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《济南的冬天》的主旨是什么,济南的冬天的赏析句子写作手法

时间:2022-10-05来源:华宇网校作者:小学三年级语文
《济南的冬天》的主旨是什么

《济南的冬天》的主旨是什么?

济南这个特定环境的冬天,不一样于其他地方的冬天。

后的“那就是冬天的济南”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地。《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文,初发表于1931年4月,此后长时间被中国中学语文考试教材选用。《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文,老舍在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下深入透彻的印象,还去了西南地区,因为这个原因来到被誉为“泉城”的山东会济南后,感受很强烈。标题“济南的冬天”,简洁阐明了地址位置,节令。老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。

文章以“济南的冬天”作标题,表达所写的是济南这个特定环境的冬天,不一样于其他地方的冬天.后的“那就是冬天的济南(主旨句)”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感.意思是:这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界,就是冬天的济南啊!这样的结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地. 主题思想:这是一篇优美的写景散文,文章紧紧紧跟温情这一特点,描绘济南的山、水、天,呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人东景图,抒发了作者对济南的无限热爱之情

以写作手法赏析济南的冬天句子?

该文的主题思想即对济南特有的冬景的喜爱

和赞美。

通过对济南冬天场景的描述,

充分反映了作者对济南的冬天的喜爱之情,

对济南这座城市的热爱之情,

还有作者热爱大自然,

热爱生活,

热爱生命的生活

情操。

写作手法

修辞艺术

在《济南的冬天》一文中,修辞格的

运用不仅数量多,而且,质量高,质与量达到完美的统一。全文共八百来字,五个

自然段,仅二十多个句子,以笔者有限的水平,整理出比拟、比喻、错综、双关

等近二十种,不少不经常会用到的辞格在文章中也非常多使用,如转品、示现、迭现等。

为了追求辞格运用的优质,

作者不仅几种辞格糅在一起,

还把辞格的不一样小格

加以变换使用,让人感知其运用辞格的质量之高。

比喻是文学创作中一种

经常会用到的修辞手法。在《济南的冬天》一文中,为了使文章增色,使所叙述的事物

更生动形象,

作者在运用比喻这一修辞手法时,

并不是仅使用单一的形式,

而是几

种小格变换使用。比如:

(1)这一圈小山在冬天非常可爱,好像是把济南放

在一个小摇篮里。

(2)山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好

像日本看护妇。

(3)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天

上,

自上而下全是既然如此那,清亮,

既然如此那,蓝汪汪的,

整个的是块空灵的蓝水晶。

(1)中,

“小摇篮”将小山写得像母亲一样慈祥与体贴,让人读来不由得想起母亲

在摇篮边低唱催眠曲时的安详情态,把济南城的地理位置温情慈祥地交待出来。

例(2)用

“日本看护妇”

比喻矮松顶着雪的情景,

贴切形象地表现了雪后矮松清新

可爱的形态,

不仅使矮松有了活力,

而且,使人感到新奇别致。

例(3)用

“是”

这一比喻词连接本体从天上到水面整个空间的清亮和喻体“空灵的蓝水晶”

,将

空间的清亮比喻为“空灵的蓝水晶”

,化抽象为详细,给人以形象之感。此句还

用了摹绘辞格。

运用摹绘,

可以提高叙述的鲜明性和形象性,

使读者仿佛身临其

境,如闻其声,如见其形。这句用“蓝汪汪”把济南冬天河水的清澈、天空的蔚

蓝摹绘出来,使人如见其形,感觉水光天色若是眼前。水面到空中,从河水的清

亮、

水藻的绿到整个空间的清亮。

这一句还用了迭现辞格。

迭现是一种描绘性的

文学修辞方法,

运用迭现,

能激起读者遐想,

增添视觉形象。

“空中”

“半空中”

“天上”迭现出一幅独特的画面,来唤起读者的体验,使其出现身临其境之感。

(4)山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着

这样,一道儿白,一道儿暗

黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。

例(4)中,借“带水纹的花衣”喻雪后

山坡上因为雪分布不均而形成的黄白相间的美景,

富有层次美,

使山坡美景这一

宽泛的景物显得微妙可感知,而并不是遥不可及。

(5)这块水晶里,包着红屋

顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。

倒喻是比喻的一种变式,

把本体和喻体颠倒使用。

例(5)中用倒喻的形式,

把树影比作

“地毯上的小团花”

由眼前的

“小灰色树影”

联想到

“地毯山的小团花”

形式新奇,比较受欢迎,

比喻贴切。

综辞格,这里说的错综是为了不要语言的呆板枯燥乏味,促使其活泼有变化,把本可以重

复和整齐匀称的来表达,而有意或恶意写得参差不齐、错落有致的修辞方式

。错综主

要有词语错综、句式错综和语气错综三种形式,在《济南的冬天》这篇文章中,

这三种形式在作者笔下都得到了运用,

比如:

文章第一段运用了词语错综,

“奇

迹”换成了“怪事”

,不要了词语重复。

(6)就是下小雪吧,济南是受不住大

雪的,那些小山太秀气

!

