诚信点亮青春作文七百字，关于网络信息的漫画作文怎么写

诚信点亮青春作文七百字？

青春是什么难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗难道是把头发染成五颜六色，在街头巷尾旁若没有人地大跳千奇百怪的街舞吗难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗有部分人一直在成长的十字路口徘徊。但是我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗青春可以是远大的志向和崇高的理想；青春还可以是面对峰回路转，霹雳斩棘，举步探索的毅力。

青春不只是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的想法会聚成一首悲壮的挽歌。

时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在这阳光灿烂，安宁详和的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们是他们，在民族遭受屈辱的时候刻挺身而出，以力压完胜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这样的青春是多么绚丽夺目呀，这样的使命是多么震撼人心啊！

青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来是民族的期望。在任何一个时代，青年都是社会上富有朝气富有创造性，富有生命力的群体。我们要怎样才可以实践自己肩负的历史使命，怎么样才可以使自己的青春光彩照人呢

放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出不少新时代青年的楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵……他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命！演绎了一幕幕惊天动地，剧！谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！

作为新世纪的我们，要培养远大的理想，人的一生只可以享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流越来越广泛，知识更新大大提高。形势逼人自强。催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设奉献力量就一定要学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在每次学习的时候，还需要擅长于创新，擅长于实践，擅长于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，持续性成才。同时我们应培养正确的世界观，人生观，价值观，努力培养良好的品德，提升综合素质，完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。

国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的夯实和发展需几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能磨炼人，创业能造人。青年一代的我们，唯有做到艰苦奋斗，才可以顺应时代发展的潮流，才可以真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国贡献青春，这是当代青年嘹亮的口号，我真心地期望，这不只是口号，更是我们青年一代的旗帜！

生命对每个人唯有一次，而青春则是这仅仅只有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但是在它划过夜空的一刹那，已经点燃了美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！

有关互联网信息的漫画作文？

我看了一幅漫画，漫画的主要内容是：一只小花猫来到了一个凸哈哈镜前，镜子里产生的是一只高大威武的、粗壮的，肌肉发达，四肢强壮的猫。小花猫看着镜子中的自己，飘飘欲仙，得意洋洋，它很高兴地摆出各自不同的动作。尾巴翘地高高的，头也抬得高高的，鼻子都翘到天上去了。当它又大摇大摆地走到第二面凹镜子前，它惊呆了，因为第二面镜子中的猫与第一面镜子的猫截然不一样，里面的猫瘦骨嶙峋、无精打采，像放了气的气球一样，身子又细又长，耳朵耷拉着，四肢跟麻杆一样细，它顿时萎靡不振，垂头丧气，怎么也提不起精神来。

　　事实上生活不就是各自不同的各样的哈哈镜，现实生活中的我们不就是是这只小猫吗？当我们取得成功、受到赞誉，甚至是别人虚假的恭维时，就像在照第一面镜子，时常会得意忘形，骄傲自大，迷失了真实的自我。这时，我想起了《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌，面对客人、妻子和小妾的赞美，他可以冷静地看待自己，清楚客人赞美“我”是有求于“我”，妻子赞美“我”是因为偏爱“我”，小妾赞美“我”是因为怕“我”。面对赞美、鲜花和荣誉，我们也应该像邹忌一样保持清醒的头脑，冷静地分析自我，正确地面对自我。当我们碰见挫折时，就像在照第二面镜子，时常会心灰意冷，垂头丧气，对自己没有信心，一蹶不振。人生不可能是一帆风顺的，总有碰见各种各样的挫折，面对困难和挫折，我们仍然要保持冷静和清醒，要像丑小鸭一样执着地追求，相信我们就是一只只美丽的白天鹅！

　　通过这幅漫画，我明白了在生活中我们要客观地分析自己，正确地认识自己，扬长避短，做到“不以物喜，不以己悲”，在成功中总结经验，在失败中吸取教训，开创更精彩的人生！

一条信息作文章落大意？

第一，一条信息的主要内容

第二，这条信息是干嘛用的，有哪些价值。

第三，通过这条信息联想到什么

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