幼儿园小班车轮歌的反思怎么写，小班做操教案及反思

幼儿园小班车轮歌的反思怎么写？

在整个主题活动中，我发现孩子们对轱辘轱辘的车子是感兴趣的，于是，我们开展一系列相关车子“轱辘轱辘”的活动。请家长和孩子们一起收集汽车的玩具和图片，发挥亲子当中的互动性。没过多久，我们就收集了不少不少的车子，有警车，消防车，救护车，洒水车，大卡车，公共汽车等等。第一，我就是让孩子们玩车。虽然有的车很小，有的车有点坏了，可是孩子们还是玩得很起劲。有的观察车子的形状；有的拿起车子，用手转动着车轮，有的趴在桌子上观察车子开动的情景；有的在比谁的车子开得快；看着孩子们这么高兴的样子，我们老师也认为很欣慰，孩子们感兴趣了，参加性提升了，那就是我们设计活动的成功之处。这样一来，也很不自觉的把孩子们引入了“轱辘轱辘”的这个主题中。 　　其次，针对小班幼儿来说活动形式隐藏在整体中，却又能一眼看出来游戏性。按照小班幼儿的年龄特点，将活动以游戏的形式呈现给幼儿。在《小汽车》这个活动中，我让孩子们当了一回小司机，开起车，体验一下自己做小司机的乐趣。还设计了红绿灯的游戏，让幼儿清楚，当红灯时，小司机得马上踩刹车，不可以闯红灯，绿灯跳起来了，才可以前进。这样，孩子们在游戏化的情景中会更乐于参与，真正做到“在玩中学，在乐中思考”。 　　后，主题活动与区域活动要紧密相连。除了集体活动以外，我们每个星期都会给幼儿具体安排一定量的区域活动。在这个主题中，我们按照孩子的兴趣及需求，开设了不一样区域，让孩子把集体教学活动中学到的主要内容在玩区域活动中得到消化。 　　整个主题的开展，教师成了支持者，引导者，观察者。然而，小班孩子的游戏自由特点更使游戏有很大的无法确定性，故此，老师在平日生活中要及时的去发现、去捕捉他们的兴趣点，因为在这些兴趣点中时常会隐藏着很大的教育价值。按照孩子年龄特点和实质上情况，教师可以以玩伴的身份给孩子以支持，及时发现和捕捉教育挈机，让孩子真正成为活动的主体。

小班巜做操教案反思？

老师们在活动中灵活地组织、默契地配合，很好地展示了各自的组织能力、管理能力，同时又反映了班级协作的精神。

不够之处：针对小班早操活动的开展，家长的配合很重要，因为很小一部分家长对我们工作的支持力度不够，使很小一部分幼儿情绪受到影响。在今后的工作中我们将进一步加强与家长当中的沟通，共同配合，使我们的活动开展更上一个台阶。

小狐狸吃果子小班教案反思？

教案反思

通过活动教案，让幼儿观察画面了解故事内容，了解果子由绿到红的颜色变化及其意义，引导幼儿结合自己的经验来讨论小狐狸是什么样吃到果子的，同时让幼儿在活动途中注意安全意识。

跟屁虫教案小班反思？

我个人觉得跟屁虫小班教案设计满足幼儿身心认识和了解规律、按照幼儿“跟屁虫”这一特点、引导幼儿学会独立自主的玩耍、甚至活动。

小班种子变森林教案反思？

老师亲自动手，把种植在花盆里的种子，发芽的过程，记录下来，给孩子们演示，激发了孩子们的学习兴趣。

引导孩子们，注意观察种子的生长过程，收到很好的效果。

小班药丸不是糖豆豆安全教案反思？

我个人觉得小班药丸不是糖豆豆安全教案反思是本节课依据幼儿园小班身心认识和了解规律、通过观察、闻一闻、明白药丸和糖豆豆的区别、不随便往嘴放、注重安全、加强安全教育。

小班数学树叶宝宝比大小教案反思？

小班教学树叶宝宝比大小教案反思，小班教学当中让小朋友更好的认识植物叶子，老师在教学中先收集不少的叶子，给小朋友看，介绍这节课，要看看哪种数据大哪种树叶小？而且，树叶都是什么树叶？

老师讲完后把树叶分给小朋友，让小朋友亲自动手进行比较还可以让小朋友相互换着比较，增长小朋友的认识和了解能力

小班科学鸭宝宝比大小教案反思？

小班教案《比大小》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过观察、比较，能用语言了解地表达出“谁的大，谁的小”，发展语言表达能力，找寻发现生活中大小不一样的物品，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