2到3个月宝宝早教方案，冯德全的早教方案
2到3个月宝宝早教方案？
1、耍脾气
宝宝年纪小小就已经会发脾气了，这一点都不奇怪哦，假设妈妈只顾着看电视不特别要注意关注宝宝，宝宝就可以依依呀呀地哭喊起来耍脾气抗议呢!宝宝可能还会无缘无故地哭，不管爸妈怎么抱他、哄他、亲他，使出浑身解数宝宝都还是不买账，爸妈曾一度担心可能是宝宝的身体哪里不舒服了。然后宝宝突然听到一部分音乐，或者换奶奶抱抱，宝宝又启动傻傻地笑起来。
实际上面对宝宝的这些性情大变，好的办法就是换一换人，或者环境。假设妈妈哄没有效果，就让爸爸抱抱，可能更能让宝宝安静下来；假设换人都没用，既然如此那，可以带宝宝出去逛逛，或者播放一部分音乐，用新环境来转移一下宝宝的注意力。
2、认生
快到3个月时，有部分宝宝就可以够认生了，但凡是宝宝感清楚有陌生人靠近，或者是陌生人想要抱抱他，他都会很不给别人面子地大声哭喊。假设家里人少，平日只是爸妈和保姆在照顾，宝宝的陌生人焦虑会更甚。
有一部分人觉得宝宝认生是聪明的表现，实际上宝宝认生更多是和少见人相关，一些也是与性格相关，这样的宝宝可能不容易与人交往。大多数情况下随着年龄的增长，宝宝的陌生人焦虑会减缓不少。假设宝宝怕生不让抱或者亲亲，家长便不要勉强他了。家长平日间可以多抱着宝宝出去走走，见见亲戚朋友，更多接触生人的机会可以渐渐消除宝宝对陌生人的恐惧。
3、吸吮手指
2-3个月的宝宝总是喜欢把小手或者大拇指伸到嘴里吸吮，不少妈妈因为怕宝宝养成吸手指癖好，就加以纠偏，这是不科学的。这个时期的宝宝吸吮手指是一种无意识的行为，和妈妈的哺乳有着密切的关系，但也并不是说明宝宝是饿了，妈妈要抓紧给宝宝喂奶。
宝宝的这样的吸吮行为是一种运动能力发展的反映，宝宝可以把手准确地放到嘴里吸吮实际上是一个很了不起的进步呢!故此，家长没有必要急于制止宝宝的这样的行为哦。
假设宝宝在半岁以后还是常常产生吸吮手指的行为，既然如此那，妈妈可以对宝宝稍加引导，但不是打宝宝的手严厉告诫他不准这样做，而是一定程度上地转移宝宝的注意力，例如妈妈可以将小玩具塞到宝宝手上，或者握住宝宝的手和他说话。这样可以很好地消退宝宝的这样的吮手指的行为哦。
4、踢被子
宝宝竟然启动踢被子了是因为被子让他感觉很热呢主要还是宝宝是在调皮呢?妈妈给宝宝换上一张薄一点的被子，还是照样被宝宝一脚踢开。宝宝毫不费力地将被子踢开，而且，很高兴地舞动四肢，嘎嘎笑出声来。
宝宝这是在和妈妈比赛呢，看你盖得快还是我的“旋风腿”踢得快。宝宝踢动双腿实际上也是在锻炼宝宝的腿部肌肉呢，面对如此“好胜”的宝宝，妈妈就别把被子盖到宝宝的脚上，让脚露在外面，让他有空间练习“旋风踢”但又尽量不着凉。
妈妈平日间也可抓住宝宝的小脚，帮宝宝做一部分腿部运动，有的时候，候宝宝会将踢腿的力量使在你手上，你会发现，宝宝小腿的力量还真不小呢!
2-3个月宝宝的智力训练法
1、训练转头和抬头：主要是训练颈部活动力量，锻炼颈部和背部肌力，并开阔眼界，扩大视觉范围。
方式：将宝宝抱在身上，面向前方，有人在其背后忽而向左，忽而向右伸头，变换着或摇动铃铛，或呼唤宝宝名字，或与他说话，从而挑逗孩子，促其左右转头。
方式：俯卧抬头，宝宝取俯卧位平放在床上，训练时家长可配合铃声，鼓励宝宝跟着铃声抬头，这个时候婴儿不仅能抬起面部观察带响的棒铃，而且，下颌也可以短时间离开床面，双肩也随着抬了起来。每天可以练习2~3次，通过训练可以提高颈部的力量，也可开阔眼界，丰富视觉范围。
竖抱抬头，妈妈竖直抱起宝宝，爸爸拿着色彩鲜艳和带响声的玩具，一边放在接近孩子的面部前方，一边跟小儿逗说，这时小儿前倾的头有的时候，能抬起来观察彩色玩具。
2、训练手的握力
方式：妈妈将食指或拨浪鼓柄塞入宝宝手中使其握住，并能留握片刻。
为了更好的训练手的活动，还可以准备一部分抓握玩具，如，摇铃、能捏响的软塑料或橡皮玩具，使其从抓、握启动，而后向摇、捏等动作的方向发展。
3、看和玩小手：通过看、玩小手，促进手的精细动作发展。
方式：2个月的小婴儿天生很喜欢看自己的小手，要给他创造条件，让孩子有看自己的手、玩自己的手和吸吮自己手的机会。不仅不可以干涉，而且，还可在孩子的手上拴块红布或戴个发响的手镯，激发他看手和玩手。
4、练习“会爬”
一般爬是从7个月启动练习，9个月才会随意地会爬。这里所说的“会爬”只是表示宝宝俯卧时有向前窜行的动作，并不是是真正的爬。
目标：通过这一动作，促进小儿大脑感觉统合的健康发展，促进开发智力潜能和激发愉快的情绪。
方式：俯卧练习抬头时可用手抵住宝宝的足底。虽然，这个时候的头和四肢还不可以离开床面，但小婴儿会用全身的力量向头方窜行，做出类似爬行的动作。
5、听觉
(1)宝宝吃奶时，放一部分悦耳的轻音乐给宝宝听，吃完奶后，妈妈可以把孩子抱起来，一边轻轻拍，一边唱一部分优美的歌曲或念一部分短小的儿歌。
(2)在宝宝周围远近不一样的地方，人为地发出一部分声音，如拨浪鼓声、钥匙声、小铃声、口哨声等，刺激宝宝对不一样的声源作出反应。
6、逗引孩子发音：促进孩子发音。
60天的宝宝对说话时的情绪表现似乎带来一定反应，假设妈妈爸爸用严厉怒斥的语气和宝宝说话，宝宝会哭；用和蔼亲切的语音和宝宝说话，宝宝会笑，四肢还会愉快地舞动，露出欢快的神情。两90天是婴儿简单发音阶段。
方式：家长用亲切和温柔的语音，面对宝宝，让孩子看着大人的口型，一个音一个音地发出a,o,e等母音。练不短的一个时期后，应停下来逗宝宝玩，引他笑，而后还可以从头再练一会儿发音。
7、发出笑的反应：通过视听训练，发出笑的反应。
方式：在视觉方面第一练习视力集中，可将红球、铃铛或玩具移至宝宝面前，当他注视后，可缓慢移动物体，使宝宝的眼睛能跟着物体动，以提升他集中和注意能力。也可试着看画片，一个方面可提升注视力，高兴时会发出笑声反应。
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