部编版四年级上册语文第十六课《麻雀》课文原文和练习题
【文章简介】课文《麻雀》报告了一只老麻雀不顾本身安危，决然掩护小麻雀免受猎狗伤害的故事，体现了老麻雀的勇敢恐惧和对小麻雀巨大的母爱。华宇考试网准备了以下内容，供各位参考!
【篇一】部编版四年级上册语文第十六课《麻雀》课文原文
我狩猎返来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面：忽然，我的猎狗加快脚步，悄然地向前走，似乎嗅到了前面有什么野物。
凤强烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，瞥见一只小麻雀呆呆地站在地上，迫不得已地拍打着小同党。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，明白是刚出身不久，从巢里失落下来的。
猎狗逐步地走近小麻雀，嗅了嗅，伸开大嘴，显露尖锐的牙齿。忽然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗眼前。它扎煞起全身的羽毛，失望地尖叫着。
老麻雀用考生自己的身躯保护着小麻雀，想解救考生自己的幼儿。可是由于重要，它满身颤抖了，收回沙哑的声响。它呆立着不动，准备着一场屠杀。在它看来，猎狗是个何等巨大的怪物啊！可是它无法安稳地站在高高的没有风险的树枝上，一种强盛的气力使它飞了下来。
猎狗停住了，它能够没推测老麻雀会有这么大的勇气，逐步地，逐步地向退却。
我急遽唤回我的猎狗，带着它走开了。
【篇二】部编版四年级上册语文第十六课《麻雀》同步练习题
第一课时1、看拼音，写汉字。
róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiù cháo bó dāi nài
（ ）觉 （ ）穴 （ ）斗 发（ ） 无可（ ）何
2、比一比，再组词。
幼（ ） 躯（ ） 掩（ ） 护（ ）
约（ ） 驱（ ） 淹（ ） 驴（ ）
3、搭配词语，连连续。
强烈地 站着
呆呆地 尖叫
失望地 向前
悄然地 摇撼
尖锐的 怪物
巨大的 牙齿
强盛的 声响
沙哑的 气力
答案解析
1、绒毛 牙齿 身躯 保护 幼小 嗅 巢 搏 呆 奈
2、幼小 身躯 掩饰 敬服 约莫 驱逐 吞没 赶驴
3、
强烈地---摇撼
呆呆地---站着
失望地---尖叫
悄然地---向前
尖锐的---牙齿
巨大的---怪物
强盛的---气力
沙哑的---声响
第二课时
1、读句子，领会句子表达的情绪。
A.恐怖 B.不幸 C.英勇
1.我顺着林阴路望去，瞥见一只小麻雀呆呆地站在地上，迫不得已地拍打着小同党。（ ）
2.猎狗逐步地走近小麻雀，嗅了嗅，伸开大嘴，显露尖锐的牙齿。（ ）
3.老麻雀用考生自己的身躯保护着小麻雀，想解救考生自己的幼儿。（ ）
2、课内阅读
老麻雀用考生自己的身躯保护着小麻雀，想解救考生自己的幼儿。可是由于重要，它满身颤抖了，收回沙哑的声响。它呆立着不动，准备着一场屠杀。在它看来，猎狗是个巨大的怪物。可是它无法安稳地站在高高的没有风险的树枝上，一种强盛的气力使它飞了下来。
1.老麻雀为何满身颤抖、收回沙哑的声响？（ ）
A.由于老麻雀在巨大的猎狗眼前的强大让它非常重要，“满身颤抖”；但因为它的恼怒，护子心切，又“收回沙哑的声响”。
B.由于老麻雀看到了猎狗的凶险，很畏惧，因此“满身颤抖”；同时它但愿通/2.啼声来换来别的的帮助，因此“收回沙哑的声响”。
2.文中提到的“一种强盛的气力”指的是什么气力？
___________________________
3.写出一句赞誉母爱的诗句。
___________________________
答案解析
