东京奥运会作文素材青春力量，以青春的价值为题的题记怎么写

奥运赛场上，恰是青春来。头绑萝卜发绳，发别小鸭发卡，手戴珍珠美甲，面对镜头两度“比心”，杨倩这位“00年”小将用她的可爱和自信“甜”出了青春的风采；动作整齐划一犹如“复制粘贴”，水花控制极致引得解说频频赞叹，陈芋汐和张家齐这对跳水好闺蜜“跳”出了青春的高度；4×200米自由泳接力决赛中，后一棒的李冰洁顶住美国名将的疯狂追赶，为中国队夺冠立下汗马功劳，就此“拼”出了青春的倔强……身处东京奥运会赛场的中国“00后”小将们，用他们的拼搏和执著，向世人展示了中国青年的风采，用他们的自信和坚定，让世界看到了中国“后浪”美的样子！

奥运会第一天，当00后清华才女杨倩夺得第一金，中国的国歌奏响时，看着冉冉升起的五星红旗，我兴奋极了。

随着第一天“三金一铜”的开门红，紧 是中国奥运健儿们一次次创造纪录、打破记录，奥运赛场上一次次奏响国歌、升起国旗，连裁判也下场前来向中国健儿要签名，外国教练随着中国乐曲节拍偷偷起舞，“不懂球的胖子”深情的吻，那场面真的是太搞笑了！

让我印象深的是14岁小姐姐全红婵。一下子吸引住我的是她跳水后水花魔幻般都吸进去的那一刹那，太神奇了！连“跳水皇后”郭晶晶都激动地向她奔去，仿佛是她的粉丝大多数情况下！我清楚在她这成功的一跳后，肯定付出了不少努力！

“大魔王”张怡宁、爱搞笑的“国乒三剑客”、“飞人”苏炳添、纯朴可爱的全红婵、英姿飒爽的女排姑娘……我羡慕他们的意气风发，佩服他们的刻苦坚持，感动于他们的爱国情怀！本次奥运会是我首次看中国，看世界，每一个瞬间都让我难忘，但难忘的还是代表奇迹的颜色-中国红！

纷繁复杂的大千世界，光怪陆离，却伴随着无限的遐想和憧憬。都市生活中，跳跃着五彩斑斓的音符。她欢快地奔放着，这是都市中一道靓丽的风景线，给绚丽的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，这是哪种神奇之物呢？你不要困惑。那就是你自己，拥有美好青春的自己。

青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。

青春是知了欢跃的盛夏里的红，责任是掌着“拼搏向前”这柄舵的弄潮儿。

青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着“丰登五谷”这把镰刀的庄稼汉。

青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是撑着“无所胆怯”这根雪杖的攀登者。

青春是扑面而来的春风。她带来的是大地万物复苏，只要轻轻拂过，就可以留下彩虹般的七色光的美景。青春的风是透明的，儿时的纵情淘气，调皮早已过去，风儿正朝着一个目标掠过，她在追求着完美。

青春没有结局的启动,青春没有启动的结束,青春永驻生命的年华.

《这才是青春》写作概括地叙述纲目、要点的公文：

1、先结合审题，记下立意的主要内容，其实就是常说的议论文的中心思想或记叙文的主题“青春”，然后按照这个立意去编列概括地叙述纲目、要点的公文，这样做就可以抓住中心。

2、概括地叙述纲目、要点的公文的主要内容应涵盖立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略具体安排和各段拟用的写作方式。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。

