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部编版五年级上册语文第二十三课《鸟的地狱》课文原文-知识点和练习题

时间:2021-01-01来源:华宇网校作者:五年级语文试卷

【文章简介】《鸟的地狱》一文记述了作者和小伙伴们两次经由“鸟的地狱”所看到的漂亮景致,活泼地形貌了薄暮静态的大榕树和晚上群鸟运动的场景,赞誉了漂亮而富裕生气的北国风景,表达了作者对大自然的酷爱和赞誉。华宇考试网为各位准备了以下内容,但愿对各位有帮助。
部编版五年级上册语文第二十三课《鸟的地狱》课文原文-知识点和练习题

【篇一】部编版五年级上册语文第二十三课《鸟的地狱》课文原文

  咱们吃过晚餐,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段辉煌光耀的彤霞在天涯。

  咱们走过一段石子路,很快就到了河滨。在河滨大树下,咱们发现了几只划子。

  咱们连续跳上一只船。一个小伙伴解开了绳,拿起竹竿一拨,船徐徐地震了,向河中心移去。

  河面很宽,白茫茫的水上没有一点海浪。船清静地在水面挪动。三支桨有规律地在水里划,那声响就像一支乐曲。

  在一个中央,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得心爱。那是很多株旺盛的榕树,看不出骨干在什么中央。

  当我说很多株榕树的时候,小伙伴们即将改正我的过错。一个小伙伴说那边只要一株榕树,另外一个小伙伴说是两株。我见过很多榕树,如此大的照旧第一次瞥见。

  咱们的船徐徐迫近榕树了。我无机会看清它的真脸孔,真是一株大树,枝干的数量不行计数。枝上又生根,有很多根直垂到地上,伸进土壤里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

  榕树正在旺盛的时期,似乎把它的所有性命力展现给咱们看。那么多的绿叶,一簇堆在另外一簇上面,不留一点儿漏洞。那葱绿的色彩,亮堂地照射着咱们的眼睛,仿佛每片绿叶上都有一个新的性命在颤抖。这漂亮的北国的树!

  船在树下泊了片晌。岸上很湿,咱们没有下来。小伙伴说这里是“鸟的地狱”,有很多鸟在这树上做巢,农夫不准人去捉它们。我好像闻声几只鸟扑翅的声响,等我注重去看,却不见一只鸟的影儿。只要有数的树根立在地上,像很多根木桩。地盘是湿的,可能退潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的地狱”里没有一只鸟,我不由如此想。因而船开了,一个小伙伴拨着桨,船徐徐地移向河中心。

  次日,咱们划着船到一个小伙伴的故乡去。那是个有山有塔之处。从学校动身,咱们又经由那“鸟的地狱”。

  这一次是在晚上。阳光照射在水面,在树梢,全部都显得越发灼烁了。咱们又把船在树下泊了片晌。

  早先四周是寂静的。厥后突然起了一声鸟叫。咱们把手一拍,便瞥见一只大鸟飞了起来。接着又瞥见第二只,第三只。咱们继续拍掌,树上就变得繁华了,随处都是鸟声,随处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑同党。

  我注重地看着,眼睛目不暇接,看清晰了这只,又错过了那只,瞥见了那只,另外一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被咱们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上高兴地叫着,那歌声真难听。

  当划子向着高塔下面的墟落划去的时候,我转头看那被抛在后面的旺盛的榕树。我感应一点儿迷恋。今天是我的眼睛骗了我,那“鸟的地狱”简直是鸟的地狱啊!

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  本文作者巴金,选作课文时有窜改。
部编版五年级上册语文第二十三课《鸟的地狱》课文原文-知识点和练习题

【篇二】部编版五年级上册语文第二十三课《鸟的地狱》知识点

  生字组词:

  桨:船桨 划桨 摇桨 螺旋桨

  榕:榕树 榕城

  纠:改正 胶葛 纠纷 纠结 有错必纠

  桩:树桩 木桩 打桩 桩子 一桩事

  涨:退潮 涨水 涨钱 跌价 水长船高

  塔:浮图 铁塔 水塔 塔楼 灯塔

  梢:末梢 树梢 辫梢 兴高采烈

  暇:得空 琳琅满目 目不暇接

  眉:眉毛 兴高采烈 眉开眼笑 笑容可掬

  抛:扬弃 抛到 抛锚 出头露面 举一反三

  多音字:

  数:shǔ数落 shù数字 shuò不足为奇

  禁:jìn不由自主 jīn禁止

  形近字:

  桨(船桨) 奖(嘉奖)

  榕(榕树) 溶(消融)

  纠(纠纷) 叫(喊叫)

  桩(树桩) 脏(龌龊)

  涨(跌价) 张(伸开)

  塔(铁塔) 搭(同伴)

  梢(树梢) 悄(悄然)

  暇(得空) 瑕(瑕疵)

  眉(眉毛) 肩(肩膀)

  词语诠释:

