作文什么为我照亮人生，作文《有趣的事情》200字怎么写

作文什么为我照亮人生？

1.灯为我照亮人生灯是用来照亮前路的，在成长的道路上，让灯照亮我们人生的道路吧，

2.梦想为我照亮人生，梦想不是现成的粮食，而是一粒需我去播种的种子；梦想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需我去描画；

3.糖果为我照亮人生，含着这颗糖，日子甜了很久很久，萤火穿过墨蓝墨蓝的天空，一闪一闪照亮了我。

作文《有趣的事情》200字？

记着有一次，我给小猫刮胡子，那时，我还什么都不懂呢，我才六岁，我常常看到理发员阿姨给人刮胡子，身穿白大褂，手拿着一把剪刀。有一天，妈妈出门了，我就拿着一把剪刀，要给小猫刮胡子了，我把小猫抱到椅子上，然后就要刮了，我忽然想到，抓紧去拿肥皂呀，然后给小猫涂上肥皂沫，谁知小猫又蹦又咬的，我瞅准机会，就要给小猫刮胡子。

你在干什么，外边传来妈妈的声音，我跟妈妈说，我在给小猫刮胡子呀，没想到；妈妈却哈哈大笑起来说；小猫的胡子不可以刮，要是刮了，大家家就没有扑鼠之王了。

那就是出现在我身上的一件有趣的事，你们身上的事呢，快来写一写，说一说吧。

一件有趣的事作文200字

童年的趣事像天上的繁星多的数不清，有的时候，藏在一只风筝里，有的时候，躲在浅浅的河水里，有的时候，在一朵芬芳的献花里。我的趣事却在一个鸡蛋里。

记得有一次，我才上幼儿园，妈妈买了两只小鸡，黄色的，毛茸茸的，可好玩啦。天真的我问妈妈：“小鸡哪里来的？”妈妈说：“鸡蛋孵出来的。”当时我想假设我孵鸡蛋，哪小鸡不就出来了吗。，故此，我拿了两个鸡蛋，把两个鸡蛋裹在被子里我又坐在鸡蛋上几分钟后，妈妈过来了，妈妈看见了我的样子哭笑不可以，我说：“妈妈，我在孵小鸡，以后你就不需要买小鸡啦！”我拿开被子一看，鸡蛋全碎了，流了一床，妈妈急忙换下被单，我在一边不清楚干什么。

这件事让我永生不忘，也是我一生中有趣的事。

一件有趣的事作文200字

妈妈说今天有客人来家里，叫我收拾收拾自己的房间，我赶忙起来收拾完了后，妈妈叫我帮他洗菜，我高兴的接过菜，然后用手洗，我觉的太累了，心想：直接把菜放到洗衣机里不完全就能够了吗！

然后把开关一拧，洗衣机就启动转了，我高兴的趴在沙发上看电视。10分钟后我把洗衣机关了。一掀开盖看我的菜呢？这时弟弟正好回家。妈妈问：“菜好了吗？”我说：“好了，我把菜给弟弟了。”弟弟说：“你给我什么了？”妈妈说弟弟：“快把菜拿过来。”弟弟说：“我没有拿。”客人来了，妈妈说：“我们去外面去吃吧！”客人说：“都可以呀！”我们在外面吃过了饭，回到家里，妈妈狠狠在批评弟弟后来又让弟弟写了一份检讨书。

呵呵！这件事有趣吧！

一件有趣的事作文200字

暑假的一天，我和爸爸、妈妈一起去海边玩。

我们来到茫茫的大海边，大海里不时跳出哪些浪娃娃，浪娃娃总是跑来跑去，跳来跳去

的，可真淘气呀！到大海的人，有的捉螃蟹，有捡贝壳，有的在游泳，还有的在做城堡。我兴奋地走进大海游泳，我才刚走开沙滩一会，谁清楚，啪的一声，浪花打到了我的脸上。“哈哈真好玩！再来一次“，我说。我伸手到水里摸呀摸呀，突然我看到了一只螃蟹，它举起大钳子，像战场上的一位大将军。我轻轻一捏这大将军，就变成了我的俘虏，再也神气不起来了！

