累积必要的理论知识。申论科目考试的主要内容都是关系国计民生的大事，学员平日间应多特别要注意关注时事、多到人民网、新华网等处看时评、多看《半月谈》等，了解国家政策，除开这点还应对重要的政府工作报告，如十二五规划等，多加研读，针对这当中经典的句子，应摘录下来，以便灵活应用于自己的申论写作当中。

如何迅速找出分论点，让申论深入透彻起来？

你好，很高兴为您解答：

申论总论点确定方式：

第一抓取[关键词]，再结合材料出处理解[关键词]含义，若多个[关键词]则要分析其关系得出重点想表达什么，后确定总论点。

先找分论点，通过逐一阅读认真分析得出总论点

提炼出分论点，要对分论点进行总结，分析分论点当中的共性问题。各分论点所针对和处理的都是同一问题，因为这个原因可以通过这个问题总结出总论点。

如有问题，欢迎追问。

申论主旨句如何提炼？

不少考生会认为重点归纳题是简单的，每一次都可以够把要点准确全面的概括出来，但又总认为缺了什么，得的分很多，但也不高。事实上归根结底还是缺了“灵魂”，其实就是常说的要点前面的主旨句。重点归纳可以理解为在乱沙中淘金，其实就是常说的要从沙子堆里把要点的重点词找出来，淘出金子后再按照金子的成色不一样进行归类，然后将金子捏塑成完整的形状，后给这个形状命个名，这个过程对照我们的答题，就是找点—合并—整合—主旨句的过程。而后的主旨句即是对要点意思的总领，又是整则材料的提炼，可谓是重点归纳的“灵魂”。

但考生们却又时常缺乏，或者处理不好这个灵魂，要么不够精炼，像西方人的名字，又长又杂;要么不够准确，犯张冠李戴的错误。事实上我们但凡是把控掌握主旨句在材料中的规律，就变得简单了。

第一，主旨句是对要点的总结与概括，故此，只要找到材料中的总结性表达，润色一下完全就能够得出主旨句，比如：“PA乡全面开展了教师家访工作。老师们送育上门，在学生家庭密集的院坝、楼栋等地，召开院坝家长会或楼栋家长会，宣传教育政策、倾听家长意见。”材料中就两句话，第一句是对第二句的提炼，故此，主旨句完全就能够写成“开展教师家访或教师家访”。再比如：“在‘引进’的概念上进一步深化并落实：以借智的方法引进战略性、全局性、规划性人才-在全国范围内建立起一个智库团队Team。”材料中的冒号直接说明第一句的总结性，主旨句完全就能够写成“深化落实‘引进’的概念”。此一种是简单。

其次，主旨句要可以涵盖后面要点的主要特点，假设后面要点是多个合并为一个，那这样的情况就直接可以从要点的一样之处得出。比如：“这种类型创业不用太高成本，时常一个想法，一份风险投资完全就能够做起来。创业的可选空间变大了，且较少受到家庭背景、所支付成本和教育程度的限制。90后的父母有很强的经济能力和社会人脉，不但不需被养，还能帮到孩子。”材料中的支付成本和家庭背景两个点都隶属于创业空间大这个点的范畴，若两个合并为一个，那“创业可选空间大”就可以作为这个要点的主旨句。

后，主旨句是要点的总结，若材料没有，需从更深方面进行概括提炼。比如：“你是贫困户，又干不了重活，村子里面已经推荐你担任护林员了。不只是你，县里开展的护工培训和扶贫车间招工，咱村人都可以沾上光。咱村离蔡村近，蔡村的旅游还可以带动咱村的发展。”材料中提到的就业、旅游发展，可以看得出来，这个段落的行为是要帮村民更持续时间的发展，因为这个原因，主旨句完全就能够写成谋取。