对老师意见建议怎么写，名师培训感悟诗句精选

1、老师授课的方法很合适我们，他按照本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实质上相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师授课有条理，有重点，对考生既热情又严格是广大老师学习的榜样。

3、老师上课有的时候，很幽默，有的时候，很严格，不过还是很有教授风度的，不妨自己来听听嘛!各位考生很崇拜他哦!=

4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和改变学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心介绍，使学生带来一定收获；半数仔细工整，批改作业仔细及时并注意介绍学生易犯错误；重要，要优先集中精力的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总而言之，段老师是一个不可多得的好教师。

5、老师对待教学仔细负责，语言生动，条理清晰，举例充分合适，对待学生以自己为先锋严格要求，可以鼓励学生踊跃发表讲话，使课堂气氛比较积极热烈。

6、课堂内容充实，简单明了，使学生可以高效掌握并熟悉知识。

7、教学内容丰富有效，教学途中尊重学生，有的时候，还有部分洋幽默，很受考生欢迎。

8、老师教学仔细，课堂效率高，授课内容具体，我们学生大多数都可以跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对这一门课程兴趣浓厚。

9、一开头这门课时确实被考试教材的厚度吓了一跳，虽然目前已在老师的概括地叙述纲目、要点的公文挈领下掌握并熟悉了重点，也还是对自己不是很有自信。我觉得电子化教学是一种很好的方法，它把考试教材变薄了，把精华的东西展目前我们面前，使各位考生的学习和学习更有针对性，也提高了各位考生学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮很大。

10、老师上课诙谐有趣，他擅长于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有非常多例题和习题或套卷，十分促进考生们在较短时间内掌握并熟悉课堂内容。

11、启动，老师授课速度有部分快，但是后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。故此整体感觉此刻城段老师讲得很好。

12、老师组织习题课，使考生们在作业中的疑难问题在课堂上得以处理；老师理论联系实质上，课上穿插实质上问题，使考生们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

13、李老师治学严谨，对学生以自己为先锋严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，考生们体会到了学习的乐趣，在处理问题的途中更懂得了科学探索的艰辛。

14、上课时，李老师可以从学生实质上出发，一定程度上缓和课堂气氛，充分改变学生学习的积极性，使学生在学习之余可以在调节气氛的途中学习做人的道理，帮我们形成正确的世界观。

15、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，比如在连续信号频域分析这一章节，内容不少，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅清楚“其然”，也清楚“其故此，然”。

16、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，考生们还是能够保持强烈的兴趣及注意力。老师的这样的授课观念深为各位考生所赞赏。

17、课堂中，李老师是一个富有经验，工作仔细负责的优秀老师。在课外，李老师对考生也很关心，有哪些困难找李老师，总会得到一部分有益的详细指导。

18、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，很能改变课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的因素之一，李老师上课条理清晰，容量大，让考生能真正有兴趣，有目标地集中精力听两节课，学到知识。

19、李老师授课时重点突出，合理使用各自不同的教学形式，例如在重点介绍某一些时，为了可以保证学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。 李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

20、让我们喜欢他的因素还有，他不只是传道授业解惑，而且，经常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时候光。

21、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作仔细负责，一些不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课出现了浓厚的兴趣。

22、李老师采取多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的很了解，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲了解，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，考试成绩得到了很大的提升。

23、李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的反映。我们从他那里学到的不只是科学文化知识，更有学习方式和做人的道理。

24、李辉老师担任课程教师，仔细负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

25、李辉老师讲课以电子课件为主，课间具体，讲授仔细，兼有课堂教学，内容丰富以好的方法使学生接受，吸收知识，教学方法独特，很有吸引力。

26、李老师对学生课堂作业的批改总结仔细，能及时，准确的发现考生们实质上的困难并仔细介绍，处理问题。

27、李老师答疑仔细，对考生们提出的问题可以详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。 李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作仔细负责是一位十分称职的老师!

28、老师讲课突出重点，内容具体，条理清晰，详细入微。对深奥的物理情况解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。非常大的提升了我们对物理的学习热情。

29、老师授课仔细，详细，能充分利耗费时长间，形象条理，对重点知识的介绍十分清晰易懂，使考生们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。 30、老师年轻漂亮，擅长于改变考生们的积极性，课堂气氛很活跃。授课仔细认真，声音甜美，和蔼可亲。态度仔细负责，极有耐心是我们心中可亲的老师。 31、老师讲课十分仔细投入，内容纲举目分，条理性很强，而且，非常擅长于举例，让考生理论联系实质上，学习起来十分轻松，而且，印象深入透彻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与考生们互动，打造温馨的课堂气氛。 32、老师讲课重点突出，授课条理清晰，仔细负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实质上结合起来，授课内容通俗易懂。

1、李老师授课时重点突出，合理使用各自不同的教学形式，例如在重点介绍某一些时，为了可以保证学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。 李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

2、您的教师生涯，有大量骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

3、xx老师上课诙谐有趣，他擅长于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有非常多例题和习题或套卷，十分促进考生们在较短时间内掌握并熟悉课堂内容。

4、启动，老师授课速度有部分快，但是后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。故此整体感觉此刻城段老师讲得很好。

5、课堂中，李老师是一个富有经验，工作仔细负责的优秀老师。在课外，李老师对考生也很关心，有哪些困难找李老师，总会得到一部分有益的详细指导。

板书（Write on the blackboard），从变动的的视角理解，它是教师上课时在黑板上表达的文字、符号以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方法，又称为教学书面语言。

从静态的的视角理解，它是教师在教学途中为了帮学生理解掌握并熟悉知识而利用黑板以凝练、简洁的文字、符号、图表等呈现的教学信息的总称。