3.、概括地叙述纲目、要点的公文结构。编列作文概括地叙述纲目、要点的公文总要先找个依据，以记叙文作为例子。依据有以下四个：

（1）、按事情的过程(启动、经过、结果)来拟定。

（2）、及时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。

（3）、按人物的活动过程(先做什么，马上做什么，后做什么)来拟定。

（4）、根据空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。

4、概括地叙述纲目、要点的公文不需要太好，只要自己能看得懂，就算有病句、漏词，错别字，放到正式行文时去琢磨就好了。

具体的概括地叙述纲目、要点的公文和简单的概括地叙述纲目、要点的公文：

列概括地叙述纲目、要点的公文，又有详略之分。简单的概括地叙述纲目、要点的公文称一级概括地叙述纲目、要点的公文。较具体的概括地叙述纲目、要点的公文称为二级概括地叙述纲目、要点的公文，很具体的概括地叙述纲目、要点的公文为三级概括地叙述纲目、要点的公文。

简单的概括地叙述纲目、要点的公文：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分。

一、开头

万事开头难，一篇文章的开头直接影响着读者的阅读想法，故此，开头特别重要，提笔一定不能急着写，要为整篇文章做个构思。

开头内容不要过多，以简短的几句话比较好，注意，言辞一定要精练，好能给人耳目一新的感觉，不要记流水账！老话说，“凤头、猪肚、豹尾”，意思就是开头一定要简单、精练、吸引人！

二、文章主体

一篇文章的文章主体一定要圆润饱满，但也不能让人感觉是在拼凑，不管是议论文还是说明文亦或是记述文，丰满是一定要的，既然如此那，如何做到事无巨细又不嫌累赘呢？

1、第一，叙述事件或观点时，在达到说明白事件过程的情况下，不要多加赘述，注意措辞，好每段都可以有一句凝练段落大意的概括性描述。

2、其次，文章主体段落不要太多，以三-六段比较好，让人既认为条理清晰，又不会感觉赘述。

3、后，文章主体的第一段和后一段非常的重要，他们起着承上启下的作用，写这两段时一定要照顾到段落的衔接，让人认为是平稳过渡，而不是180度大逆转，好的衔接会让人认为文章浑然一体！

三、结尾

文章的结尾与文章的开头一样重要，结尾时一定是要用一两句概括性的语言对前文进行总结，后再阐述自己的观点，可以旁征博引！达到字字珠玑的效果！

剪一片画纸，拼一幅彩图，怀着无限的崇敬折叠一只纸鹤，带着感激，我们用真诚的双手，把美的鲜花，把真诚的祝福，把甜蜜的微笑送给您--日夜坚守岗位的老师。美丽的大雁你把伟大折叠，折叠成一只美丽的大雁，带我们去遨游知识的海洋。在蔚蓝的天空中，您就像那展开翅膀飞向在前方的大雁，您带着我们在“人”字行的路途中跋涉，你牺牲了自己的青春，与我们同舟共济！让我们享受着人间递送的快乐！老师--你好伟大！老师--是您给了我们蔚蓝的天空，使您让我们贪婪的吮吸着知识的甘甜。你是我们心中那只无私美丽的大雁，把您的伟大折叠成它们，放在我们心底，让它同我们一起感动！闪亮的明星你把伟大折叠，折叠成一颗闪亮、灿烂的明星，照亮了我们学习的道路，点缀了我们漆黑的人生！在漆黑的夜空中，您就像那颗闪烁着光芒的耀眼的明星，您带着我们在黑暗中，找寻黎明，用你无私的光点照耀着我们学习的道路，一直通向成功的彼岸。老师--是您让我们拥有着人生星点的光辉！老师--您呕心沥血用自己的满腔热忱托起了黎明的期望！是您将我们的人生勾勒出一条光亮彩色的路线，您日夜守候的桌上已呈现出了那憔悴与疲惫。老师，您是我们心中永远的明星，悬挂在我感慨地心中！老师--您好伟大！火红的枫叶你把伟大折叠，折叠成一片火红的枫叶，带着一颗赤诚火热的心，任它在冰天雪地中飘打；任它在百花怒放时旋转；任它在炙热中被暴晒；任它在秋高气爽时火红。你正是那赤诚的枫叶……任自己美丽的青春在撇捺增多时变老。任自己有力的步伐在岁月的荏苒下蹒跚。任自己优美、魁梧的身子在“站立”的事业下弯曲。老师，您为了我们，将自己的一切与岁月作赌注，您如那远处的片片枫叶，用自己美丽的容颜与青春点缀了我们金色的理想！老师--您真的好伟大！在这个节日飘香的季节，我用我真诚的祝福，把美好的祝愿，向您说声：“节日快乐！”老师，您好伟大，你把您的热情、无私、敬业的精神折叠，把您的伟大折叠，折叠成美丽的大雁、闪亮的明星、火红的枫叶，你赋予了我们太多的感动，太大的震撼！而留给自己的反而“折痕”的忧伤。老师，你好伟大！老师，用我一生的感激为您的节日送去美好的祝愿！

