如何教幼儿识字，1-3岁幼儿识字教学视频
如何教幼儿识字？
他和认识字，我们可以通过做一部分小游戏来开启他们对字的一个认识和喜欢。
我们可以找一个小卡片在上面画上和字一样的图案。这也叫做象形字，可以通过这个图案来，他们可以记住来认识这些字，我们也可通过和小朋友一起看电视或者是讲故事，通过这样的方式也可教他们识字。
实用招数一：把控掌握好识字时机-孩子兴趣正浓时
当孩子对某事某物具有浓厚的兴趣和好奇心时，其记忆力、理解力都被唤醒和激活，这个时候辅之以知识和技能的传授时常能收到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。
例如，探探非常喜欢玩玩具，每一次给他买新玩具时都教他认不少字。一次我给他买了一把手枪，他爱不释手。趁他高兴之际我先教他认“手枪”，马上又边讲边教他认“子弹”、“扳机”、“目标”、“瞄准”、“靶子”、“喜欢”、“爱不释手”等等。这一连串的字词在说着玩着中探探就可以说、会认、会用了。
实用招数二：自制自己制作识字用具-生字卡片
我们为探探准备了不少大小不等的卡片，还有双面胶、绳子、彩笔，这些都放在随时能拿到的地方。我们把家里各自不同的物品的名称都写在卡片上，贴上去，有的时候，还把价格也写上，我和儿子轮流当营业员和顾客，玩购物的游戏。只要我们出门散步或到超市购物，会随手带上几张卡片和彩笔，以便见到探探感兴趣和不清楚的事物及时给他记下来。
实用招数三：讲究有效识字方式-组词与游戏
这样的方式可以教孩子懂得字与字当中的联系，字的用法，丰富他的语言表达能力，并且让孩子感到认字是游戏，也有快乐。
例如，我教他《小儿垂钓》一诗，我把这些字写在卡片上，先教他读，再告诉他意思，然后我们进行表演。我读“蓬头稚子学垂纶”，他拿着棍子向前走；读“侧卧莓苔草映身”，他躺在草丛中作垂钓状；到“路人借问遥招手”，他连看也不看我，只是挥动着他的小手，我问他何不理我，他回答道：“怕得鱼惊不应人”，那神情可爱极了，傍晚散步时，我们又带着这些卡片，我把卡片当飞碟向前抛一个，他捡一个，并快速地认出这个字，再组一个“词”。就这样，他不了解不觉地既背诗，又认识了不少字。
实用招数四：有心创造识字环境-生活处处有情境
教孩子识字依然不会仅仅局限于家中和看书，生活中处处都拥有孩子识字的情景和考试教材。
1.常带孩子去采市场和超市
我常常带探探到菜市场和超市，让他在这样的真实的情境和环境中认识各自不同的蔬菜和水果。教他分类认，对比认；认形状，认颜色。每一次回来除了买一点稀有的水果和蔬菜之外，就是带回来不少识字卡片。回到家后，我们又摆卡片超市，做购物游戏。在这样的情境中，他不但把字与实物对应了，而且，认得快，记得牢。
2.利用广告和商品包装
带探探出门，见到广告深造念书；买任何东西先让他自己看包装，买回来后便把包装上的标志和一部分有用的东西剪下来，作为孩子认字和了解各自不同的事
教幼儿识字，你可以买一部分孩子比较感兴趣的绘本，就是那种图片多文字少的那种，然后第一你要给他读绘本，然后慢慢教他自己读绘本，读的多了，看的多了，慢慢就可以认识那些字了，还可以把学校里面发的字宝宝每天教孩子多看几遍，慢慢的就认识了
1.培养孩子对文字的兴趣
针对年幼的孩子来说，例如三到四岁的孩子，重要，要优先集中精力的并非认识了多少字，而是培养他们对文字的兴趣，让他们爱上学习，明白文字背后的意义。案例中莉莉的孩子才三岁半，明显依然不会能安静坐下来认字，更不可能练习写字，一门心思强制让孩子学习仅仅会使孩子身心受伤，对后续的学习很不利。
妈妈可以通过讲故事、唱儿歌、看绘本等形式提升孩子的学习兴趣，让他对书、文字出现兴趣。
2.锻炼孩子手眼协调能力
识字、写字都不是一日练就的，既需孩子学习兴趣的支撑，也需孩子生理能力的适应，因为识字、写字都要依靠孩子手眼协调能力的培养。假设孩子精细动作练习的好，可以轻松拿筷子、拿笔，并能灵活利用手部肌肉，那自然可以顺利适应识字、写字的学习任务，没有生理支撑的强制学习仅仅会适得其反。
锻炼孩子手眼协调能力的方式有不少，小到用勺子、筷子，再到捡豆豆、穿线，并可以通过玩串珠、积木等游戏来锻炼，这些都是一部分实用而有效的方式。