1、1.B 2.A 3.C
2、1.A
2.这气力便是不相上下的母爱！
3.谁言寸草心，报得三春晖。
【篇三】部编版四年级上册语文第十六课《麻雀》讲堂练习题
1、比一比，构成词语。掩( ) 呆( ) 护( ) 庞( )
淹( ) 杏( ) 启( ) 庆( )
2、给下面的字换部首构成新字再组词。
掩____( )
搏____( )
躯____( )
庞____( )
3、选词填空搭配。
尖叫 品味 摇撼 站着 跑开
细细地（ ）
强烈地（ ）
呆呆地（ ）
急遽地（ ）
失望地（ ）
声响 抓饭 怪物 牙齿 气力
尖锐的（ ）
巨大的（ ）
喷鼻香的（ ）
强盛的（ ）
沙哑的（ ）
4、选词填空补全句子。
保护 掩护
1.咱们要（ ）小植物。
2.老麻雀用考生自己的身躯（ ）着小麻雀。
屠杀 战役
3.老麻雀不顾考生自己安危。誓与猎狗作存亡（ ）。
4.一场猛烈的（ ）打响了。
5、根据课文填空，结束练习。
一只老麻雀从一棵树上（ ）,（ ）落在猎狗眼前。它（ ），（ ）尖叫着。
（1）这里把老麻雀比作__________，是由于__________。
（2）“扎煞起全身的羽毛”证明了老麻雀_________________，“失望地尖叫”是由于老麻雀__________。
6、课文整体梳理。
课文叙说了_________________的感人故事。不只描画出_________________的强大，_________________的凶恶，“我”的怜悯爱怜的抽象，并且塑造出_________________在危殆关键自告奋勇，为救幼儿_________________的大胆抽象，热忱地赞美了_________________这一种强盛的气力。
7、重点段落品析。
风（）摇撼着路旁的白桦树。我顺着（ ）望去，瞥见一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打着小同党。它嘴角（ ），头上长着（ ），明白是（ ）不久，从（ ）失落下来的。
1.用“_________________”画出写小麻雀幼小的文句。
2.联合上下文诠释“迫不得已”，并用它写一句话。_________________。
3.“一种强盛的气力”使老麻雀飞了下来，这是什么气力？
_________________。
8、在充分感悟了老麻雀的英勇和爱的巨大气力以后，这时候，你想对老麻雀说什么？你想对小麻雀说一句话吗？
参考答案解析：
1、保护 吞没 呆在 杏仁 护手 开启 巨大 庆贺
2、俺 俺家 傅 徒弟 抠 抠门 拢 笼络
3、品味 摇撼 站着 跑开 尖叫；牙齿 怪物 抓饭 气力 声响
4、1.掩护 2.保护 3.屠杀 4.战役
5、飞下来，像一块石头似的，扎煞起全身的羽毛，失望地
（1）石头，老麻雀着落的速率也很快。
（2）用考生自己的身体保护小麻雀；对猎狗没有决心，照旧拼尽尽力地来拯救考生自己的孩子。
6、一只老麻雀在巨大的猎狗眼前，贪生怕死地掩护小麻雀，使小麻雀免受伤害的；小麻雀；猎狗；老麻雀；贪生怕死；母爱。
7、强烈地 林荫路 呆呆地 迫不得已地 嫩黄 绒毛 刚出身 巢里
1.拍打着小同党。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛
2.迫不得已：指感应没有措施，只要如此了。
3.这是母爱的气力，母亲为了掩护考生自己的孩子从心田发生的忘我的母爱
8、示例：1.老麻雀，你太英勇了，我很钦佩你!
老麻雀，你贪生怕死救孩子的精神令我打动。
老麻雀，你真棒!我为你竖大拇指。
老麻雀，我要考试复习你见义勇为的精神。
2.你想对小麻雀说一句话：你有一名好爸爸或许是妈妈，你长大后要孝敬他们。