2岁早教亲子游戏大全，蒙台梭利的一日生活流程表
2岁早教亲子游戏大全？
2岁宝宝早教亲子活动方案(一)
亲子游戏：小马得儿驾(合适年龄：0-3岁)
妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一部分节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。
亲子游戏：变魔术(合适年龄：0-3岁)
两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在这当中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗 的位置，后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以按照宝宝能力增多交换次数。
亲子游戏：找一找我在什么地方(合适年龄：0-3岁)
准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝按照图片找实物或按照实物找图片。启动可以是几种，而后慢慢增多种类。
2岁早教亲子游戏:
1.抢玩具：
方式：拿任意一个玩具，由宝宝或者自己说出身体的名称，例如：头发，鼻子，眼睛，在说出这些名词的同时，用双手指出这些部位，每一次说两个、三个或者四个名称，说完后发出口令，“抢”，然后和宝宝一起抢玩具。当然也可是你看见的任何事物，玩具也可用杯子，手绢等代替。
作用：锻炼孩子的反应能力，一定程度上的表扬，培养孩子的自信心。
2.拼插积木：
这样的玩具相信各位考生都拥有，我也给孩子买了好几套，但2岁前，我发现她不怎么玩，过了两岁好一部分，但她更喜欢我和她一起玩儿，更喜欢被我表扬和鼓励。我认为每天抽出十几分钟时间跟孩子一起拼积木，也是个不错的选择。
作用：发展宝宝的创造力，动手能力。
3.蒙特梭利插座圆柱体:
这是蒙特梭利教具的一种，我首次见到这个玩具，很是不屑，但真正的玩起来才清楚是其乐无穷。这套教具一共四个，难度级别可以分为12个，就看你这么组合了。
作用：发展宝宝的观察能力，动手能力，专注力。
蒙台梭利的一日生活流程？
7：30-8：00
晨间接待 晨间锻炼
工作规范：
1.见到孩子入班，面带微笑，以和缓语气先向孩子及家长鞠躬问早。
2.低身蹲下，牵过孩子的手(或拥抱)，鼓励幼儿今天来到幼儿园很有精神。
3.引领幼儿至书包置放处，详细指导幼儿以两手举拿书包置放。
4.鼓励孩子做得很好，提高孩子的自信心理。
5.配合上午班教师组织、详细指导已经入班的幼儿进行室内或户外的晨间锻炼。
8：00-
9：00
早餐 区域活动
9：00-
10：00
探索与表现
10：00-
10：15
点心水果
10：15-
11：15
户外感统 团体操
以上时段工作规范：
1.配班教师每周进行一次集体教研学习，时间为每周二上午8：00-10：00，平日间为集体备课。
2.在规定工作区域进行集体备课或教研活动。
11：30-
12：00
愉快中餐
工作规范：
1.12：00进班接班，须早一点5-10分钟到达班级。
2.帮助管理幼儿午餐，把已吃完早餐的幼儿引至区域（这时大多数情况下具体安排较安静的区域活动，如阅读），幼儿安定坐好后，启动翻阅。
12：00-
12：30
餐后散步 自我服务
工作规范：
1.中午12：20准时接班，帮助上午班教师组织幼儿餐后散步。
2.外出散步时，提醒幼儿注意安全，如果不小心遇到炎热天气，应组织幼儿在有树荫的地方散步，如果不小心遇到下雨，应组织幼儿在教师走廊进行一定程度上活动，一定不要进行剧烈运动。
3.清点好幼儿人员数量，确认正确后带幼儿进入班级准备午休。
4.帮助幼儿脱衣，引导幼儿自理为主，把脱下的上衣或裤子叠放整齐，置于脚头的位置，两只鞋子合拢于脚头一侧的床边位置摆放整齐，直至都幼儿上床。
5.牢牢的记在心里，不能忘了上午班教师交代的重要事项，做好记录。（续表）时间流程工作规范
12：30-
14：30
甜蜜午睡
工作规范：
1.整个过程看护幼儿午睡。
2.幼儿午睡时，要持续性巡视，注意冬天及时为幼儿盖被，夏天注意睡房温度适宜。
3.引导幼儿保持良好的睡姿，帮整理幼儿衣物，叠放整齐。
4.注意观察，提醒很小一部分幼儿（非常是托小班）尿尿，如有幼儿尿床，要及时换衣、晾晒被褥。
5.幼儿午睡这个时间段，不做任何与工作无关的事。
14：30-
14：50
音乐唤醒 自我整理
工作规范：
1.午睡起床时间到，唤醒幼儿，假设幼儿没有醒来，则要一一唤醒。
