二年级读书手抄报和感谢卡怎么做，书香伴我行的手抄报内容怎么写

二年级读书手抄报和感谢卡怎么做？

二年级的读书手抄报来了吗？

我们可以做的稍微简单一点，感谢好，我们完全就能够写时注意一下，第一，我们要感谢的人是谁？ 我们要怎么感谢他都可以？

我们还可以再感谢卡，还有手抄报上面的装饰品，可以让作品呈现的效果更好看完全就能够了。

　　1、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

　　2、为中华之崛起而读书。

　　3、与肝胆人共事，无字句处读书。

　　4、书犹药也，善读之可以医愚。

　　5、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　6、莫等闲，白了少年头，空悲切!

　　7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

　　8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

　　10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

　　11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　12、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

　　13、书到耗费时长方恨少，事非经过不了解难。

　　14、问渠那得清如许?为有源头活水来

　15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

有关书香伴我行的手抄报内容(有主题有内容)？

教育家说∶书是智慧的钥匙。

　　政治家说∶书是时代的生命。　　经济家说∶书是致富的信息。　　文学家说∶书是人类的补品。　　史学家说∶书是进步的阶梯。　　奋斗者说∶书是人生的向导。　　探索者说∶书是通向彼岸的船。　　迷惘者说∶书是心中的启明星。　　学生们说∶书是不开口的老师。　　文学家说∶书是渊博的老者。　　教育家说∶书是优秀的教师。　　求知者说∶书是饥饿时的“美餐”。　　鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方式。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲时，要“随便翻翻”，二是硬看。对相对比较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入透彻的研究下去。不然，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，故此，一定要和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所身处的时候代和地位，由此深化对作品的理解。　　著名作家巴金的读书方式十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行读书的。读书而无书的确算得天下一奇了，这究竟是咋回事呢?巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一部分书，一部分作品，好像它想在我的记忆力完全衰退以前，保留下一点美好的东西。”原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。