对语文老师的建议及理由(3条），七年级上册关于海伦凯勒的课文

你是学生吗？嗯，可以给老师提哪些建议：

1.上课速度不要太快。特别是文言文时。理由：文言文每一次考试都必考，笔记也非常的重要。需学生慢慢理解。

2.可在讲课文时提一提和课文有关的一部分人或事。理由：可以导致学生对课文对作者对内容的兴趣。

3.多推荐好书。必要时可以留出一定时间给考生们讨论，发表见解。理由：语文要学好，就要扩大阅读面。考生当中交流一个是可以提升语言表达能力，还有就是思维的碰撞下可以对各位考生都拥有启发，可以培养多的视角看问题的能力。我就是语文老师……⊙﹏⊙b汗从我个人的视角来说吧，我认为当我上课讲故事时，还有说到一部分我喜欢看的书，给他们读片断分享时，他们是安静，有兴趣的。

七年级上册第10课海伦凯勒的一生是坚强奋斗的一生是充满奇迹的一生。他告诉我们：一个人可贵的是有坚韧不拔、积极向上的精神品质。一个人有了这样的品质，完全就能够克服一切困难和挫折，就不会被困难和挫折打倒。我们要向海伦凯勒学习，学习她勇敢的面对一切困难和挫折的精神

1、做人要脚踏实地，没有必要去担心那些不会出现的事情。与其毫无意义的担心，不如多花一部分时间和精力去做有意义的事。

2、放宽心态。“天下本无事，庸人自扰之。”决不做“现代的杞人”，而要胸怀大志。人生要豁达。

3、忧虑不要毫无按照。要有理有据。

4、要积极发现生活中的问题并勤于探究。

5、重要是多学知识，了解自然，做好防范。



杞人忧天告诉我们不要为没出现的事所困扰，那是自寻烦恼是愚蠢的，做人应该积极乐观向上，要把控掌握好今天，为创造更美好的明天去拼搏与热血。

杞人忧天告诉我们面对世界，我们要有一颗乐观的心，不要总是疑神疑鬼，为了莫须有的事情影响到自己的心情，对待事物，保持积极乐观向上的态度，多往好的方向去想，没有必要自寻烦恼。

生活之中我们要着眼于眼前，不要为一部分莫须有的事情分散我们的精力。

莫言的不少作品都是以故事的形式展开，学会讲故事是中小学生的必须具备的一种生存能力。语文教学中复述课文就是锻炼学生讲故事的好形式，学生写记叙文也是讲故事，讲故事是学好语文的基础。

1.

物理老师自我讲解：我的名字是张谷丰。原先就有人把我和张三丰放在同一队列进行比较，实际上这是大错特错的，张三丰是个道士，想必他是讲道理，我这人俗不可耐，喜欢研究物体，于是我学会了讲物理。

2.

语文老师自我讲解：我的名字是黄爱国，挺忠诚朴实的名字，黄种人爱国嘛。我教语文适合不过了，单凭名字这点，完全就能够为你们传递不少正能量。故此你们不跟我学好语文，肯定会被后人嘲笑是汉奸。

3.

英语老师自我讲解：我出生在文革，故此，名字很有的时候，代色彩，但我觉得感染 你们也无妨的，我叫梁超美，虽然我是个男的，但我不觉得这名字很变态，因为唯有学好英语，学好西方文化，才可以超越美国。再说，我这人很大度，不介意你们把梁朝伟和我搞混淆。

4.

地理老师自我讲解：老天爷不讲什么天理，我叫田建礼，我来教你们地理，上知天文没多大用，再说很多人都弄不懂，你们都在人间，故此，没上西天以前还是给我脚踏实地学好地理，至少这样也可以混个半仙。

5.

体育老师自我讲解：我是王嘉壮，别人一看我就是体育老师。身体是革命的本钱，不管你们以后怎么革命，跟了我，请和我一起锻炼身体。四肢发达的人头脑未必简单，秀才遇上兵，有理说不清，秀才都说不过兵，由此可见，当律师似乎秀才占不上什么便宜。

本学期，我任教三年级的语文，能仔细贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵循《教师法》，结合现目前的社会发展，教育改革的形势还有学生的实质上，努力提升自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也可以达到学校制定的成绩指标。目前将我的工作总结汇报请看下方具体内容：

　　一、爱岗敬业，尽职尽责。

　　在教学工作岗位上，我仔细执行教师的职业

　　道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作具体安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。

　　二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。

　　要使自己的教学获取好成绩，就一定要为了方设法使学生喜欢自己，亲近自己。故此，教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱时常刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，第一是深入实质上，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了及时地认识学生的名字，不要弄错学生的情况之外，更加重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实质上情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时了解了什么学生的性格是内向的，什么学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮学生上进的方式，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生当中的一条重要桥梁。因为我常与学生促膝谈心，和睦相处， 渐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一部分得力的助手帮助我顺利地开展教学工作。

　　三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，提高学习信心。

　　学生的考试成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。咋办，应该如何处理好呢?我一改以往的教育方法，采用发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我管束，由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。详细指导学生订目标成绩时要结合自己的实质上，订出的目标成绩要明确，要紧紧紧跟自己的目标成绩去学习。每一次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每一次达到了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不可以达到目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在开展学习目标时，我还采取了一帮一的方式，以优带差，打造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目标，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能不能获取先进班，班级的考试成绩是重要，要优先集中精力的。因而我通过各自不同的途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为达到自己的目标成绩努力奋斗。通过这一活动的开展，学生当中的竞争意识强了，考试成绩也提升了，考试成绩终于能达到学校的成绩指标。

　　四、家访工作。

　　我深深地体会到：学生获取好的成绩，除了他自己的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我很注重家访工作，除了利用电话号码与家长联系，相互沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我认为家访工作做得好是教育学生的成功之路。

　　以上是我本学年在思想，工作，学习上所下的功夫，获取一定的成绩，课堂教学质量带来一定提升，有待认清形势，更新观念，持续性地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。

在我的观念里，老师进门的第一句话还有自我讲解都不要太形式化，那样不会有多少学生对你出现好感。

在我们学生的印象中，老师第一节课的表现时常正是以后对这个老师的感觉。故此，要把自己打扮的滑稽一点，不管是衣着还是表情，但也不能表现的太过了，这样学生会觉得你有精神病。

身体表情要丰富一部分，讲一部分相关数学的笑话，假设是第一节课前30分钟一定不能让学生翻书，这样学生反到是会认为这个老师好无聊。

当碰见一部分喜欢捉弄老师的学生就假装被他们牵着鼻子走，但也不能走得太深，在一定程度上地时候嘲讽一下自己会带来不错的课堂效果。有威信？要有亲和力才可以的，实习一般是练练胆量，教学不重要，重要的是融入学生，对你以后教学非常的重要的，随和一点就行，做自己，灵活，不要被传统束触，做个开放的老师，祝你好运！

我是个很幽默的语文老师生活中我比较喜欢讲笑话

我是一位老师，但也是你们的朋友，我也很赶潮流的哦

有的只要你仔细听会有启发的