耐力曾细数窗前的细雨，曾细数门外的落叶，数不清，数不清的是耐力的痕迹； 曾倾听潺流的呼吸，曾倾听夏娃的轻啼，听不清，听不清的是耐力的声音； 曾叩问高山的伟岸，曾叩问大海的澎湃，问不清，问不清的是耐力的坚毅！ 耐力是本书，需我们细细学，慢慢咽，用心去感觉，用心去品读！ 居里夫人在成千上万吨沥青铀矿中提取镭，不言辛苦。爱迪生在千百种材料中找寻做灯丝的材料，后找到了钨丝。李白小时候不爱学习，看到铁杵磨成针后面发奋苦练，后成为一代名诗人。徐虎几年如一日地工作在平凡的岗位上，为家家户户送去温暖。他们靠的是什么？就是耐力。是耐力给予他们不竭的动力是耐力给予他们不倒的精神。 草原上，一群野牛已经在吃草。突然，一群狮子来了，牛群四处逃窜，狮子在后面紧追不舍。针对牛群和狮子来说，此刻他们需的就是耐力。谁的耐力强，谁就可以够坚持到后，可以得到他们梦寐以求的东西――生命。由此看来，耐力时常关系着成功与失败与生。 不敢说有耐力的人一定能成功，但是，没有耐力的人注定要失败。在我们成长途中，我们总是错过，放弃不少东西。追根究底，就是因为我们没有耐力，没有坚持到后一刻，有人说，生命是九十九个回合，当你奋斗到第九十九个回合时，假设你放弃了，那就永远也得不到那百分之一的成功。而这九十九与一百当中的过渡，就在于耐力。能耐则生力，有力则取胜！ 太阳无语，却放射出光芒； 高山无语，却显示出巍峨； 大海无语，却反映出汹涌； 小草无语，却战线出生命； 耐力无语，却决定着成功与失败！ 品读耐力，只要读懂它，成功就在前头。珍惜 朋友，花落的声音，你听到过吗？ 失去水分，失去芬芳，失去质感，枯萎的花瓣像一张陈年的黄纸，点点黄瘢似渍水留下的痕迹，丝丝残红记录着花开时的骄傲。 可惜，它已然没有了生命力，它不可以再留在枝头。 风吹过，它颤抖着，轻轻落下，静静地躺在了地上。请你静心地倾听，花瓣在着地的瞬间，发出的那一声沉重的叹息。 何等凄凉的声音！ 这声音是一位老人教会我去听的。 那一日，黄昏时节，我在花坛边散步，看到一位白发苍苍的老人提着水壶，颤巍巍地走到花坛边，给花浇水。然后，就坐在花旁的石凳上，愣愣地望着那些花，不时发出一声沉重的叹惜。后一束夕阳，温柔而又怜悯似地裹住他，老人静静地沐在夕阳中，如画。 我走近老人，同坐在石凳上，想和他说话。 “嘘！”他止住了我，屏息凝视着那朵早已枯萎的菊花，头微侧着，仿佛在聆听什么。 一阵风吹过，那花颤抖着，从枝头掉下，落到了地上。 “你听到那声音了吗�D�D花落的声音？。”他问。 “没啥声音，四周都静悄悄的。” “唉，你还太年轻，也就不可以体会我目前的心情。花落时，它会发出一声沉重的叹息，叹息这时光匆匆啊！ “年轻人，你看，枝头上那些花开得多艳！在短暂的花期内，它们得绽放出都的光辉。不然，几天后它们也许就可以凋谢，零落成泥碾作尘了。 “你再看我，一个七十多岁的老头子，就像这残花一样，快结束这一生了。我目前才常想起少年时候，那时，我也是多么踌躇满志啊！我脑子里装满了各自不同的计划，可是，那些计划一个也没能达到。我总是想：明天吧，明天再做。一拖再拖，拖到目前，白发苍苍唯有暗自垂泪了。