此例用了句式错综,本来可以写成同一格式:

“下

大雪济南是受不住的”

,和前面构成统一格式,但作者加以变化,不要了呆板,

使情感得以自然流露。

再如:

(7)他们也依然不会着急,

因为有这样慈善的冬天,

干啥还期望别的呢

!

此例用了语气错综,前一句“依然不会着急”是陈述语气,

后一句本来仍可以用陈述句,

但作者很不自觉的换为反问语气,

把陈述语气和反问

语气错综使用,

使文章语言整齐有变化,

语气得到加强,

情感得以隐藏在整体中,却又能一眼看出来。

种小格变换使用,

使文章显得生动有活力,

不要了生硬死板,

每一种辞格不仅运

用合理,而且,运用质量很高。

《济南的冬天》是一篇写景抒情散文,在文

章中,

作者通过巧妙运用修辞格,

完美地从不一样的视角展现了冬天的济南的不一样形

态。

比拟在这篇文章中运用得非常多,

突显了景物的特点。

(1)请闭上

眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春

风来把它们唤醒,

这是不是个理想的境界

?

上例中,

作者巧妙地运用了拟人

的修辞手法,详细地描摹了景物的姿态:

“晒”摹写出济南老城闲适的姿态,似

一位老者安静祥和、与世无争

一个“睡”进一步深化了老城的这样的悠闲。连用

两个动词

,把老城的闲适姿态摹写得自然贴切。此句中,还使用了反问。反问

也是一种经常会用到的修辞方法,

运用反问可以加强语气,

提高语言的感染力和表达力。

这句用商量的口吻,

让人倍感亲切,

好像是与读者面对面的交谈,

又像是在征求

意见,

但答案是不言而明的,

饱含了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

  1.针对一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便认为是奇迹。  欣赏:“像我”独立成句,突出了“我”的感受,表达济南的冬天和“我”心中的冬天实在大明显不同,使文中的描写显得亲切而真实。  2.济南的冬天是没有风声的。  欣赏:“风声”二字用得十分准确,“没有风声”并非没有风,只是没有那呼啸的寒风,准确地写出了济南冬天里风的轻柔。假设说成是“没有风”,与实质上情况不符。  3.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

冬天的济南有哪些样的特点用文中词概括?

回答 济南的冬天描写济南的山和水的特点分别是:

一、山,暖和,安适,秀美,淡雅,像水墨画。这一圈小山在冬天非常可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”

二、水,温暖,清澈,绿,亮,像蓝水晶。那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

济南的冬天的特点:温晴。老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。

“温晴”是所见的外象 是借以表现心象的客体和媒介 ;“温情”是心象 (心灵感受),它蕴涵的是作家的主观情感、生命和人生感悟及审美感受。

文章不惜笔墨写景,实质上是抒发对济南冬天的喜爱、赞美之情。

2、景物:山、水、济南城、人、雪等。文章写山,写水,写城,写人,都全都涂上一层温暖晴朗的色彩,就是写雪景,也也还是跟温暖有联系──因为暖和,故此,“妙的是下点小雪”;而同晴朗分不开──因为晴朗,故此,有“等到快日落时,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色”的景致。

冬天的济南文章的美点?

济南的冬天给作者的印象就是“温情”的,很温和安适,作者正是抓住这一特点来写冬天的济南的。那温晴的天空,那青山、绿水、蓝天,真是令人陶醉。《济南的冬天》这篇文章,通过对济南冬天场景的描述,充分反映了作者对济南的冬天的喜爱之情,对济南这座城市的热爱之情,还有作者热爱大自然,热爱生活,热爱生命的生活情操。

扩展资料

《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文,初发表于1931年4月,此后长时间被中国中学语文考试教材选用。

《济南的冬天》文章的开头和结尾是什么样呼应的?

文章以“济南的冬天”作标题,表达所写的是济南这个特定环境的冬天,不一样于其他地方的冬天.后的“那就是冬天的济南”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感.意思是:这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界,就是冬天的济南啊!这样的结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地.

请结合课文内容,说说结束语"那就是济南的冬天"中的"这"指的是什么样的一个世界?

文章的后一段说,“那就是冬天的济南。

”中的“这”指代什么内容? (1)济南冬天的“温晴”。(2)特殊地形引出“有山有水”这一特点。(3)课文的第一段写济南是个温晴的宝地;第二段写济南周围有小山环抱,因而是个暖和的理想境界;第三、四两段写济南的小雪宜人;第五段写济南的暖水澄清,这些都是“这”所指代的主要内容。