假如空中没有灰尘世界会怎么样，为什么天空没有以前那么蓝了呢

《假设没有灰尘》是人教版小学语文五年级上册第三单元第12课的课文，这篇课文向我们讲解了灰尘鲜为人知的另一面：在大家眼中，灰尘一般是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。但是人类的生息离不开灰尘。假设大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人没办法睁开眼睛；假设大气中没有灰尘，天空将自始至终是蔚蓝色的；假设空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，大气中的相对湿度持续性上升，就可以影响生物的生存。除开这点假设没有灰尘，大自然也会会变得很枯燥乏味。作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深入透彻的哲理：事物时常都具有两面性，唯有正确地认识它们，才可以趋利避害，造福人类。

我个人觉得。是因为环境遭受到一定的污染，不仅天空没有之前既然如此那，蓝。空气当然也受到了污染。河水也没之前既然如此那，干净澄清了 。这些的一切因素。都是因为我们人类在破坏自然环境。以此呼吁。我们应该保护大自然。从我做起，从各位考生做起。保护环境，人人有责。

这是因为空气和灰尘对太阳光散射导致的。

　　《假设没有灰尘》是人教版小学语文五年级上册第三单元第12课的课文，这篇课文向我们讲解了灰尘鲜为人知的另一面：在大家眼中，灰尘一般是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。但是人类的生息离不开灰尘。假设大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人没办法睁开眼睛；假设大气中没有灰尘，天空将自始至终是蔚蓝色的；假设空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，大气中的相对湿度持续性上升，就可以影响生物的生存。除开这点假设没有灰尘，大自然也会会变得很枯燥乏味。作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深入透彻的哲理：事物时常都具有两面性，唯有正确地认识它们，才可以趋利避害，造福人类。　　全文共6个自然段，层次分明，条理清晰。首段先从大家对灰尘一般的认识写起，指出灰尘的危害，马上笔锋一转，第2自然段以问句设疑，发人深思，自然导入下文。第3自然段简要讲解了灰尘的大小和主要来源。第4至6自然段从不一样的的视角具体说明了灰尘的特点和作用，解答了第2自然段所提出的问题。第6自然段是重点段，由“灰尘大多具有吸湿性能”这一特性入手，层层逐步递次推动，说明了灰尘的重要作用。除开这点这三个自然段在结构上有一个共同特点，都是先讲解灰尘的特点，然后再详细说明灰尘的作用，结尾都运用“假设没有灰尘”这样的句式，对其重要作用加以强调和总结。　　这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方式，了解明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的有非常紧密的联系的关系。　　以上来自

灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人体健康。因为这个原因，古往今来，大家总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。然而，你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。假设自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？

灰尘颗粒的直径大多数情况下在万分之一到百万分之一毫米当中。人眼能看到的灰尘是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘唯有在高倍显微镜下才可以看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其它有机物颗粒一起在空中飘浮。

灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同大量个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假设大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人没办法睁开眼睛。

有趣的是，尘粒还有一个「怪脾气」，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而「喜欢」吸收光波较长的其它色光。由於下层大气中的灰尘含量非常高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假设大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。

灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，一定要依附在灰尘上，才可以凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附?灰尘而形成稳定的水滴，可在空中长时间地飘浮。假设空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假设地球上的水越来越少，后完全乾涸，生物就不可以生存。除开这点由於这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假设空气中没有灰尘，大自然将多 枯燥乏味啊！

灰尘的作用告诉我们，任何事物都拥有它的两面性

假设没有灰尘，强烈的阳光将使人没办法睁开眼睛，那是因为灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同大量个电光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。灰尘有不少用处。没有灰尘，天空将自始至终是蔚蓝色的，而且，地面上的东西都是湿漉漉的，还会让自然气象消失。