什么叫童话体作文，童话通过哪三方面来塑造形象的好处

童话是一种比较合适儿童阅读的文学体裁，它根据儿童的心理特点和需，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目标。

童话大多数情况下有四种：“拟人体”童话、“人物体”童话、“超人体”童话、“知识体”童话。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的主要内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须仔细阅读理解，深入分析文章，才可以悟出这当中的道理。因为这个原因阅读童话时，要学会穿透实务的表象去深入了解其本质，领悟生活真谛。

而且，童话表现出了我们对美好的向往和追求，因为这个原因那时常与生活的现实是相违背的。

童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

其语言通俗生动，故事情节时常离奇曲折，引人入胜翻开儿童文学作品，我们会发现无处没有动物活跃的身影。

童话通过想象、夸张和幻想来塑造形象。

童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。

童话常采取拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。

童话分为两大类，一类是由作家创作的，著名的有丹麦的《安徒生童话》，德国的《豪夫童话》，英国的《王尔德童话》。另一类是在人民群众口头流传，后经有心人搜索、整理而成的，著名的有《格林童话》，如《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》等。

童话通过想象、夸张和幻想来塑造形象,反映生活对儿童进行思想教育,童话的基本特点是语言通俗易懂和形象生动,它采取拟人的修辞手法

童话的基本特点-幻想。丰富多彩的幻想是童话基本的特点。 从广义上说，大部分的文学作品都存在着相对的程度的幻想，但幻想反而童话体裁作品实质的特点是童话的灵魂，我们甚至基本上没有幻想也就没有童话。

童话的幻想“打开了通向另一种生活的窗子，那里，有一种自由的无畏的力量存在着和行动者，幻想着更美好的生活。”

雨珠露珠泪珠是童话体裁的文章。

《雨珠·露珠·泪珠》是小学语文文章，蕴含着哲理。

“雨珠”、“露珠”和“泪珠”象征了我们生活中的两类人，雨珠和露珠象征了那些爱慕虚荣，喜欢炫耀自己的人。泪珠象征了谦虚谨严，不张扬的人。

童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写合适于儿童欣赏的故事。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。

答：童话就是以儿童的语言、从儿童的的视角创作出来的一种文学作品，如《安徒生童话》、《格林童话》。

寓言就是通过语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富的故事说明道理的文章，如《守株待兔》、《刻舟求剑》等等。

神话就是通过想象中的“神”来进行表达主题的文学作品，如《精卫填海》、《女娲补天》等等，记叙文就是写人叙事文章的通称。

童话寓言神话是文学体裁，而记叙文是以记叙为主想要表现方法的文体。它们划分的的视角不一样。

童话是一种比较合适儿童阅读的文学体裁，它根据儿童的心理特点和需，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目标。

童话大多数情况下有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的主要内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须仔细阅读理解，深入分析文章，才可以悟出这当中的道理。因为这个原因阅读童话时，要学会穿透实务的表象去深入了解其本质，领悟生活真谛。

而且，童话表现出了我们对美好的向往和追求，因为这个原因那时常与生活的现实是相违背的。

此外童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的详细指导下长大的。

人类童话发展源远流长，古代的神话与民间故事也可以算是童话的一种。人类的童话作家两大杰出的代表都是北欧人，丹麦的安徒生和瑞典的塞尔玛·拉格霍芙。

童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。

“童话故事”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种，经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长”。

童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。