部编版四年级下册语文第15课《白鹅》课文原文和知识点
【文章简介】《白鹅》别名《沙坪小屋的鹅》,是丰子恺的作品。1946年夏写于重庆，原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。以下是华宇考试网为各位经心整理的内容，接待各位阅读。
部编版四年级下册语文第15课《白鹅》课文原文
这白鹅，是一名即将远行的小伙伴送给我的。我抱着这洁白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，目不转睛，我一看这姿势，想道：“好一个自豪的植物！”鹅的自豪，更体现在它的啼声、步态和吃相中。
鹅的啼声，腔调严肃谨慎，似厉声呵叱。它的旧仆人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看管流派。厥后我看到果真云云：凡是有生客出去，鹅一定厉声呐喊；乃至竹篱外有人走路，它也要引吭大呼，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是狂妄了。大要上与鸭类似，但鸭的步调缓慢，有狭隘不安之相；鹅的步调沉着，大摇大摆的，颇像京剧里的净角进场。它常傲然地站着，瞥见人走来也绝不相让；偶然不但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的用饭，经常使咱们失笑。咱们的鹅是吃冷饭的，每日三餐。它需要三样东西下饭：同样是水，同样是泥，同样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，而后再到别处去吃一口泥和草。约莫这些泥和草也有种种适口的味道。这些食料其实不朴素，但它的服法，三眼一板，敷衍了事。比方吃了一口饭，假使水盆放在远处，它必定慢条斯理地大踏步走上前往，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再返来用饭。
如此慢条斯理地用饭，必需有一自己个人在旁伺候，像饭店里的堂倌同样。由于四周的狗，都了解咱们这位鹅老爷的性情，每一逢它用饭的时候，狗就躲在篱边窥探。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草确当儿，狗就迅速地跑过去，辛勤劳动地吃它的饭。鹅老爷无意早归，伸颈去咬狗，而且厉声叫骂，狗连忙逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又迅速地跑上来，把它的饭吃完，拂袖而去。比及鹅再来用饭的时候，饭罐已经一无所有。鹅便抬头大呼，仿佛叱责人们扶养不周。这时候咱们便替它添饭，而且站着伺候。由于相近狗许多，一狗方去，一狗又来蹲着窥探了。
咱们不堪其烦，当前便将饭罐和水盆放在一同，省得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。但是它所必须的泥和草，所在的所在地区远近无定。为了找这些食品，它还是要走远去的。所以鹅用饭时，非有一自己个人伺候不行，真是架子实足！
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本文作者丰子恺，选作课文时有窜改。
部编版四年级下册语文第15课《白鹅》知识点
1、多音字看kàn（探望） 角jiǎo（角落）
kān（看管） jué（脚色）
供 gòng（口供）
gōng（供应）
2、近义词
自豪——自负 严肃——严厉
谨慎——谨慎 沉着——镇静
伺候——奉养 扶养——抚育
朴素——豪华 窥探——窥测
迅速——天真 目不转睛——左顾右盼
敷衍了事——战战兢兢 慢条斯理——沉着自若
3、反义词
自豪——谦逊 沉着——短促 朴素——节约 迅速——鸠拙
狭隘不安——悠然自得 无意——常常 敷衍了事——粗枝大叶 慢条斯理——从容不迫
4、词语辨析
“谨慎”和“严肃”都含有“严肃”的意义。差别在于：
“谨慎”偏重在立场方面，多用来描述对人对事的严肃立场；“严肃”多描述人的姿势、活动、语言、边幅等方面。
例：①爸爸谨慎地吩咐我，必定要把信放进信箱里。
②在升旗典礼上，同学们划一地站着行列，神志严肃而庄严。
5、词语诠释
1.目不转睛：描述向周围观察，也指犹疑张望或非常自得时的神志。文中指鹅离开了一个生疏的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘束。
2.狭隘不安：描述拘束不自然、活动羁绊、心中不安。文中指鸭的步态缓慢，很不自然。
3.三眼一板：比方语言、准备有条理或合规则。本文指鹅的服法呆板，从不改动。
4.敷衍了事：纤细之处都不纰漏。描述办事很是仔细。本文指鹅的服法天天都一个样，一点儿也不纰漏。
5.拂袖而去：目中无人，大摇大摆地拜别。本文指狗偷吃完鹅的食品后大摇大摆地脱离，与偷吃前构成了光鲜的比照。
6.自豪：自觉得了不得，看不起人；极端自满。
6、句子明白
一、鹅的自豪，更体现在它的啼声、步态和吃相中。
“自豪”是指极端自满，自觉得了不得，看不起他人。这句话是文章的中心句，起到管辖全文的感化，集中归纳综合了鹅自豪的详细体现。同时，它也是过渡句。
二、鹅的步调沉着，大摇大摆的，颇像京剧里的净角进场。
“沉着”(中的“从”读cóng，不读cōng)，“沉着”是镇定自若、沉着、冷静的意义;“大摇大摆”(中的“模”读mú)，“大摇大摆”用来描述狂妄、毫不在意的模样;“颇像”便是很像;“净角”中的“角”读jué，是脚色的意义，作者用“京剧里的净角进场”来比方鹅的步调，不只抽象地写出了鹅步调的沉着，更显出了鹅的步伐中显露出的不行一世的狂妄。
三、比方吃了一口饭，假使水盆放在远处，它必定慢条斯理地大踏步走上前往，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
“比方”是好比的意义;“假使”是如果的意义;“慢条斯理”是指很是沉着、镇定自若的模样。凸起鹅吃相的好笑，好笑在必需有三样东西下饭，好笑在敷衍了事的服法，好笑在循序渐进、没有变通的做法。
四、如此慢条斯理地用饭，必需有一自己个人在旁伺候，像饭店里的堂倌同样。
“伺候”是指在作者擅长使用比照的要领凸起鹅的特色。犹如鹅的“引吭”与狗的“狂吠”比照。考生自己的地位，表现鹅的高贵。
五、由于四周的狗，都了解咱们这位鹅老爷的性情，每一逢它用饭的时候，狗就躲在篱边窥探。
“窥探”是指黑暗张望动静，等候时机，多含褒义。从这句话可以看出，连四周的狗都了解它的服法，了解它吃食的规律，可见它是何等严厉地恪守着用饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“咱们这位鹅老爷”，明贬实褒，体现出作者对鹅充溢了爱意。
部编版四年级下册语文第15课《白鹅》作者简介
丰子恺（Zikai·Feng，1898年11月9日－1975年9月15日），清光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润，别名仁、仍，字子觊，后改成子恺，笔名TK，以中西交融画法创作漫画以及散文而。丰子恺是中国古代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家和翻译家。
1975年9月15日去世，享年77岁。