太阳偏西了，海滩上的大家渐渐地离去，喧闹的海滩恢复了平静。我和爸爸、妈妈也兴奋地回了家。

作文《生活是美好的》怎么写？

要清楚人这一辈子很短，永远也没有多远，命运也还是是反复无常，当本次睡梦来临，便不了解是不是还可以再次醒来。故此，不管怎样，都要相信生活中处处都存在简单的美好，幸福的开心，毕竟生活中的幸福和苦恼都来自于我们内心不明智的分别，既然，我们能走过春夏秋冬，就让内心的世态炎凉随风飘散。　　人生的选择：选择高山，就勤奋登攀；选择宁静，就忍受孤单；选择机会和可能，就战胜风险；选择求索，就别怕磨难。每一次缺陷的发现，都是完善自我的难得机会和可能。每一段难熬的时候光，正是在孕育冲顶的力量。　　人生实际上是在持续性修炼自己、完美自己的过程……挫折和伤害时常能成就更灿的人生。不要要求全部人喜欢你、理解你、支持你、懂得你。有的时候，候，赏心只要能三两枝。多数时候，你只可以选择自己独立。因为深的孤独和美人生，不过是一个人凭栏听雪，任听风啸。　　明知事事没办法完美，却总求面面俱到！明知没什么好担心，却老杞人忧天！明知不该生气，却忍不住动怒！明知后悔也没用，却仍耿耿于怀！明知是执念，却仍难改旧习！想拥有安然自在的心，要体认现实，卸下执着与情绪，就等于慢慢卸下心中的包袱。把全部包袱都卸下，我们就可以看到「无我」的清明与光亮。　　“当你把别人看成天使，你就生活在天堂里；当你把别人看成魔鬼，你就生活在地狱里。”-天堂不在远方，就在感激的现如今；地狱不在他处，就在“我”执的刹那。　　懂得对别人宽容，就可以经常开心；学会让自己宽心，就可以保持乐观；能对生活宽厚，就有更多能量；想让前途宽阔，要从心启动！人生精彩的不是达到理想的瞬间，而是付出努力的过程。顺境逆境都值得珍惜，挫折能使自己成长，掌握并熟悉自己的心绪，前行中放下一部分沉重，丢一份忧郁，未来才会多一片翱翔的天宇。　　生活总不完美，有辛酸的泪，有失足的悔，有幽深的怨，有抱憾的恨！生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱！看生活是不是完美，就要淡视那些不完美，然后放大可能的完美！只要你的心完美，这个世界就完美！故此，我们修炼的是一颗热爱这个世界的心！　　生活就是有得有失，有聚也有离，有悲亦有喜。既然，如此，接受一切是明智的选择，生活在世界上，首先的是尊重这个世界，尊重一切自然法则，花儿开了也要谢去，人生得到了也会失去，然而，不正是在这得失当中，我们才学会了珍惜，才真正明白了宝贵，才感受到了幸福的喜悦吗？　　压根没有谁可以偷走我们的快乐和笑容，也压根没有人可以给我们带来痛苦和忧愁，更没有谁可以禁锢我们的轻松和自由，一切都可以由我们的心来掌控。假设生命注定是一场从简单到复杂，再由复杂到简单的过程，既然如此那，就让心简单些，再简单些，去找寻内心的坦然，去感受内心的安静、真实和祥和。　　生活总和我们开着玩笑，你期待什么，什么就可以离你越远；你执着谁，就可以被谁伤害得深。做事没有必要太期待，坚持没有必要太执着；学会放下，放下不真真切切际的期待，放下没有结果的执着；凡事要看淡、看开、看透一部分，什么都在失去，上一秒已经离我们远去；什么都留不住，过去的就别再翻回去，只有现如今的快乐与幸福。

