一、看图想一想。
1.观察第一幅图：想想图上画的是什么地方，谁，在干什么?
第一幅图是小兔遇到了问题，南瓜太大，它在想：“怎样才能把南瓜运回家呢?”
2.观察第三幅图：图上又画了什么地方，谁，在说什么?
第三幅图是小兔已经把南瓜运回家了。
3.结合生活实际想一想，猜测第二幅图画内容：小兔可以用哪些方法运南瓜呢?
二、创设情境，试着说一说。
1.小兔请好朋友小灰兔、小牛、小羊帮忙把南瓜抬回家。
2.小兔把大南瓜立起来，滚着往前走。
3.小白兔找来一根木棍，撬着移动南瓜，然后把南瓜运回家。
三、自己选一选。
选择一种运南瓜的办法，说出一个完整的故事，和同学们交流后，还可以写下来。
四、范文
小兔运南瓜
一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小兔来到南瓜地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。
小兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了：怎么才能把这个大南瓜运回家呢?小兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗?小兔把手放在南瓜两边，把南瓜竖起来推回了家。
小兔敲敲门，“咚咚咚”，兔妈妈开门一看，家门口放着一个又大又黄的南瓜。兔妈妈问：“你是怎么把南瓜运回家的呢?”小兔告诉了妈妈，兔妈妈伸出大拇指，夸小兔是个聪明能干的孩子。