3.按照不一样年龄来锻炼孩子阅读能力
针对3到6岁的幼儿来说，为了让他们早一点认识更多的字，将知识强行灌输进去明显会适得其反，孩子不仅掌握并熟悉起来吃力，更会出现厌学情绪，故此，阅读兴趣和阅读能力的培养非常的重要。针对低龄幼儿来说，可看一部分色彩丰富的绘本，并由大人将故事讲述给他听；针对很大龄幼儿来说，可让其按照图片自行讲述，大人在对其纠偏亦或是大人讲述，由孩子复述，如此一来就可以提升孩子的阅读兴趣。
培养孩子的阅读兴趣及能力，有助于孩子思维能力、想象能力的发展，同时也会让孩子对文字出现好奇。
4.制作有趣的识字卡
在对低龄幼儿进行长时间的学习兴趣、文字兴趣的培养后，孩子的好奇心被激发出来了，下一步便是引导他启动识字。孩子时常对色彩丰富的、图像详细的、有趣生动的东西感兴趣，这时可以借助有趣的识字卡来帮孩子识字，并讲述每个字背后的含义，这样便会进一步激发孩子学习兴趣并加深印象。例如我们的汉字，为什么有的字会带三点水，有的带土，有的带金，这背后代表的意思是什么，细细讲来是很有趣的。
5.大龄幼儿可尝试练习写字
假设孩子已经五岁多了，有了良好的学习、阅读兴趣，也具备了手眼协调的生理能力，并启动渐渐认识些字，那下一步就是要尝试把这些字写出来。大龄幼儿可尝试练习写字，涵盖正确的坐姿、握笔姿势、简单的笔画表达方法，这些都可以教给孩子。让孩子早一点掌握并熟悉这些也是因为他马上就要进入小学，这样更利于使适应小学生活，做好幼小衔接。
在我们年轻人的思想当中，教幼儿识字不可以再是像之前我们识字那样，一个字一个字的去认读，时常目前的年轻人思维当中是喜欢娱教于乐的教学方法来教孩子识字，例如可以下载那种有关识字的动画片让孩子去学习动画片的方法，让孩子的学习会变得更主动，而且，学习的效果也很的好。
看绘本时候指读试题。一开头读绘本不要指读内容。等大班再指读。这样影响不了孩子的理解。等到中班下学期或是大班上学期完全就能够具体安排识字任务。
简单的从识字卡启动。例如“天，大，人，才，小，多，少”等到累积了一部分再教难点的。有一个200-300的识字量完全就能够指读绘本了。磕磕绊绊难免的。可以让家长指读一遍。孩子再读。孩子会结合内容自己猜得一部分。慢慢会熟练起来。要是能教拼音也是很好的辅助。
生活中有不少学习机会。广告牌，路牌孩子看到家长完全就能够告诉孩子什么字。累积是点滴做起。
可以尝试以下方式
1、家长可以和孩子一起制作生字卡片，然后将卡片放在日用品上，孩子看多了就可以认识这个字了。
2、为孩子创造识字环境，比如带孩子逛超市、买菜等。有好的环境学习，成果自然不会差，可以带孩子去超市或者市场，孩子看到感兴趣的可以告诉他这是什么蔬菜是什么水果，在这样的环境中，孩子不但感兴趣而且，还能记得牢。
3、可以让孩子先学习唱儿歌，再教孩子识字。郎朗伤口的儿歌是孩子喜欢而且，容易接受的，可以先让孩子背儿歌，然后记下来在慢慢的来纠偏他背儿歌中所读错的错别字，这样孩子不仅仅只有成就感还很快乐，一举两得。
4、多买一部分绘本，利用图文故事教孩子识字。看图画故事识字，很有效果的一个方式，每个孩子本身就喜欢听故事，对图画上面的任务也很感兴趣，在给他讲故事的同时可以随手拿出对应的卡片来增多他的记忆。
1-3岁幼儿识字教学？
这个年龄的孩子还没有形成健全的认识和了解体系，没有太多的思考问题的能力，故此，不建议目前这个时候识字，可在这时教他们一部分寓教于乐的游戏，认识小动物，认识颜色，认识生活中的物品，锻炼动手能力，这些孩子比较易于接受。
假设真要孩子学识字，可以用一部分带图案，带颜色的卡通形象的，简单易懂的图片，或者带声音故事的动画片，让孩子在游戏中认识字。
1~3岁的孩子这时正是对一部分活泼好动颜色鲜艳的东西感兴趣，故此，在1~3岁时不建议给他们进行识字教学，因为他们学起来很慢，他们有人流高度聚集的识字期，那个时候老师自然而，然会教我们，不要早一点给孩子进行学习，会给孩子导致负担的。
教孩子识字的方式：1、激欲法。就是在识字前想法改变孩子的情绪、唤起兴趣，激起求知欲。如有人教孩子和字“交朋友”，说字是人的好朋友，它可以告诉你不少故事，不少知识，认识的字越多，朋友越多，清楚的事情也就越多。
