说明方法的句子摘抄，蝉说明方法的句子及作用
说明方式的句子摘抄？
1.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.
（ 打比方,可以使要说明的对象形象可感.）
2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不了解其故此，为”.
（ 引用说明,可以增多文章的说服力 ）
3.赵州桥很雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.
（ 列数字,反映准确性 ）
4.永定河发水时,来势很猛,之前两岸河堤常被冲毁,但是，这座桥却从没出过事,足见它的坚固.
（ 作比较,容易突出被说明对象的特点.）
5.这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖.（ 摹状貌,使被说明对象具有更多的体,更形象.）
6.按屏的建造材料非常装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不一样的经济与文化水平.
（ 分类别,使读者明白屏的种类.）
7.苏州园林与北京的园林不一样,极少使用彩绘.
（ 作比较,容易突出被说明对象的特点.）
8.记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句,其情境真够令人销魂的了.（ 引用说明,可以增多文章的说服力 ）
9.苏州园林在每一个角落都注意图画美.阶砌旁栽几丛书带草.（ 举例子 ,增多文章的可信度 ）
10.大拱的两肩上,各有两个小拱.这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且，在河水暴涨时,还可以增多桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击.同时,拱上加拱,桥身也更美观.
（ 作诠释,使读者明白这个设计的巧妙之处.）
11.我们国内的石拱桥基本上到处都拥有.这些桥大小不一,形式多样,有不少是惊人的杰作.这当中著名的当推河北赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥.
（ 举例子,既增多了文章的可信度,又使文章血肉丰满.）
12.太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫大的殿堂.（ 列数字,反映准确性 ）
蝉说明方式的句子？
1、举例子 ，这样的说明方式的作用是为了让说明的对象详细形象，方便读者理解。
2、分类别 ，分类别的作用是为了让说明条理了解。
3、打比方 ，它的主要作用是为了让说明对象生动形象，提高文章的趣味性。
4、作诠解 ，作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
5、下定义，其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
二、法布尔的《蝉》课文作用：
1、引发读者的阅读兴趣，引出说明对象蝉的明显特点-唱歌.
2、说明的蝉生活习性，它一般是和同伴比肩而坐,不需要再去叫喊呼唤.
3、讲解蝉的身体构造，因为体内有巨大的响板,让生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体小的角落里。
有说明方式的优美句子？
石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.
（ 打比方,可以使要说明的对象形象可感. ）
2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不了解其故此，为”.
（ 引用说明,可以增多文章的说服力 ）
3.赵州桥很雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.
（ 列数字,反映准确性 ）
4.永定河发水时,来势很猛,之前两岸河堤常被冲毁,但是，这座桥却从没出过事,足见它的坚固.
（ 作比较,容易突出被说明对象的特点. ）
5.这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖.（ 摹状貌,使被说明对象具有更多的体,更形象. ）
“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，出自谁的名言？
只要思想不滑坡，办法总比困难多”是文革时期的语言，没有明确是某个人说的。是一句俗语。不是名言。故此，没有出处。 是民间流传下来的是劳动人民总结的， 来源自于生活。
意思相近名言名句：
1、想一件事就要马上去做，不好想后果，也不好看结果，只体会这当中做事的感觉，坚信自我的感觉，不会错，每一天在生活，工作中，体会每一天的充实，那样的人生才叫完美，才可以反映人生的价值，生命才可以无憾!
2、这里说的天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
3、把工作当乐趣看，既然如此那，我们天天有乐趣。
4、说不如做，真的目前就去做吧。
5、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
6、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。
7、一个人承受孤独的潜质有多大，他的潜质就有多大。
8、好不是在夕阳西下时幻想什么，而需要在旭日东升时即投入工作。
9、不需要在工作面前退缩，说这不可能，劳动会使你创造一切。
10、大家不好哀叹生活的不幸，诅咒命运的不公。在命运面前，大家要做强者，掐住命运的咽喉，叩问命运，改变命运。
11、环境不会改变，处理之道在于改变自我。
苏州园林课文说明方式十句？
1、作比较：
例句：我们国内的建筑，从古代的宫殿到近代的大多数情况下住房，超过百分之80是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像有意或恶意不要似的。
表达作用：突出了苏州园林追求自然美，给人感受到游在画中。
2、分类别：
例句：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
表达作用：高度概括了苏州园林的总的设计原则，又从大处反映了苏州园林的图画美。
3、举例子：
例句：或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木。
表达作用：详细地展现了假山的层次就像一幅画一样。
4、做引用：
例句：游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
表达作用：反映了池沼的情况，和入画的效果，突出苏州园林的图画美。
5、打比方：
例句：没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。
