七年级册第1课的多音字，信服,分歧,各得其所造一段话

七年级册第1课的多音字？

人教版七年级上册语文第一课

《散步》

课后生字：信服【xìn fú】 嫩芽【nèn yá】 分歧【fēn qí】 取决【qǔ jué】 拆散【chāi sàn】 委屈【wěi qu】 粼粼【lín lín】 一霎时【yī shà shí】

文章主要内容：通过祖孙三代一家在田野里散步这个生活侧面,生动地展示这一家人互敬互爱,和睦相处的深厚感情何生活情趣,反映了中华民族尊老爱幼的传统美德.

文章评析：

这一家人,祖孙三代,和和美美,相亲相爱,这是一个多么幸福的家庭.作者表达了有关家庭伦理的理想.

突出的一点是,“我”的敬老.试作两个假设,第一个假设,假设把母亲冷落在家里,散步就带老婆孩子,那会怎么样呢?很多人时常是这样做的,在他们看来,没有老人的拖累,更自在,更开心.殊不了解,老人在家多么孤独、凄凉、寒心.不劝母亲一起散步,似乎也没有良心的谴责.“母亲本不愿出来的.她老了,身体不好,走远一点就认为很累.”既然，如此,好像也有理由不去招呼了.作此假设,更可以感知“我”对母亲的孝敬.

第二个假设,母亲要走大路,儿子要走小路,假设“我”配合儿子,那会怎么样?儿子如愿,自然兴高采烈,久而久之,就可以变得骄纵.母亲呢,老年人有涵养,自然不至于老大的不高兴,但是，,心里总不大畅快.年纪大了,自己说话还不及小孙子.走小路也有理由,小路有意思,“那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”,散步就是为了看到景的,走小路实在也算不可以错.而“我”唯母命是从,没有把儿子当小太阳宠着,更可以感知“我”对母亲的孝敬.

孝敬,出于良心.我们可以深切地感受到“我”的善良.这一家人如此和美,敬老,是一个决定的原因.

问题探究：

这篇散文为什么大词小用、小题大做?

大词小用确有好几处.一处把母亲要走大路,儿子要走小路,说成“分歧”.一处说,面对“分歧”,“我感到了责任的重要”.一处把自己，,说成“决定”.一处在结尾,“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”.

这样的大词小用,小题大做,透露作者这一篇《散步》大有深意,他想说的意思超过事情本身,是在借散步这件事讲一个道理.

2.作者的意思是什么呢?

探究这个问题,要学会一种思想方式,就是从很小一部分到大多数情况下,从详细到抽象,从行为到原则.

“我”上有老,下有小,要照顾两头.两头都顾到,当然没有矛盾.有的时候，,没办法兼顾两头,就像走大路还是走小路,没办法“两全”,只可以顾一头,既然如此那，顾哪一头呢?“决定委屈儿子”,就是顾老的一头.因为伴同儿子时间还长,言下之意,父母风烛残年,想孝敬,时间也不可多得.这里有一个家庭伦理道德的准则：上有老,下有小,两头没办法兼顾时,应该顾老的一头.

实行这个原则,家庭就和美了.

信服和分歧和各得其所意思和造句？

1、信服 [ xìn fú ] 相信佩服。

引证：周而复《上海的早晨》第一部九：“分析得头头是道，令人信服，使他的眼睛把扑朔迷离的情况看得清了解楚了。”

2、取决 [ qǔ jué ] 由某人、某方面或某种情况决定。

引证：沈从文《从文自传·辛亥革命的一课》：“生死主要还是看一掷。”

3、分歧 [ fēn qí ] 差别；不相完全一样。

引证：《蔡廷锴自传·百战馀生》：“细想党内如此分歧，党纪如此废弛，使吾人确实灰心冷意。”

4、各得其所 [ gè dé qí suǒ ] 原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到合适的位置或具体安排。

引证：毛泽东《在陕甘宁边区参议会的演说》：全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总而言之是要各得其所。

主要还是看的意思是什么并造句？

意思

由某人、某方面或某种情况决定价格主要还是看供应和需1、综合国力的提高和竞争，主要还是看科学技术的进步。

2、农业的收成不完全主要还是看气候情况。

3、学习的进步主要主要还是看自己的努力。

4、能不能做成学问，除必要的天赋外，很大程度主要还是看有无锲而不舍的精神。

5、这当中一部分主要还是看您的程序要做什么。

取决 qǔjué 由某方面或某种情况决定（后面多跟有‘于’字）：成绩的大小～于努力的程度。