  簇:量词,用于群集成团或成堆的东西。

  辉煌光耀:色泽光鲜刺眼。

  连续:透露先后接踵,连续不断。

  规律:原指事物之间的内涵的本质联络,本文指有必定的节拍、节奏。

  改正:纠正(弱点、过错)。

  迫近:接近;靠近。

  白茫茫:描述一望无际的白(用于云、雾、雪、洪流等)。

  目不暇接:原指美景单一,看不外来。后描述来人或事情太多,欢迎对付不外来。

  不行计数:没有措施统计(数量)计算,描述数目很是多。

  反义词:

  地狱——天堂 徐徐——短促

  寂静——喧哗 繁华——冷落

  清晰——含糊 不行计数——寥若晨星

  近义词:

  改正——改正 迫近——接近

  展现——展示 照射——映照

  灼烁——光明 繁华——喧哗

  高兴——兴奋 迷恋——眷恋

  连续——接连 继续——持续

  词语搭配:

  (辉煌光耀)的彤霞 (旺盛)的榕树

  (徐徐)地挪动 (高兴)地叫着

  几(只)划子  一(株)榕树

  词语扩大:

  描述数目多的词语:

  不行计数 不可胜数 不可胜数 不乏其人 不计其数

  课内问题:

  一、“地狱”是什么意义?“鸟的地狱”是什么意义?

  答:“地狱”是指幸运优美的生活环境。“鸟的地狱”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐土。

  二、作者频频经由“鸟的地狱”?划分是什么时间去的?

  答:作者两次经由“鸟的地狱”。第一次是在薄暮,第二次是在晚上。

  三、为何这株大榕树能成为鸟的地狱?

  答:(1)这株大榕树很大,为鸟儿提供了辽阔的生活空间。

  (2)这株大榕树很旺盛,给鸟儿缔造了优秀的、无拘无束的生活环境。

  (3)农夫不准人去捉树上的鸟。

  课后习题答案解析:

  一、朗诵课文,说说作者为何叹息“那‘鸟的地狱’简直是鸟的地狱”。

  参考答案解析:由于这里既有合适鸟类生存的自然环境,又有人类对鸟的掩护,作者看到随处都是鸟声,随处都是鸟影,感触感染到了人与自然的协调相处。因此作者叹息“那‘鸟的地狱’简直是鸟的地狱”。

  二、课文划分形貌了薄暮和晚上两次看到“鸟的地狱”的情形,说说它们有哪些不一样的特色。用不一样的语气和节拍读一读有关段落。

  参考答案解析:作者两次去“鸟的地狱”,第一次是在傍晚,鸟都栖息了,所以作者侧重形貌了“鸟的地狱”自己——大榕树的奇异景象,这是静态形貌;第二次是在次日晚上,作者侧重写了“地狱”里的居民——鸟繁华运动的景象,这是新考试资讯形貌。
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【篇三】部编版五年级上册语文第二十三课《鸟的地狱》练习题

  1、读拼音,写词语。

  1.这棵róng shù(  )很是旺盛,下垂的枝条jiū chán(  )在一同,很是壮观。

  2.他pāo kāi(  )琐事,参加到这个lǜ shī(  )团队。

  2、写出加粗词语的近义词。

  1.榕树正在旺盛的时期,似乎把它的所有性命力展现给咱们看。(  )

  2.真是一株大树,枝干的树木不计可数。(   )

  3.当我说很多榕树的时候,小伙伴们即将改正我的过错。(   )

  3、读下面的句子,是比方句的打√,不是的打×。

  1.我见过很多的榕树,但是像如此大的榕树却照旧第一次看到。( )

  2.一部分树枝吹到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。( )

  3.三只桨有规律地在水里划,那声响就像一支乐曲。( )

  4、课文整体梳理。

  这篇文章凸起了榕树_______、_______的特色,凸起了鸟_______、______的特色,表现出作者对大自然_______________的赞誉之情。

  5、重点段落品析。

  早先四周是寂静的。厥后突然起了一声鸟叫。咱们把手一拍,便瞥见一只大鸟飞了起来。接着又瞥见第二只,第三只。咱们继续拍掌,树上就变得繁华了,随处都是鸟声,随处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑同党。

  我注重地看着,眼睛应接不(假 暇),看清晰了这只,又错过了那只,瞥见了那只,另外一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被咱们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng xìng)奋地叫着,那歌声真难听。

  1.划去过错的字或读音。

  2.用一句话归纳综合选文第一自然段的内容。

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  3.选文使用(  )形貌,凸起了鸟的地狱的特色。

  A新考试资讯

  B静态

  6、想想,咱们怎么样使鸟的地狱越发繁华、越发昌盛?

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  参考答案解析:

  1、1.榕树 胶葛 2.抛开 状师

  2、1.展示 2.不可胜数 3.纠正

  3、1.× 2.× 3.√

  4、大 美 多 欢 性命力

  5、

  1.划去 假 xìng

  2.鸟儿们许多。

  3.A

  6、示例:咱们要掩护鸟的地狱,禁绝人们捕鸟,禁绝人们破损当地的动物,给鸟儿们缔造一个协调的辽阔的生活空间。

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