2、物字法。就是将孩子熟悉的家俱物品上贴上对应的字，一边指着物体和字，一边念物体的名称和字音，多次反复就可以形成音形结合的条件反射，就把字记住了。
三岁小孩识字的动画片？
第一部：字宝宝乐园：在这部动画片里小朋友可以看到不少各自不同的各样的形式幻化出来的汉字。
第二部：大耳朵图图，这部是讲述和家人朋友怎么相处的动画片
第三部：亲宝乐园：这是一部以儿歌方法认识汉字
奇奇妙妙的《疯狂美食机》，还有小鸡叫叫系列的识字故事都可以。趣味性很强，孩子容易记住。
怎么教育幼儿识字？
可以采取电脑识字
电脑识字则是采取电脑多媒体技术：图像、文字、声音等有效结合教学，运用汉语拼音、识字和电脑操作同步学习的新型识字教学法，使孩子学汉字、学汉语与语言同步发展，充分开发孩子大脑潜能，拓展知识面，提升学习兴趣。
我大女儿要上小学了。从中班启动，她就已经认识很多字。那里在图书馆借书时就已经能读出很多书名，让旁人惊叹。她很早就可以自己阅读故事书了（非绘本型）了。碰见不认识的字且我正好在她身边时，就可以问我：“妈妈，这是什么字？”。只跟她说一次完全就能够了。
从我的经验来看，没有必要特地教育幼儿识字。父母需做的是尽量早一点启动，坚持亲子阅读。
假设每天和孩子一起读书，积少成多下来，能自然而，然地培养孩子爱阅读的好习惯、开拓孩子的视野等。识字也是附加的自然而，然的惊喜！
但这不可以一概而论。也有父母坚持每天亲子阅读，而孩子幼儿园毕业后还基本不认识字。这是因为，每个孩子偏好的学习方法是明显不同的。
依据学习者接收讯息所偏好的不一样管道，大多数情况下分为视觉型、听觉型和触觉型。
针对如何判断孩子的学习偏好，可以自行网络查询哦。下面说说我觉得的，如何教不一样偏好类型的孩子识字。
1、教育偏好视觉型的幼儿识字
有研究说半数以上的人属于视觉学习型。
坚持陪孩子多阅读完全就能够了。每天读不一样的书，或者连续一周都读同一本书，都没关系。时候到了，孩子自然就认识字了。
大约小班或是中班时，我女儿好几次强烈要求我买识字卡，让她识字。其实买来积灰了。也许针对偏好视觉型的孩子，购买识字卡是多余的。
2、教育偏好听觉型的幼儿识字
除了多与孩子亲子阅读，也可让孩子多听些音频。不需要着急让孩子识字呢。上了小学，孩子自然就识字了。针对听觉型的孩子，可以多引导孩子把思考过程说出来哦！
3、教育偏好触觉型的幼儿识字
还是要亲子阅读。等孩子大些，至少到大班吧，能正确握笔时，可以教孩子写字。在写字的途中，很快就可以认识字了。
我们要学会，利用孩子偏好的学习方法，来提升孩子的学习效率，要多鼓励表扬孩子的详细行为，但也要学会-静待花开。
教宝贝识字我觉得先买卡片。卡片正面是图片，即实物图片，背面是字，这样宝贝容易接受，每天两个字，学新字以前要学习学过的字，这样效果更好。
渐的孩子到了该认识数字的年龄了，老师说让家长在家里教给孩子认数字，但是，孩子就是不仔细学，心里很着急，都说是没有笨学生唯有笨老师，既然如此那，究竟应该要如何教给孩子学数字呢？
方式/步骤
1.
轿厢电梯无疑是一个教给孩子认识数字的好地方，特别是我们常常去的楼层，基本上不需要教，孩子自己就可以够学会，看着持续性变化的数字，教给孩子，这是一种很方便实用的方式。
2.
小积木有大用处，目前有一种积木上面都印有数字，可以故将他放到家里，然后和孩子随便摸，摸到一个后面就说出上面的数字，假设说对了有奖励。
3.
象形记忆法，例如数字1像铅笔、数字2像鸭子等等，可以通过形状来让孩子记住数字。
4.
让宝宝在街头巷尾或者其他地方去认车牌号，小广告上的手机号都可以让孩子去认。这样的方式趣味性很强。
5.
墙贴画，买一张写有数字的画让孩子来认上面的数字，可以故将他贴到孩子可以看到的地方，不要一次教不少，慢慢的来，让孩子每天多学一个数字，30天还可以学到30呢。
6.
数字迈步游戏，可以将哪些数字写成字条，随意去抽，抽到了几，就迈几步，这样可以督促孩子去学习数字，寓教于乐。
须知
没有教不好的学生，唯有不会教的老师，多想一部分好的方式来教孩子认数字。
实际上幼儿识字是先识图的，宝宝记住的是这个字的“图形”，好还是由简到繁，每天数量不要多，还是要重复讲
买儿童书本读物，手把手教他写字
