思政元素包括哪些，思政元素包括哪些内容

涵盖六个：思想关系収动者、思想关系受动者 、収动思想、受动思想、统治思想、思想元。

这里说的专业课程中的“思政元素”，不是指在专业课程中“嵌入”思政元素，也不是在专业课程中“融入”思政元素，而是在专业课程中“挖掘”其蕴含的“思政元素”即“育人元素”。

“融入论”和“嵌入论”在很大程度是“思政补丁”。“课程思政”不等于专业课程思政化，也不是专业课程中或课堂结束后，转而进行思政上的引申和靠拢。

思政内容是构建全员、整个过程、全课程育人格局的形式将各种课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育观念，以此为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。

1.“四个全面”战略布局，即：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

2.“五位一体”整体布局，即：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设-着眼于全面建成小康社会、达到社会主义现代化和中华民族伟大复兴，这是党的十八大报告对逐步递次推动中国特色社会主义事业作出的“五位一体”整体布局。

3.“五大发展观念”即：“十三五”的新发展格局，将在“四个全面”战略布局下，坚持“五位一体”的发展思路。全面逐步递次推动和落实创新、协调、绿色、开放和共享五大发展观念，这是当代中国共产党人的大思维、大战略、大格局、大智慧，以此为我们国内经济社会的平衡、包容和持续时间发展提供坚实的支撑。是管全局、管根本、管长远的导向，具有战略性、纲领性、引领性。

4.四个自信：坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

5.四个意识：牢固培养政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

思政元素涵盖思想政治教育的理论知识、价值观念还有精神追求等融入到各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止出现影响。课程思政主要形式是将思想政治教育元素。

这里说的专业课程中的“思政元素”，不是指在专业课程中“嵌入”思政，也不是在专业课程中“融入”思政元素，而是在专业课程中挖掘其蕴含的“思政元素”即“育人元素”。

课程思政不等于专业课程“思政化”，课程思政指以构建全员、整个过程、全课程育人格局的形式将各种课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育观念。课程思政在实质上还是一种教育是为了达到立德树人。“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一。

如何挖掘专业课程中固有的“思政元素”作用于学生，让其学会以专业为基础，从专业中引发与专业相连的问题，以此达到思政教育，在知识传授的同时，达到价值引领的目标。这针对提高学生的思想政治素养还有综合素质有积极的作用。

思政元素：

1、严格根据思政课大纲中想求的重点学习目标与内容。

2、注意融入时代元素。对每一重要内容及核心考点的梳理是不变的，历史也不容改变，但日新月异的是我们身处的时候代，这个问题就要求结合现目前社会中的热点问题，把思政知识讲活讲通讲到生活中去。

3、把控掌握学生思想认识变动，摸清学生生活关心迷茫的问题，使思政内容更贴合实质上，贴合生活，贴合学生，期望能通过思政课的教专育，帮学生牢固培养好个人的理想属信念，引导他们可以保持正确的人生观，价值观，世界观，永远拼搏与热血，用劳动创造美好生活。