美术课教学的方法和步骤，小学美术教学方法及学法指导思想
美术课教学的方式和步骤？
一、创设情境，使学生积极、主动探求新知。 “良好的开端是成功的一半”，一节课的启动是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏是师生情感共鸣的第一音符。精心设计好这个“开端”，使学生从新课启动就出现强烈的求知想法，针对学生学习新知是至关重要的。
因为这个原因，在美术课教学途中，教师可按照教学内容特点和学生的心理特点，遵守趣味性和针对性的原则，按照新课内容和学生的学习实质上巧妙运用电教媒体，促使学生出现强烈的求知欲，以此进入好学习状态。这样创设情境，导入新课，学生“疑”中生趣，于是探究新知识奥秘的心情由然而，生，他们带着强烈地好奇心和浓厚的学习兴趣，积极主动地启动了新课的学习，为完成教学目标夯实了良好的基础，达到了“课伊始，趣即生”的良好教学效果。
二、促进学生积极、主动掌握并熟悉新知。当美术考试教材中产生重点、难点，需学生探索理解、主动掌握并熟悉，而学生“启而不发”、“思维受阻”时，教师可借助电教媒体，按照教学内容的不一样，再现情境，把考试教材、教师所讲和学生思维融在一起，帮学生使其受阻思维顺畅发展，达成对事物深入透彻理解、突破学生的思维定势，进一步突出重点，突破难点，提高理解效果的教学目标。
如：例如《鸟语花香》一课中，学生对花鸟依然不会陌生，但对色彩的调配却不知道，于是我在教学中充分利用电教媒体，制作成课件，让学生去自主实践，探索发现。课前，我第一让学生观察教室里都拥有什么颜色？你喜欢什么颜色？教室里挂了不少漂亮的装饰物，有绿色的叶子，红色的国旗，黄色、紫色、粉色等各色的花瓣，还有各自不同的颜色的衣物和文具。考生们惊喜地发现，原来我们的教室里竟然有这么多美丽的颜色。在上课时，通过课件中自然界中的颜色，学生通过观察，发现了我们生活的世界真是五彩缤纷，也激发了学习兴趣。
学生的创作想法非常强烈，在制作后，持续性地向同伴和老师展示自己的作品，学生在自主实践中体验着学习的乐趣，并久久回味。 绘画动、植物有它自己的造型规律与方式，抓住这些规律与方式，就可以很快、更好地表现它们的形体特点，在画鸟的造型时，先用课件把鸟的身体概括成一个大的椭圆形（或者是一个圆形与梯形的连接），然后在进行局部的刻画，在画时要注意整体与局部的相互比例关系，要把控掌握准确。这也是制作中的重点。平日间的教学中通过简单的基本形练习（如正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形）与实物相结合，使学生针对画小鸟依然不会陌生。
在色彩的搭配上，孩子们的想象力与表现力让我很意外。整堂课中学生的兴趣很浓。非常是后的游戏中，课堂变成了森林，鸟儿在自由的飞翔，花儿在灿烂的开放。学生在制作中体验到了快乐。看到学生这样快乐，我明白了一个道理：不要让我们这里说的权威的说教代替了学生的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让学生成为学习的真正主人。
小学美术教学方式及学法详细指导？
先培养他们对美术的兴趣 是重要，要优先集中精力的，叫他们感觉很神奇，能吸引他们的眼球，然后在去要求他们去画，还有就是给他们多一点的鼓励
美术教学有什么基本原则？
美术教学的基本原则有：
1、目标性原则 涵盖教养与训育统一、面向我们全体学生的素质教育、全面 发展、思想教育等方面。
2、激发学生兴趣原则 涵盖师生双向活动。
3、形象性与直观性原则 涵盖感性入手。
4、审美性原则 涵盖含美育、思想教育两方面。
5、知识传授与技能训练相结合原则 涵盖理性详细指导。
6、启发创造性原则 涵盖启发创新精神、实践能力、结合实质上应用等方面。
7、面向我们全体统一要求与因材施教个性发展相结合原则
8、综合性与整体优化相结合原则 涵盖知识、技能训练、美感培养、鉴赏、结合实质上应用等综合与整体优化，教学诸原因；教法、学法等整体优化等方面。
9、 情意性原则 涵盖情感教学、开放教学、信意培育等方面。
10、提供足够信息与自主发展的原则 涵盖现代媒体技术、收集处理信息的能力、自主学习能力的培养等方面。
教师在美术教学中应遵守什么原则？
（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。
（2）美术教学要非常重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
（3）美术学习需要从纯粹的技能、技巧学习方面提升到美术文化学习方面。
（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。
要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的情况，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
（6）教师应重视对学生学习方式的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现还有收集资料等学习方式，进行自主学与合作交流。
（7）教师影以各自不同的生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方法引导学生提高对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
（8）教师应该做到尽可能尝试计算机和互联网美术教学，引导学生利用计算机设计、臸作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际网络资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
美术课程标准是指？
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、开展建议的教学详细指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本观念、课程目标、课程开展建议等几部分阐述的具体、明确，非常是提出了面向我们全体学生的学习基本要求。
