部编版四年级下册语文第11课《白桦》课文原文和知识点
【文章简介】《白桦》于1914年揭晓。这首诗意象光鲜、节律协调、情感欢腾、意境明媚，是一首美丽 的抒怀诗。以下是华宇考试网为各位经心整理的内容，接待各位阅读。
部编版四年级下册语文第11课《白桦》课文原文
在我的窗前，有一棵白桦，
好像涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边洒脱，
串串花穗齐绽，
皎洁的流苏如画。
在昏黄的悄然中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦周围徘徊着
捷足先登的晚霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光彩。
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本诗作者是苏联的叶赛宁，译者顾蕴璞。
部编版四年级下册语文第11课《白桦》知识点
我会写：桦：白桦 黑桦 红桦 桦树
涂：涂色 涂抹 涂改 涂鸦 水深火热
茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸
绣：绣花 绣字 刺绣 美丽 苏绣 湘绣
潇：洒脱 风雨潇潇
穗：花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗
朦：昏黄
胧：昏黄
寂：悄然 寥寂 寥寂 寂静 肃然无声
霞：晚霞 朝霞 云霞 彩霞 霞光
抹：涂抹 抹零 扼杀 争光 抹眼泪
生字视频
形近字：
桦（桦树）哗（喧嚣） 涂（涂色）途（道路）
绣（绣花）秀（娟秀） 潇（洒脱）萧（冷落）
胧（昏黄）拢（靠拢） 抹（涂抹）沫（泡沫）
多音字：
佛：fú好像 fó佛像
抹：mǒ扼杀 mò迂回曲折 mā抹布
近义词：
好像——似乎 昏黄——含糊
悄然——平静 徘徊——彷徨
反义词：
皎洁——黝黑 昏黄——清晰
悄然——喧哗
明白词语：
【悄然】没有声响；很静。
【徘徊】闲游；自在自由境界行。
【捷足先登】描述来得很晚。
【洒脱】（模样形状、活动、面貌等）自然小气，有韵致，不羁绊。
【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状金饰。
【齐绽】一起绽开。
【皑皑】描述霜、雪皎洁。
段落粗心：
第一部分（1~2）：写白桦的内在抽象美。
第二部分（3~4）：写白桦的内涵气质美。
课文主题：
诗歌以白桦为中情意象，从不一样角度形貌出了它的美。白桦那么朴直挺秀，它是崇高品德的意味。诗歌字里行间充满着对白杨由衷的喜好、赞誉和敬重之情，表现了墨客对具有白桦品质的人的尊重以及对故乡和大自然的酷爱之情。
教材分析
叶赛宁的抒怀诗《白桦》于1914年揭晓。这首诗意象光鲜、节律协调、情感欢腾、意境明媚，是一首美丽 的抒怀诗。
诗分四节，每一节四行。
首节总写白桦的特色。用“银霜”和“雪花”写桦树通体皎洁的抽象。一个“涂”字精确体现出桦树骨干上一层皎洁的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，讲明桦树对一身皎洁的喜好，凸起白桦的朴直。
次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了坚实的积雪，“毛茸茸”的，红色的树梢尖儿，映托着紫色的树枝，好像给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽开的花穗、流苏一般悦目。这一句让咱们想起岑参的名句：“忽如一晚上东风来，千树万树梨花开。”作者极尽设想，赞誉雪后的桦树它傲寒屹立的抽象。
三节作者又总写白桦静中有动的气质美。“悄然”用“昏黄”来润色，这是作者用感官雷同的伎俩，写出白桦蕴藉而朴直的精神，“玉立”写出它的挺秀，写出它的气质崇高，写出它的非同凡是响。“灿灿的金晖”，烘托它的壮丽绚烂。“玉立”和“闪着”两个动词凸起悄悄屹立的白桦不失一种特殊的新考试资讯美。
后一节，墨客把白桦置于晚霞的映射之下，“徘徊”用拟人的伎俩精确而精致地形貌了晚霞生成的流程，“捷足先登”凸起晚霞的的形状之美，越发烘托出白桦的秀美，晚霞衬着下的白桦大有“红装素裹，特别妖娆”之意。
总之，这首诗前两节重在形貌白桦的内在抽象，后两节重在体现白桦的内涵气质。为了凸起白桦的抽象气质，作者从多方面、多角度或侧面描画，或正面陪衬，力图塑造的抽象光鲜、活泼。
诗歌采取四行一节的形式，各节偶句压韵，全诗押通韵，读来音韵回环协调，如一首愉快的小夜曲。加上作者在字里行间充满着对白桦由衷的喜好、赞誉和敬重之情，因此使这类愉快之情增添了几分深邃深挚。
白桦是俄罗斯的国树，它素性耐寒，又通体雪白，气质雅致，因此墨客对白桦的礼赞此中更包括着对民族的酷爱，对故国的酷热情怀！当咱们读到“在我的窗前，有一棵白桦”的时候，咱们能完全明白墨客与白桦那种旦夕相伴、藕断丝连的密切干系！
问题归结：
白桦内在抽象是怎么样的？内涵气质是什么？
白桦内在抽象是挺秀、秀美、皎洁；白桦内涵气质是蕴藉、朴直。