作文什么什么给我的启发？

蚂蚁的启示小小的蚂蚁渺小而又容易受到忽视,只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了.可是,蚂蚁的身上,有一种值得我们人类学习的可贵品质-团结合作.记得有一次,我在家门口散步,忽然看见地上有一块饼干,饼干旁边正站着一只小蚂蚁,我想：这只小蚂蚁在干什么?于是我好奇地蹲下认真的观察着这只小蚂蚁.只见他先用触角顶饼干,可是饼干丝毫不动.它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来.我继续观察,它又想用前脚推着饼干前进,可是饼干就是不动.后,它用后背艰难地扛起了饼干,可是一扛起来就吃不消了,就又放下了.小蚂蚁虽然没有走,但是，可以看得出来它失望了.小蚂蚁又在饼干前来回走动,好像已经在想着什么办法,然后悄悄离开了,我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了,我也没什么可以看的了,回家吧.正当我起身准备走时,忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来,带头的正是那只小蚂蚁!那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下,分别在饼干两边排成两列,大的用后背扛,小的用触角顶,终于把饼干抬起来了,我一直注视着饼干和那群蚂蚁,看着他们消失在碧绿的草地上.　一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块饼干,但是，当不少蚂蚁新往一块想！或这件事给我的启示生活就像一部情节曲折的电影，一个精彩的镜头聚成一个绚烂的片段，而这里说的的片段就是让我们也可以从绚烂的片段中得到对我们一生受益的启示。而在我短短目前几年的电影中，就有过绚烂的一次片段。记得那一次，语文老师给我们出了一个作文，虽然不记得是什么了，但是，能记清那个试题超级难，并且还需要让自己写。我回家写作业时，不了解从哪写起，甚至抓破脑袋但也没能想出内容。（涵盖一句话）这时，我脑海中闪出一个念头；去网络抄吧。这时大脑中又好像两个小人在争吵着。一个说：“抄一篇吧，你假设不抄自己想，也想不出个故此，然来。“另一个说：“不要抄，老师不是说过，让自己写吗？但经过他们的“战争”我还是决定抄。”次日，虽然老师没有看出来，而且，还给我评了“棒”，还拿我的作文当范文在全班上阅读，当考生们向我投来羡慕的目光时，我的心却像小兔子一样怦怦的跳。在这时，我明白了：做人的“基本功”是诚实。下课后，我壮着胆子去找老师说我的作文是抄的时候，我恨不可以找个地缝钻进去。而语文老师用温和的语气对我说：“你告诉我你的作文是抄的，说明你还是一个诚实的好孩子，事实上我们在写作文时。可以学习一部分例文的，但不是抄人家的呀！期望你以后更的努力呀！”听完老师说后，我的心里温暖了许久，更坚定了写好作文的信心，同时也为有这样的好老师而高兴。我在以后的日子里，也喜欢上作文了

作文《什么，我的爱》？

羽毛球我的爱，打球已经有两年时间了，每当站在球场上，我就无比的兴奋与开心，每到星期六和星期天我都会去打羽毛球，妈妈怕我耽误学习，减少了我的打球次数，但是，我向妈妈保证，一定不耽误学习，好不容易争取来的珍贵时间，在球场上一定要好好享受这美好的时候光，生活中什么事情都不可能顺顺利利，不开心时打打球，心情就可以好得多。

羽毛球已经是我生活中的重要组成部分。

芋泥，我的爱。春节时，我买了一包芋泥，剪开包装，倒在碗里炖，炖了大约二十几分钟，芋泥熟了，我迫不及待地用筷子，夹了一点，放进嘴里，通道入口及化，太香甜了。不过，吃芋泥，只可以慢慢地，一点一点地吃，因为芋泥太烫了，不可以吃得太急，怕把胃烫坏，只可以在那里，慢慢地品尝，越吃越有味。