小学二年级数学手抄报资料

【文章简介】手抄报，是指中国现代旧事流传前言，是旧事事业发展流程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式公布旧事信息的报纸，是目前报纸的真相，又称手抄旧事。以下是华宇考试网整理的《小学二年级数学手抄报资料》，但愿帮助到您。

【篇一】　　鸡兔同笼这个问题，是我国现代驰名趣题之一。约莫在1500年前，《孙子算经》就纪录了这个风趣的问题。书中是如此叙说的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？

　　这四句话的意义是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想了解《孙子算经》中是怎样解答这个问题的吗？

　　解答思绪是如此的：如果砍去每一只鸡、每一只兔一半的脚，则每一只鸡就酿成了“独角鸡”，每一只兔就酿成了“双脚兔”。如此，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只酿成了47只；（2）若是笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。

　　所以，脚的总只数47与总头数35的差，便是兔子的只数，即47-35=12（只）。明显，鸡的只数便是35-12=23（只）了。

　　这一思绪新奇而奇异，其“砍足法”也令古今中外数学家赞赏不已。这类头脑要领求乞归法。化归法便是在处理问题时，先不对问题采用直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到终极把它归成某个已经处理的问题。

【篇二】　　今天，我看一个故事，叫《燕子考田鸡》。故事是如此：一天，燕子对田鸡说：“我们比一比谁的数学好。田鸡赞成了。田鸡出题：上个礼拜一我吃了一只益虫，礼拜二吃了3只益虫，当前天天比前一天多吃两只益虫，问一礼拜共吃多少只益虫？燕子说：”1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47，你一共吃了49只益虫。

　　田鸡说：“你考我吧。”燕子说：“上礼拜一我吃了两只益虫，礼拜二吃了4只，当前天天比前一天多吃2只益虫，问我一个礼拜……”“吃了56只益虫”。燕子没说完，田鸡已经说了答案解析。燕子说：“算得这么快！教教我速算的诀窍吧”。田鸡让燕子画7个圈，而后按第一个圈放一只益虫，后面的圈比前一个圈多两只，它们的挨次是一、三、五、七、九、十一、13，加起来是49，田鸡在每个圈外各放一只益虫，再用49+7=56。燕子赞田鸡真智慧。

【篇三】　　一、数学是林林总总的证明本领。——维特根斯坦

　　二、无限！再也没有其他问题云云深入地感动过人类的心灵。——D希尔伯特

　　三、读史令人理智，读诗令人灵秀，数学令人紧密，物理学家令人深入，伦理学令人严肃，名学、修辞学令人善辨；凡是有学者，皆成性情。——培根

　　四、法包括着一个民族履历多少世纪发展的故事，因此无法将它仅仅看成好象一本数学教科书里的定理公式来研究。为了了解法是什么，咱们必需了解它的已往以及将来趋向。——霍姆斯

　　五、数学重要的目标是公众的好处和自然局面的诠释。——傅立叶

　　六、数学指出函数的极大值常常在不稳固的点取到，人寻求极度就会丢失心田的均衡。

　　七、当数学家导出方程式和公式，犹如看到雕像、漂亮的风物，听到美丽 的曲调等等同样而获得充分的高兴。——柯普宁

　　九、新的数学要领和观点，经常比处理数学识题自己更关键。——华罗庚

　　十、历史令人英明，诗形成气质雅致的人，数学令人崇高，自然哲学令人深邃深挚，品德令人稳重，而伦理学和修辞学则令人擅长争辩。——培根