一年级开学感受怎么写，孩子感受怎么写简短一点

我上一年级了，开学典礼我们排着整齐的队伍，听校长讲话，进入教室的那一刻，我的感受是，又高兴又慌张，高兴的是我是一名小学生了，慌张的是我要怎么做，才可以成为真正的小学生，老师讲的第一堂课，就是让我们静下心来，专心致志的听老师讲课，仔细学习刻苦读书，遵循纪律争取当一名真正的小学生。

这是我做了八年父亲以来深入透彻的感受，也许这针对我们做了父母的人来说都会有着这样的感觉，但我还是要把这样的普天下父母的感受写下来，同各位考生分享!和孩子在一起，我们父母就可以感到一种无限的乐趣，看到孩子的一举一动，都会让做父母的在心里感觉乐滋滋的，孩子快乐，父母就高兴，同样在孩子难过时，揪心的也是我们的父母，那就是我们做父母的心，天底下再莫有能超越父母心的心！

一、沟通、尊重，做孩子知心朋友

　　在合适的时候机，采取孩子易于接受的方法与之交流，让她清楚，不管是老师还是家长，在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受，不管采取哪种方法，都也是为了她自己好，就算老师和家长采取的方法或方式有问题，也不可以用抵触的方法对待，要提出来，可以提出自己的意见，共同探讨处理问题更好的方式。在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，告诉孩子，不管碰见多大的困难或犯多大的错误，父母永远是你的朋友，随时都可以给爸妈倾诉，父母一定是你坚实的肩膀。

　　二、培养明确的学习目标

　　告诉他，学习是为自己学的，要掌握并熟悉知识和技能，为以后可以更好的工作把基础知识功底打好。唯有掌握并熟悉了知识，才不会被社会淘汰；才不会成为社会的累赘；才不会让父母的辛劳白费。在暑假或寒假，可以带她去乡下体验生活，了解农村孩子生活的艰苦和他们顽强。也可让她去买报或工作中所身处的环境差的地方去看看，让她清楚挣钱是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的学习环境和生活。

第一试题：格式大多数情况下为《读xxx有感》（xxx为书名），或者直接写读后感也可第一段：简述这本书的书名，作者等基本情况，再讲一下读了这本书的感受，例如说感觉受益匪浅，对我很有启示啊等等。

第二段：简述（概括）书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想作铺垫。

很多人会认为这超级难，故此，在概括前可以先阅读一下前记和后记。虽然这超级难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的主要内容，还能大大地提升阅读的能力。

第三段：读了这本书的感想，这是全文重要，要优先集中精力的部分，要抒发自己的真情实感。

这里开头好先讲一两句自己的观点或者感想， 的部分就紧跟这句话展开议论，这样的写法比较容易就是读者清楚你想表达什么。

结尾：说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情

我是一名小学生，我的感想是要学会感恩，要帮家里做些力所能及的事情。虽然我目前的责任是学习，然后回到家，空余时间也要帮家里做家务。

这是一个开学季，我怀着非常激动的心情送女儿上学，我的女儿成为一名真正的小学生了，看着女儿背着小书包，精神抖擞的样子，我也是无比的开心，期望女儿在这美丽的校园里可以快乐健康的学习和成长，还让我开心的是，女儿去上学了，我完全就能够轻松一会儿了，有一点自己时间了，可以做一点自己的事情了。

　　通过学习，我受益良多。我的语文成绩带来一定提升。第一，在写作方面，我学会了具体是怎么安排材料、如何构思、如何遣词造句，特别是这个学期我的写作水平有了很大的提升；因为老师要求我们非常多阅读中外名著、国学经典还有优秀的课外书刊杂志等，我的阅读能力也大大提高了，这全赖老师教导有方；而在字词句方面我也有很多进步，平日间老师要求我们每天听写词语、摘抄优美句子的作用已渐渐显现出来，目前我基本上算是出口成章了；其次，数学方面，我也获取了长足的进步，因为我上课专心听讲，不懂的就及时向老师或考生请教，故此目前不管是处理问题还是列竖式计算，都可以得心应手； 其他各门科目我都是仔细对待的，因为这个原因整体上没有产生偏科情况，各科成绩都相当平衡，老师说这是我大的优点。后，除了知识增长了，我还受到深入透彻的爱国主义教育和感恩教育，文中的一部分英雄人物、爱国志士、革命先烈的高尚品质，无一不让我深深感动，他们都是我的榜样；从他们身我学会了感恩，感恩父母、感恩老师、感恩生活、感恩大自然……　　 我的缺点也有很多，例如做事不够认真，审题不够仔细，写字也比较马虎等，今后，我要克服缺点，发扬优点，继续努力学习，争取持续性进步。