大自然同样给了我春天，可是，我的花儿没有尽情地开放。我还有多少搁在书架上的书要看，多少未竞的事要做，多少未走的路要走啊…… “年轻人，不要像风一样轻舞飞扬，得像山大多数情况下稳重地抓住青春。那浮云般的生活，会化作晚年悔恨的叹息啊！” 他说完话，颤巍巍地站起身，刚走了几步，又回过头来说：“珍惜啊！” 从此以后，我再也没有见到那位老人了。只是，每当我倦怠想抛开书本时，那声“珍惜啊”就可以在耳边响起，如醍醐灌顶。 青春因奋斗而精彩 青春是一种令人羡慕的资本，凭着健康的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空；凭借旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭借巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目，青春需去持续性地奋斗，不懈地拼搏，才会有成果，有丰收。青春因搏击而美丽，青春因挫折而飞扬，青春因奋斗而精彩。 青春需耐心、恒心和勇气。美的样子并非容易得来的，这需我们去奋斗、去搏击，唯有搏击过，你才可以体会到青春的真正价值、青春的美，虽然青春也有酸辛、也有劳累、也有困难、更有退缩，这时我们就要同困难作斗争、同苦难搏击、同自己拼意志，去战胜它们，使我们的青春散发出吸引人的光彩；在困难面前，我们不要害怕，不要气馁，要对困难勇敢的说：“不！”挫折是我们成长的动力，前进是我们坚定的步伐。青春的年华也在一次一次挫折的拼搏后才有了意义、有了价值、有了成功。拼搏是我们的支点，奋斗是我们的力量，青春的路需我们持续性地拼搏、奋斗，去收获属于我们的精彩。 青春因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽。把控掌握青春的每一刻、每一分、每一秒，我们向着成功奋斗、向着成功搏击，做好的自己，向着我们的目标“冲！冲！冲！”要让我们的青春更美好、更充实、更闪亮，既然如此那，就去拼搏吧、去奋斗吧！ 奋斗，青春因为有你而精彩！

1.不畏艰难险阻，勇担时代使命

2.有关责任与使命

3.崇高的使命

4.相关于人生使命观

5.使命的担当

6.相关于使命

7.使命

8.有关使命责任

9.任务和使命

10.为了使命

11.重要的使命

12.有关白衣天使的使命

13.青春的使命

14.肩负使命

15.庄严的使命

16.我们今天的使命

1.青年楷模张海迪

5岁时因病高位截瘫。致残后在病床上艰苦自学，翻译和创作了多部作品，获多项荣誉称号。1983年，中共中央发出向张海迪学习的公告。

2.盲人化学家侯永庚

中科院研究员1980年因糖尿病双目失明，失明后仍顽强从事物质晶体结构研究，创造了著名的“侯氏程序”。

3.洪战辉是河南西华人，家庭贫困且屡遭变故，他在高中阶段曾一度辍学。他十二年如一日抚养被遗弃的小女孩，视其为亲妹妹，并用打工所得供其读书。洪战辉在艰苦的生活中自强不息并通过努力学习以优异的成绩考上了大学。