2.提醒幼儿整理寝具，并给予鼓励。
3.帮助幼儿穿衣，注意不要穿错弄反（非常是托小班的幼儿），冬天应及时穿上外套，夏天视温度穿戴。
4.提醒已经穿好衣服的幼儿及时如厕。
5.组织幼儿有序饮水。
6.为幼儿梳头、整理好仪表。
14：50-
15：20
运动 游戏
工作规范：
1.根据计划组织幼儿进行起床后的运动与游戏活动。
2.所进行的游戏活动，以动为主，达到伸展动作、舒畅幼儿身心的目标，为进入集体教学活动做准备。
15：20-
15：50
分享下午茶
工作规范：
1.组织幼儿有序如厕、洗手。
2.组织幼儿安静吃午点。
3.组织幼儿有序洗手、如厕。
4.为 的集体活动备好有关教具、学具等有关材料。
15：50-
16：30
体验创造
工作规范：
1.根据课程计划，组织集体教学活动，做好活动前的准备（涵盖活动内容、场地具体安排、材料），按计划开展教育活动。
2.注意集体活动、小组活动与很小一部分活动相结合。
3.在活动中贯彻《纲要》精神，面向我们全体、注重幼儿能力、情感、兴趣和习惯等方面的培养，为幼儿提供较充分的动手、动脑、动口的机会。
4.机智灵活地处理教育途中的各自不同的问题。
5.教学结束时组织幼儿有序喝水。
6.做好观察记录。
16：30-
17：10
团体分享 区域工作
工作规范：
1.组织、管理好幼儿的区域自选、操作工作。
2.把参加幼儿园功能室活动的幼儿送入对应的功能室，与各功能室的管理员进行交接，在内容框中填写好交接记录。
3.详细指导班级幼儿进行各区角的活动。
4.清点好坐校车的幼儿，帮幼儿整理好书包，并交给安全接车员。
17：10-
17：30
开心离园
工作规范：
1.教师引导幼儿回顾说岀今天一天的学习活动內容，并可让幼儿自由发表自己的感受。
2.鼓励幼儿回家告诉爸爸妈妈今天在幼儿园做的事情。
3.预告明天的精采活动，并鼓励幼儿明天早点来幼儿园。
4.引导幼儿整理好书包，用双手提拿书包。
5.提醒幼儿将衣物或书本放入书包内，鼓励幼儿做得好，以提高幼儿的自信心理。
6.站在教室门口微笑、热情迎接每一位来园家长。
7.谢谢幼儿一起度过快乐的一天，并让幼儿相互感谢。
8.负责幼儿离园前的一切安全。
9.提醒家长坚持使用接送卡。
10.如很小一部分需沟通的幼儿情况，应及时、简要向家长说明，并告诉家长可以电话号码、QQ等形式具体沟通，不要影响正常的离园接待工作。
11.打扫活动室，整理好桌椅、玩教具、清洗毛巾并消毒。
12.每周周五下午幼儿离园后召开一次班务会议，三人轮流主持，总结本周工作，注意细节，针对不够提出改进措施。
13.每月第四周的周五下午，幼儿都离园后，参与全园教职工例会。
早教大运动游戏有什么
1.摇一摇：让孩子坐在父母怀中，面朝前，双腿弯曲，两膝外张，两脚掌相对，父母双手从孩子手臂下穿过，抓住其小腿接近脚踝处，轻轻地对他进行左右摇晃，上下抖动和前后倾斜等。这些动作，不仅能给孩子提供前庭觉和本体觉刺激，对保持孩子身体的柔软也很有益。
2.追一追：在地上横放一只纸箱，滚过去一个小皮球，吸引孩子去追逐。因为纸箱空间比较狭窄，孩子会自然采取爬行的方法通过，以此为他们大肌肉动作的发展打下良好基础。
3.走一走：父母牵着孩子的一只手，让孩子沿着地板上的某条直线，脚跟接脚尖，一步一步朝前走。
4.跃一跃：父母和孩子面对面，父母牵着孩子的双手，让他从台阶的后一级跳跃下来，假设孩子跳跃的爆发力，父母可以用点力气把他拉下来，帮他渐渐形成爆发力。
5.踮一踮：让孩子学着妈妈穿高跟鞋的样子，踮着脚尖走一段路程。这样他也可以学会在安静的环境中蹑手蹑脚地走路，而不是用脚板像大象一样笨重地走路，打扰别人。
6.跳一跳：让孩子站在跳床或弹簧床上，父母牵着他的双手，先带动他一起双脚跳，再渐渐放手让他自己连续跳。
7.跨一跨：用两条彩色胶带在地面贴出一条大约40厘米宽的小河，引导孩子从河岸的这一端跨到另一端。
8.爬一爬：把毛毯、枕头、抱枕、棉被等棉制品堆积摆放成“山丘”，“草原”等场景，让孩子攀爬“山丘”，在“草原”上打滚等。
9.翻一翻：父母跪坐，让孩子仰躺在自己的腿上，同时父母用双手抓住孩子的肩部，马上父母起身变成长跪姿势，同时顺势帮孩子腿部朝头的方向使劲，以父母的手臂为轴，让孩子翻转270度，后双脚着地站好。
10.推一推：让孩子推着重重的纸箱，周游各个房间。这个活动可以增多孩子个个关节的本体觉，同时对家中的空间方位也有初步的认识和概念。
蒙氏神秘袋目标？
这个游戏可以挑战的孩子触觉记忆力，在用双手探索的同时，还可以学习新的词汇、学习物品分类。
神秘袋的材料可以准备若干几何图行，也可准备带有特点的若干小玩具。
