目前我国面临的主要的人口问题是，被誉为当代幼教宗师的是谁呢

第一个人口问题是：我们国内已经进入老龄化社会，60岁以上的老年人所占人口比率持续性增大。

第二个人口问题是：人口的出生率持续性降低。随着社会的持续性发展，大家的生育观念有了很大变化，“养儿防老”、“多子多孙”、“不孝有三无后为大”等传统观念已经动摇。当代年轻人因为生存压力大，在住房、教育等方面付出的成本远远超过支付能力，另外，精致的利己主义思想，故此，不婚族、不育族人员数量持续性上升，致使新生儿出生率持续性降低。

国家已经采用鼓励生育的政策，例如在住房和教育方面已经渐渐出台和落实，各地区也出台了一系列政策。

主要的人口问题是具有劳动能力的人员比重持续性下降，与经济发展需求不相适应。长时间的计划生育政策针对控制人口过快增长出现了积极作用。但现在人口出生率负增长，老龄化趋势加剧，致使物质生产和人口生产失衡，带来养老、用工缺口等很多问题。

国家已经在采用放开二胎、鼓励三胎政策，配套教育、医疗、养老等改革措施，旨在从根源处上处理这一问题。

现在我们国内面临的主要的人口问题有哪些方面。

一是人口老龄化，计划生育之前，差不多，每家的孩子都拥有三到四个。目前，这部分孩子已经50多岁60多岁了。这部分人加上他们的父母占全国人口应该有百分之五十以上了吧。

二是计划生育只可以要一个孩子，限制了人口增长。

三是目前的年轻人因为生活压力大，有部分人不愿意生养孩子。

我们国内人口问题的主要表现：

　　人口素质低下、劳动力过剩、人口老龄化等问题突显。我们国内人口占世界人口的五分之一，但文盲半文盲人口却占世界人口的四分之一，整体人口的科学文化素质偏低已成为我们国内现目前面临的严重人口问题。因为我们国内人口基数过大，人口数量持续增长，到21世纪20～40年代将相继进入人口三大人流高度聚集，预估到 ，我们国内适龄劳动人口将达9亿多，数亿潜在的农村失业大军已成为现代化建设的严重制约原因。

现在我们国家面临的主要的人口问题是一是，老年化问题，到现在已经有二亿五千万超越六十岁老年人。占人口15%都，二是，性别比例失衡，男多女少，估计有4千万单身没有找到配偶，三是，年轻人的生育意愿降低，近这些年人口增长断崖式迅速下降。

我们国内人口问题的特点是人口基数大，整体素质偏低，但随着全民教育的普及，全民素质已经大幅提升。

但我们国内现在人口面临的主要问题是老龄化问题严重，生育意愿不强，人口增长率偏低，人口增速趋缓，人口流动相对较大等等，我们国内在人口问题方面一直在积极的找寻改进的办法，成效显著

我们国内人口问题 主要表目前：人均国民生产总值低，人均国民收入低。人口增长快，让人均国民收入增长率低我们国内资源有的绝对量大，但人相对来说都量小劳动力过剩，劳动就业问题相当严重。国家用语建设的资金累积困难，影响经济发展。

学龄人口比重要，教育经费增长缓慢，以此影响教育的发展，人口素质的提升人口的消费水平增长缓慢对我们国内的生态环境导致巨大压力。

据研究，中国人口问题已有很长时间，而各自不同的社会发展和国家政策呈现持续性影响人口的发展。我们一直致为 第18届我们全体会议第18届全国我们全体会议的“次要政策”，中国一直贯彻计划生育，倡导减少，减少儿童儿童人员数量，还有公布有关强制措施限制人民出生量。

一。严峻的人口数量问题

按照第六次全国人口普查公报,全国总人口为13.39亿人。据预测,到 ,中国的人口总量将达到14.3亿,人口总量人流高度聚集将出现在->2032年前后,达14.7亿左右。劳动年龄人口基数大,人流高度聚集可持续长,对人口就业和城市化发展带来了巨大压力；巨大的人口基数和人口数量的迅速增长给我们国内资源、环境带来了巨大压力,也是制约我们国内经济迅速增长的重要无法提升的尴尬境地之一。

二,突出的人口质量问题

中国的早教之父冯德全教授说:我们国内人口存在着三多:一是文盲多。大概5个人里面有1个文盲,占两亿多人。二是残疾人多。每20个人里面有一个残疾人,残疾人占了六千万。三是智力低下人多。智力低下人占了一两千万。”这反映出我们国内人口不管科学文化素质,还是身体素质等都存在很大问题。就科学文化素质来说,中国社科院在 9月8日公布的《人口与劳动绿皮书》中指出,现在我们国内九年义务教育普及率达到95以上,青壮年文盲率下降到5%以下,高等教育毛入学率达到21%。

三.人口老龄化越来越隐藏在整体中，却又能一眼看出来和加速

计划生育政策实行近30年来,我们国内的生育率迅速下降。但同时也要接受另一事实:我们国内不单单是世界上老年人口多的国家,而且，已经成为全球老龄化速度快的国家。

被誉为当代幼教宗师的是张雪门。

中国近代幼儿教育机构始创于清光绪二十九年(1903)，设于湖北武昌，名为蒙养院，1922年定名为幼稚园。在中国，宋庆龄、陶行知、陈鹤琴、张雪门等对幼儿教育事业也都作出了很大的奉献。幼儿教育的主要任务是为了让儿童身心取得正常发展，为进入小学学习做好准备。

冯德全。！！！

中国当代著名早期教育理论家、“0岁方案”创始人、中国早期教育研究所创办者冯德全教授。

中国当代早教之父。浙江绍兴诸暨人氏，1935年1月出生，1953年毕业于湖北实验师范学校，中共党员。历任小学教师、校长，中学教导主任，武汉市教委、市教科所教研员，1978年后专攻早期教育研究，历任湖北大学儿童发展研究中心心主任、研究员，武汉大学智力技术开发中心顾问、教授，北京金韵早慧潜能科技开发研究院院长，武汉儿童早教学校校长，《人才摇篮》杂志主编、中国未来教育研究会执委、中国优生优育协会少儿委员会常务副主任、国家计生委人口管理培训中心优生优育培训基地主任、汇名家网特约讲师、客座教授等职。

张雪门是中国现代幼儿教育史上有着重要影响的教育家，被誉为“当代幼教宗师”。他在半个多世纪的躬身实践中，提出的幼稚园教育观念、幼师专业课程体系、行为课程理论、幼稚园科教等思想具有重要的学术价值和现实意义，张雪门的幼儿教育理论概括的说有两个基本方面