竞争法涵盖哪几部，我们国内的第一部保护知识产权法规具体是什么

竞争法涵盖商标法、专利法、知识产权法、反不正当竞争法、反垄断法。

知识产权涵盖专利权、著作权、商标权。第一部为商标法。

商标法：1982年8月23日第五届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过，1983年3月1日起施行。

专利法：1984年3月12日第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1985年4月1日起施行。

著作权法：1990年9月7日第七届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过，1991年6月1日起施行。

我们国内的第一部著作权法是1910年清政府颁布的《大清著作权律》。

新中国的知识产权法律保护制度20世纪80年代以后开始建立，《中华人民共和国商标法》 1982年颁布，《中华人民共和国专利法》1984年颁布，《中华人民共和国著作权法》（计算机软件保护规定）1990年颁布，1991年6月1日开展

一试题二为100道试题，分值150分，这当中单项选择题50道，每题分值1分，多项选择和不定向选择50道，每题分值2分；

二试卷二在下午14：00考试，时间为180分钟，考试范围涵盖民法，民事诉讼法（涵盖仲裁制度），知识产权法，商法，经济法，环境资源法，国际私法，国际经济法，劳动和社会保证法。

在一份“大学生对知识产权了解“调查问卷上显示，大学生并没有主动去了解知识产权相关法律知识，也对知识产权了解很少，很多人是通过报纸，刊物等途径了解，也有一部分人是通过老师授课学习到知识产权。但对知识产权体系了解都不完善，所以致使在社会上，存在着很多大学生对知识产权不甚了解的情况。 

我认为出现上面这些情况的原因是： 

⑴社会环境的影响,对知识产权的认识缺乏社会上普遍存在

⑵相关部门的普法力度不够 

⑶学校教育制度的存在缺陷 

⑷大学生本身对这一非常要注意特别要注意关注较少,自己维权意识淡薄等 

保护知识产权的意义及其重要性 

知识产权的客体是人的智力成果是一种无形财产，保护知识产权反映了对人的智力成果的尊重。通过对智力成果的保护促进激发全社会进行创新和技术革命的热情,推动社会的进步。保护知识产权有利与我们国内建立创新型国家促进促使相关权利人提高保护自我权利的意识，不要权利人的考点归纳产权被别人占有。促进是培养我们国内国际信用，维护国际经济贸易的正常秩，促进完善我们国内的法律制度，我们国内法治国家的建设。 

因为大学生对知识产权法这个名词没啥比较内在了解。甚至有部分学员只是曾经在新闻上听过这个词。就连我自己在上这门课之前，自己对知识产权的理解就是一些对公民的发明创造的原创性进行保护的法律条文。例如一个人发明了一项技术，要申请专利。感觉针对一个在学校念书大学生，这个法律名词似乎与自己没什么本质性联系。因为我们现在主要实在摄取知识，自己没啥原创的知识产权需法律的保护。然而，大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。加强大学生的道德修养和法律素养是社会主义高等教育方针的基本要求是历史发展的肯定需求，也是大学生自己成才的迫切需。面对信息时代，大学肩负着为社会培养合格人才的重任，今天的大学生是祖国未来的栋梁之才。今后世界各国当中的竞争，与其说是经济竞争,不如说是科技竞争和人才竞争,而人才竞争后反映在专利竞争，即谁掌握并熟悉并熟悉某一领域重要的知识产权，谁完全就能够在这一领域获取至关重要的控制权。 

所以说提升大学生对知识产权的保护意识是至关重要的，这代表着我们国内的先进性。假设能提升大学生知识产权法的相关法律，会促进大学生对自己的知识产权维护，增多国家的人才竞争力。 

大学生的知识产权意识提高，不只是在保护自己的知识产权，还在于保护他人的知识产权，可以提升大学生对法律有更好地了解，促进我们国内法制社会一步一步递次推动法律现代化，创建和谐社会。

知识产权法差很少采用单行法的立法体例。在我们国内法律体系中，知识产权法属于民法的范畴，但因为知识产权具有明显不同于其他民事权利的特点，因而采取民事很法的方式给予保护。

C.单行法

1、一样点：

作为法律，知识产权法和民商法具有某些一样或者相似之处。

（1）两种法律都是以财产利益和人身利益为杠杆，以权利和义务为手段来调整社会关系的；在具体的法律规范中，都是以确认和保护权利为中心展开的。

（2）在知识产权法中，当权利人许可他人使用，或者转让自己的权利时，与他人当中的权利义务关系将成为大多数情况下的民事法律关系，将依据债和合同的原则来处理。这样的情况可以当成是知识产权法与民商法的交叉。

2、两种法律的区别：

（1）两种立法的价值趋向明显不同。

（2）两种立法的结构明显不同。

（3）两种法律的属性明显不同。

（4）两种法律的主要内容存在很大差别。